八年級物理上學(xué)期期中試題蘇科版8

1、20162017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級物理試卷（測試時間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共計26分）1.一天，物理課代表王紅走進教室，看到李麗和張棟正在辯論。李麗認(rèn)為“磁鐵隔著物體能吸引鐵釘”，張棟認(rèn)為“磁鐵隔著物體不能吸引鐵釘”。如果你是王紅，你會（）A.以物理課代表的權(quán)威身份說出自己的結(jié)論B.叫他們停止辯論，取一塊磁鐵、鐵釘以及一些物品來做實驗，通過實驗來進行判斷C.把問題擱置起來，以后再說D.向老師匯報，請老師給出明確答案)3.如圖所示的四種現(xiàn)象中，下列說法中不正確的是（A.在無風(fēng)的情況下，發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，

2、說明聲波的傳播需要介質(zhì)C.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同D.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動4 .以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（A.城市某些路段禁鳴喇叭B.在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C.影劇院的墻面用吸音材料制成D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻5 .小海在課間“吼”了聲，“吼”聲達到85分貝，旁邊同學(xué)的耳朵被震得嗡嗡響，關(guān)于他的“吼”聲，下列說法不正例.的是（）A.“吼”聲屬于超聲波B.“吼”聲傳遞了能量C.“吼”聲屬于噪聲D.85分貝說明“吼”聲響度大6 .下列說法中正確的是（）.A.固態(tài)必須先變成液態(tài)才能再變成氣態(tài)B.在固態(tài)

3、變成液態(tài)的過程中，必須要用火加熱C.液態(tài)變成固態(tài)的過程會放熱D.液態(tài)變成氣態(tài)的過程既不吸熱也不放熱7 .媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”.針對這種做法，下列說法正確的是（）A.水沸騰后，改用“小火”能降低水溫，減慢饅頭的變熟，使饅頭更美味B.改用“小火”可以提高水的沸點C.無論是使用“大火”還是“小火”，水達到沸點后溫度都保持不變D.用“大火”可以提高水的沸點，不應(yīng)該改用“小火”8 .下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（）A.人的正常體溫為39.5CB.洗澡水的溫度大約為60CC.人的心跳頻率大約為1.2HzD,讓人感覺舒適白環(huán)境聲級為60dB70dB9 .小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃，小紅看到黃

4、油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，T溫度T涅度ft）T溫度T溫震）、13眈間（分）。時間（分）0時間C分）BC0卜列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是（）10 .有些動物夜間幾乎什么都看不到，而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力，原因是貓頭鷹（）.A.可對紅外線產(chǎn)生視覺B.眼睛發(fā)光，可以照亮目標(biāo)C.不需要光線也能看到目標(biāo)D.可對紫外線產(chǎn)生視覺11 .一個人沿路行走經(jīng)過某一盞路燈，在走路過程中，路燈照射人，人的影子長短在變化，其變化情況是、逐漸變長、先變短再變長A、逐漸變短C、先變長后變短12 .在我們用點燃的蠟燭做觀察平面鏡成像實驗中，下列敘述不正確.的是（）.A.燭焰在平面

5、鏡中成的像是虛像B.若把點燃的蠟燭移近玻璃板，它的像變大C.若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來，則連線與鏡面垂直D.當(dāng)點燃的蠟燭遠離玻璃板時，它的像也遠離玻璃板13.在氣溫是0c的情況下，用一小金屬盆裝冰水混合物，置于口乙口甲裝0c的酒精的大盆中，如圖1所示，在兩盆液體中分別各插一溫度計甲和乙，用電扇吹整個裝置.的液面，在此過程中，內(nèi)三'二-第cftic二-盆仍為冰水混合物，外盆仍有許多酒精，則下列說法中正確的_=4口是。hoBixmA.甲溫度計示數(shù)未變，乙溫度計示數(shù)降低B.甲乙溫度計示數(shù)相同C.內(nèi)盆中，冰占有的比例將減少D.內(nèi)盆中，冰與水比例不變。二、填空題（每空1分，共計34

6、分）14.2016年初，中國人民銀行發(fā)布消息稱，今年將推廣“1元硬幣化工程“。自1月1日起，率先在山東省內(nèi)青島、棗莊、濟寧、臨沂、日照5個城市進行試點，停止向商業(yè)銀行投放1元券紙幣，轉(zhuǎn)由硬幣替代。我們都知道，一元硬幣外表銀光閃閃，發(fā)出銀色金屬的光澤，有同學(xué)認(rèn)為一元硬幣它可能有鐵制成的，在同學(xué)們對于這一想法的討論中，劉同學(xué)提出：“我們可以先用磁鐵來吸一下硬幣，然后再進行判斷?！比缓笸瑢W(xué)們采用劉同學(xué)的方式試了試.通過這學(xué)期同學(xué)們對物理的研究，我們知道在科學(xué)探究中，一般分為以下七個環(huán)節(jié)“提出問題”，“猜想與假設(shè)”，“制定計劃與設(shè)計實驗”，“進行實驗與收集證據(jù)”，“分析與論證”，“評估”，“交流與合作

7、”。那么“試了試”,。這是屬于環(huán)節(jié)的一部分。15 .在一根較長的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽到次聲音，第一次聲音是通過傳播的，第二次聲音是通過傳播的。若某同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊，另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲，則他可以聽到聲音的次數(shù)是次。16 .在織布廠里，常有干濕泡濕度計，干濕泡濕度計是用兩個相同的溫度計并列構(gòu)成的，使用時，其中一個溫度計的玻璃泡包著濕布，因為水在蒸發(fā)時要,所以，包著濕布的溫度計的示數(shù)要比另一個溫度計的示數(shù),在相同室溫的條件下，兩個溫度計的示數(shù)差值越大，就表明室內(nèi)空氣越（填“干燥”或“潮濕”）17 .如圖所示，接通電源，

8、此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要。18 .清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的。這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的改變了。一般情況下，聲音在15c空氣中傳播速度為m/s,當(dāng)鬧鈴聲逐漸變強的過程中，聲音的傳播速度（填“變大”、“變小”或“不變”）19 .減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施.生活中常見：影院的墻壁造得很粗糙,有些地方還有很多小孔；校園周圍的路上都有“禁止鳴笛”的標(biāo)

9、志；課堂上，由于外面在放鞭炮，老師請靠窗的同學(xué)把窗戶.關(guān)緊.上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是：;.（選填，“隔聲”“吸聲”或“消聲”）20 .如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是;響度相同的是。屬于噪聲的是。如果蜜蜂帶蜜負(fù)重歸來，發(fā)出聲音21 .有經(jīng)驗的蜂農(nóng)能根據(jù)蜜蜂飛行的聲音來判斷蜜蜂是否采到蜜。的音調(diào)變低.原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動的頻率（選填“變高”，“變低”或“不變”。）22 .如圖所示，小明將分別裝有熱水和冰水的甲，乙兩只玻璃杯，在室內(nèi)放置一段時間，兩杯壁都會出現(xiàn)小水珠，其中在內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的是杯。23 .小明將少量水灌入礦泉水瓶并密封，靜置幾天后，

10、瓶的內(nèi)壁上布滿了小水珠。瓶內(nèi)的水變成小水珠經(jīng)歷的物態(tài)變化過程有：先（填物態(tài)變化的名稱），后（填物態(tài)變化的名稱）。24 .讓太陽透過三棱鏡，會出現(xiàn)現(xiàn)象。我們使用用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光.這表明紫外線具有效應(yīng)。25 .檢查視力時，醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力。實際上，視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表正立、等大的像（填“虛”或“實”）。若小王的眼睛到視力表的像的距離為5m,眼睛到平面鏡的距離為2.2m,則他的眼睛到實際的視力表的距離為m,26 .近年來，由于人類大量燃燒煤、石油等燃料，排放出大量的二氧化碳，使效應(yīng)不斷加劇,導(dǎo)致全球氣候變暖，

11、造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害性天氣，而過多地使用“氟利昂”等制冷劑以及含氟的染發(fā)劑等，又使得天空臭氧空洞不斷變大，導(dǎo)致對人類的危害范圍越來越大.27 .太陽能可以發(fā)電，這說明光是具有的，太陽能電池板是把光能轉(zhuǎn)化成能的裝置；植物的光和作用是把光能轉(zhuǎn)化成能；太陽能熱水器是把光能轉(zhuǎn)化成能的裝置。三、作圖與實驗.28 .作圖）（1）如圖（1）所示，PQ為一光屏，MN是一個窗戶的上下邊沿，S是光源，試在PQ上確定光源S能照亮的范圍（用斜線表示）。（2分）（2）在圖（2）中，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體MN的彳象M'N'.（2分）29 .（4分）如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓

12、在桌面上,聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音.（1）實驗通過改變來改變聲音的響度，通過改變來改變聲音的音調(diào).（2）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是L選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).(3) 實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和法.30 .(3分)如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣,)移彎管中間有一段液柱.(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的來測量溫度的.(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_L填“左”或“右”動.(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)C.31 .(2分)某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量的

13、碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿，試管。(1)在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是，先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5C,碘的沸點是184.4C,水的沸點是100c.請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的：(2)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是(填物態(tài)變化的名稱)°32 .(5分)在“探究水的沸騰”實驗中：(1)某同學(xué)的操作示意圖如圖甲所示，其錯誤是時間/min0123567溫度/T84889898389s98(2)改正錯誤后，當(dāng)水溫上升到8

14、4c時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如上表.第2min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為C.分析上表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是C.(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在下圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.態(tài)的是圖熱量，溫度.(4)如上右圖所示，哪個是水沸騰前的圖像33 .(6分)如圖甲、乙分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖像.(1) 圖甲所對應(yīng)的固體屬于(選填“晶體”或“非晶體”)，理由是.(2) 圖乙是冰的熔化圖像，處于冰水混合狀段，熔化持續(xù)了min在此過程中，混合物需要中的34 .(4分)小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識以后，利用身邊的物品設(shè)計了一個“比較酒精與水蒸發(fā)快慢”的小實驗.【設(shè)計并進行實驗

15、】(1) 在吸管的中間插入一枚大頭針，如圖甲所示，把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；(2) 在這兩紙杯中分別倒入少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸入酒精與水中待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端(如圖乙所示)，調(diào)節(jié)兩片紙巾的位置直到吸管恢復(fù)平衡；(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時仔細觀察吸管，如果吸管哪段上翹，說明該段留下的液體少，也就說明該段的液體蒸發(fā)得更J填“快”或“慢”).【交流與評估】(4)開始試驗時，放在吸管兩端的濕紙巾，我們盡量控制他們其攤開的面積必須J填“相同”或“不同”).除此之外，我們還要盡量控制濕紙巾和濕紙巾的相同。35 .（

16、7分）陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作:在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm享的玻璃板做實驗.實驗時，玻璃板要與紙面放置，該實驗適宜在（填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中完成。該同學(xué)移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像,記下像與物的位置；此時在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴（選填“可能”或“不可能”）被點燃.移動蠟燭（選填"A或“B”），重做實驗，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，并對此進行處理。36 .（5分）（1）如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為5mmB勺正方形的“孔”.把挖有方孔的紙板對準(zhǔn)

17、太陽光，當(dāng)紙板和地面相距較近時，在地面上能觀察（選填“正方形狀”、“圓形”或“三角形”）亮斑，這是造成的；（2）晴天的正午時分，走在我們學(xué)校茂盛的樟樹下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的（選填“像”或“影子”）.（3）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示.接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列臺乎探究要求的是（）20162017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級物理答案、選擇題(每題2分，共計26分)題號12345678910111213答案BCCAACCCDADBA二、填空題(本題有14小題，每空1分，計34分)14. 進行實驗與收集證據(jù)15. 2鋼鐵空氣316. 吸熱低干燥17. 變小介質(zhì)18. 聲源處響度340不變19. 吸聲.消聲隔聲20. 甲、乙乙、丙T21. 變低;22.23.汽化液化;24.色散熒光25.虛0.6;26.溫室紫