公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位聯(lián)考-2

1、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位聯(lián)考-2（總分：200.00,做題時間：90分鐘）一、單項選擇（總題數(shù)：20,分數(shù)：60.00）1 .表示疾病流行強度的術語包括 A.季節(jié)性、周期性、流行、大流行 B.流行、暴發(fā)、季節(jié)性、散發(fā) C.散發(fā)、暴發(fā)、流行、大流行 D.季節(jié)性、流行、暴發(fā)、長期變動 E.暴發(fā)、流行、大流行、長期變動A.B.C. VD.E.2.評價預防接種效果的流行病學指標最主要的是 A.抗體水平 B.接種后反應率 C.安全性 D.保護率 E.發(fā)病率A.B.C.D.E. V3.抽樣時先按照某些人口學特征或某些標志將研究人群分為若干組，然后從每層抽取隨機樣本的抽樣方法稱為 A.單純隨機抽樣 B.系統(tǒng)抽樣

2、 C.分層抽樣 D.整群抽樣 E.多級抽樣A.B.C. VD.E.4.在一份有關膀胱癌與吸煙關系的前瞻性隊列研究中，發(fā)現(xiàn)男性吸煙者膀胱癌發(fā)病率為48.0/10萬，不吸煙者為25.4/10萬，其相對危險度為aA.1.89 B.22.6/10萬cC.48.0dD.0.0048 E.無法計算A. VB.C.D.E.5.為了對“吸煙的人容易患肺癌”的說法進行初步分析，擬進行一項病例對照研究。最合適的對照應該從以下哪些人群中選擇 A.患肺癌的人 B.未患肺癌的人 C.吸煙的人 D.不吸煙的人 E.以上都不對A.B. VC.D.E.6.匹配過頭指匹配的變量太多 A.難以獲得對照 B.造成分析困難 C.使病

3、例和對照的人數(shù)都減少 D.將疾病的危險因子當做匹配因素 E.將無關變量列入了匹配因子A.B.C.D. VE.7.若甲、乙兩人群某病患病率分別為10噴口20%某項篩檢試驗分別應用于甲、乙群體，則下述正確的是 A.甲人群誤診率低于乙人群 B.甲人群漏診率低于乙人群 C.試驗陽性者中假陽性所占比例，甲人群低于乙人群 D.試驗陰性者中假陰性所占比例，甲人群低于乙人群 E.甲人群真實性低于乙人群A.B.C.D. VE.8.與病例對照研究相比，隊列研究的優(yōu)點是 A.更適合采取雙盲法 B.對研究對象進行了前瞻性的隨訪觀察，因此無須校正混雜因素 C.更適合用x2檢驗進行統(tǒng)計分析 D.既可獲得相對危險度，又可獲

4、得特異危險度 E.適用于暴露常見而疾病罕見的情況A.B.C.D. VE.9.對吸煙與肺癌的關系已進行過相當詳盡的研究。下列可加強吸煙與肺癌的因果關系判斷的說法中錯誤的是 A.發(fā)現(xiàn)吸煙量增加，患肺癌的危險度增加 B.戒煙者的肺癌死亡率介于繼續(xù)吸煙者和不吸煙者之間 C.病例對照研究和定群研究的結(jié)論一致 D.美洲地區(qū)和亞洲地區(qū)的同類研究結(jié)果一致 E.吸煙時間延長，患肺癌的危險度減少A.B.C.D.E. V10.以下符合生態(tài)學研究特點的是 A.以個體為觀察分析單位 B.屬于分析流行病學 C.在群體水平上研究因素與疾病之間的關系 D.確定病因 E.以上均不是A.B.C. VD.E.11.流行病學三角包含

5、的三大因素是*A.宿主、環(huán)境和病原體B.機體、生物環(huán)境和社會環(huán)境 C.宿主、環(huán)境和病因 D.遺傳、環(huán)境和社會 E.遺傳、環(huán)境和人群A.B.C. VD.E.12.將病原微生物或其代謝產(chǎn)物制成的生物制品接種于機體后，使人體產(chǎn)生了特異性免疫，這是 A.被動免疫 B.主動免疫 C.被動自動免疫 D.人工被動免疫 E.人工主動免疫A.B.C.D.E. V13.綜合醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響主要表現(xiàn)在四個方面，不包括 A.從治療服務擴大到預防服務 B.從技術服務擴大到社會服務 C.從院內(nèi)服務擴大到院外服務 D.從個體服務擴大到群體服務 E.從生理服務擴大到心理服務A.B.C.D. VE.14.一項關于“吸煙

6、與健康”的問卷調(diào)查中，有這樣一個調(diào)查問題：“近兩年來，你一直不抽煙吧？”這個問題的設計存在哪項錯誤 A.無明顯錯誤 B.問題含混不清 C.抽象性提問 D.誘導性提問 E.敏感性問題A.B.C.D. VE.15.下面哪項不屬于生命質(zhì)量評價在醫(yī)療衛(wèi)生中的應用 A.選擇臨床治療方法 B.計算潛在減壽年數(shù) C.計算健康壽命年 D.衛(wèi)生投資的成本-效用分析 E.衛(wèi)生服務效果的評估A.B. VC.D.E.16.活動期望壽命以下列哪項能力的喪失率為基礎計算得到 A.語言能力 B.生活自理能力 C.思維能力 D.運動能力 E.記憶能力A.B. VC.D.E.17.初級衛(wèi)生保健策略的內(nèi)容著眼于 A.預防早死 B

7、.消滅貧困 C.改變不良的生活方式與行為 D.解決居民的主要衛(wèi)生問題 E.促進康復A.B.C. VD.E.18.下列關于全科醫(yī)學的描述不正確的是 A.是一門臨床一級學科 B.是整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學專業(yè)學科 C.內(nèi)容涵蓋了各種年齡、性別、各個器官系統(tǒng)以及各類疾病D.強調(diào)以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以整體健康的維護與促進為方向 E.將個體與群體健康融為一體A. VB.C.D.E.19.兩周臥床率是反映下列哪項內(nèi)容的指標 A.疾病頻度 B.衛(wèi)生服務需要量 C.衛(wèi)生服務利用 D.衛(wèi)生資源 E.衛(wèi)生服務需求量A.B. VC.D.E.20.

8、下列哪個不是我國流動人口健康狀況的特點 A.流動人口中婦女保健意識淡薄 B.流動人口自身健康保護意識強 C.流動人口是傳染病暴發(fā)流行的高危人群 D.流動人口職業(yè)危害嚴重、生產(chǎn)事故多 E.流動人口的主要心理健康問題有焦慮、抑郁、人際關系敏感等A.B. VC.D.E.二、名詞解釋（總題數(shù)：6,分數(shù)：30.00）21. 暴發(fā)病的最長潛伏期內(nèi)。）22. 篩檢是指應用快速、簡便的試驗、檢驗或其他方法，從表面上無病的人群中查出某病的陽性者和可疑陽性者,指定就醫(yī)，以便進一步診斷和治療的一種方法。）23.OR病例對照研究中表示疾病與暴露之間聯(lián)系強度的指標為比值比。比值比是指病例組的暴露比值與對照組的暴露比值之

9、比，可表達如下：*其含義為：暴露的疾病風險為未暴露的多少倍。）24. 信度指在實驗過程（調(diào)查）中對同一事物進行重復測量時，所得結(jié)果一致性的程度。25. 類實驗一個完全的流行病學實驗必須有對照、隨機抽樣和分組、干預措施、隨訪觀察結(jié)局這四個基本特征，如果一項實驗研究缺少其中一個或幾個特征，這種實驗就稱為類實驗。）26. 人口負擔系數(shù)人口負擔系數(shù)即撫養(yǎng)比，指非勞動年齡人口（014歲與65歲及以上）與勞動年齡人口（1564歲）的比例,反映勞動人口負擔程度指標。）三、填空題（總題數(shù)：10，分數(shù)：20.00）27. 疾病發(fā)病指標主要有、。填空項1:（正確答案：發(fā)病率罹患率患病率感染率續(xù)發(fā)率）28. 在病例

10、對照研究中，對病例組和對照組進行匹配的目的是1。填空項1:（正確答案：控制已知的混雜因素）29. 臨床試驗的研究對象是，臨床試驗中應用最廣的一種是。填空項1:（正確答案：患者臨床隨機對照試驗）30. 病原攜帶者分為三種類型，即：、。填空項1:（正確答案：潛伏期病原攜帶者恢復期病原攜帶者健康病原攜帶者）31. 某些疾病常存在于某一地區(qū)或某一人群，不需要從外地輸入，稱為1。填空項1:（正確答案：地方性）32. 根據(jù)收集資料的不同，社會醫(yī)學研究的類型可以區(qū)分為文獻研究、現(xiàn)場調(diào)查研究、和。填空項1:（正確答案：現(xiàn)場實驗研究評價研究）33. 一個人群中65歲及以上人口比例大于或者60歲及以上人口比例大于

11、，表示進入老齡化社會。填空項1:（正確答案：7%10%）34. 衛(wèi)生服務研究是從衛(wèi)生服務的、和及其相互之間的關系出發(fā)，研究衛(wèi)生系統(tǒng)為一定的目的使用衛(wèi)生資源，向居民提供醫(yī)療、預防、保健、康復等衛(wèi)生服務的過程。填空項1:（正確答案：供方需方第三方）35. 衛(wèi)生人力需求的預測方法有：、和人口比值法。填空項1:（正確答案：健康需要法健康需求法服務目標法）36. 社區(qū)衛(wèi)生服務“六位一體”功能的“六位”是指：、。填空項1:（正確答案：預防醫(yī)療保健康復健康教育計劃生育技術服務）四、問答題（總題數(shù)：6，分數(shù)：90.00）37. 簡述隊列研究的主要用途。（分數(shù)：18.00）隊列研究的主要用途包括：（1）檢驗病因

12、假設：隊列研究最重要的用途是檢驗病因假設。病例對照研究可以同時研究多種危險因素，隊列研究一般檢驗一種研究因素和一種疾病的聯(lián)系，有時也可以研究一種研究因素和多種結(jié)局的聯(lián)系。隊列研究的設計較復雜，獲得的結(jié)果雖然比病例對照研究可靠，但也并不能據(jù)此輕率地作出因果聯(lián)系的判斷。（2）評價預防效果：有些暴露對某種結(jié)局發(fā)生具有預防效果，如攝入大量的蔬菜可預防結(jié)腸癌的發(fā)生，戒煙可減少吸煙者肺癌的發(fā)生危險等。此種暴露（如蔬菜攝入和戒煙）不是人為施加的，而是研究對象的自發(fā)行為，在這種情況下，隊列研究相當于在人群中進行的“自然實驗”。（3）描述疾病的自然史：疾病的自然史是有關疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律。認清疾病的自然

13、史對疾病的預防、治療和康復具有重要意義。應用隊列研究可以彌補臨床觀察的不足，有助于認識疾病的自然史。）38. 實驗流行病學研究與觀察性流行病學研究相比有哪些優(yōu)缺點?（分數(shù)：18.00）實驗流行病學研究與觀察性流行病學研究相比，優(yōu)點：按照研究設計，對研究對象的條件、暴露、干預措施和結(jié)果分析等進行標準化。通過隨機分配，平衡了實驗組和對照組中已知的和未知的混雜因素，從而提高了兩組的可比性。在一般情況下，實驗組和對照組樣本量大致相等，故有較高的統(tǒng)計學效力。實驗組和對照組研究時間同步，外來因素的干擾對兩組同時起作用，故對結(jié)果影響較小。實驗組和對照組的結(jié)果可以在研究結(jié)束時觀察到，故可以確定干預措施的并發(fā)癥

14、或副作用的發(fā)生情況。缺點：設計和實施較為復雜，實際工作中有時難以辦到。對研究對象的有關條件控制過嚴。研究人群所處的環(huán)境、狀況也可能有別于目標人群，因而代表性較差，影響實驗結(jié)果的外推。當施加效果未知的干預措施時，應該有醫(yī)學倫理學上的考慮。)39. 病原攜帶者分為哪幾類?分別舉例說明。(分數(shù)：18.00)病原攜帶者按其攜帶狀態(tài)和臨床分期的關系，分為三類。(1)潛伏期病原攜帶者：即在潛伏期內(nèi)攜帶病原體者，如霍亂、痢疾等，多數(shù)在潛伏期末排出病原體。(2)恢復期病原攜帶者：指臨床癥狀消失后繼續(xù)排出病原體者，如痢疾、傷寒、乙型肝炎等。(3)健康病原攜帶者：指整個感染過程中均無明顯臨床癥狀與體征而排出病原體

15、者，如白喉、脊髓灰質(zhì)炎等。)40. 簡述問卷設計的步驟。(分數(shù)：12.00)問卷設計的步驟：(1)明確研究目的；(2)建立問題庫；(3)設計問卷初稿；(4)試用與修改；(5)信度和效度的檢驗。)41. 簡述精神障礙的預防與控制措施。(分數(shù)：12.00)精神障礙的預防與控制措施：(1)精神障礙患者，特別是重性精神障礙患者是弱勢群體，需要完善社會保障制度，發(fā)展社會救助機制，為他們的生活提供基本保障；(2)建立和完善精神衛(wèi)生服務體系，完善醫(yī)療保障制度，使精神障礙患者能夠接受基本的治療和康復服務；(3)營造理解和接納的社會氛圍，降低社會歧視，使精神障礙患者有一個較好的社會生活環(huán)境；(4)大力開展社區(qū)精神衛(wèi)生服務，促進精神障礙患者的社區(qū)康復；(5)采取有效措施，預防精神障礙患者的危險性行為；(6)加強精神衛(wèi)生知識的普及，提高人們的精神健康素養(yǎng)，預防精神障礙的發(fā)生，促進全民健康水平的提高。)42. 試述衛(wèi)生服務需要、需求和利用及其相互關系。(分數(shù)：12.00)衛(wèi)生服務需求由需要轉(zhuǎn)化而來，人們的衛(wèi)生服務需要只有轉(zhuǎn)化為需求，才有可能去利用衛(wèi)生資