八年級生物下冊623能量流動和物質(zhì)循環(huán)學(xué)案1無答案新版濟(jì)南版

1、能量流動和物質(zhì)循環(huán)課題能量流動和物質(zhì)循環(huán)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學(xué)習(xí)時間教師寄語努力就能成功；懷有希望者，便廂L切學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .分析生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的能量關(guān)系，概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)2 .以碳循環(huán)為例，說明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)3 .樹立正確的資源觀，提高資源的利用率學(xué)生自主活動材料基礎(chǔ)知識梳理（先熟讀課本，然后不看課本，完成下列知識檢測）一：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1 .生物的生長、發(fā)育和繁殖等各項(xiàng)生命活動所需要的能量都是貯存在有機(jī)物中的,而這種能量是通過綠色植物的固定下來的。當(dāng)某種生物攝取食物時，它就從中獲得了能量，所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過依次傳遞的。2 .什么叫營養(yǎng)級？食物鏈上的

2、,叫做一個。3 .什么叫做生態(tài)系統(tǒng)的能量流動？生態(tài)系統(tǒng)中能量的、的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。4 .生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的源頭是什么？能量是怎樣沿著食物鏈輸入、傳遞和散失的？能量流動的源頭是;作為第一營養(yǎng)級通過將轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的。竄-營養(yǎng)級的能量都后一個方回的去"1可：（1）一部分被獲取；（2）一部分通過消耗；（3）一部分被分解者和其他消費(fèi)者利用。5 .生態(tài)系統(tǒng)中的能量能否逆向流動或循環(huán)流動？6 .流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？是生產(chǎn)者所固定的全部。7 .能量流動的特點(diǎn)是什么？;。8 .為什么食物鏈中一般只有3-4個營養(yǎng)級？通常在一個生態(tài)系統(tǒng)中,每一個營養(yǎng)級的能量只有流入下一

3、個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越多，在能量流動的過程中，所以大多數(shù)的食物鏈只有3-4個營養(yǎng)級。9 .一般情況下，為什么營養(yǎng)級越高，生物的數(shù)量就越少？能量在沿著流動的過程中是的，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在,能量流動的過程中的能量也越多。所以吧，生物所處的營養(yǎng)級越高，所能獲得的就越少。個體的數(shù)量就越少10 .研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義是什么？可以幫助人們,;以實(shí)現(xiàn)對能量的,從而。11 .在這條食物鏈中，如果草所固定的全部太陽能為10000千焦，那么蛇最多和最少獲得能量分別是,。二：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)12 什么是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)？在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的從開始，經(jīng)、和,又回到,就完成了一個循環(huán)過程，我們

4、稱之為物質(zhì)循環(huán)。13 自然界的碳循環(huán)：(1)碳循環(huán)的形式：(2)碳在自然界中的主要存在形式：(3)碳在生物體內(nèi)的存在形式：(4)碳進(jìn)入生物體的途徑：(5)碳在生物體之間傳遞途徑：(6)碳進(jìn)入大氣的途徑：。(7)參與碳循環(huán)的生理過程主要有哪些？。3 .碳循環(huán)的過程：空氣中的通過綠色植物的進(jìn)入植物體，其中的碳元素(以形式存在)通過動物直接或間接的取食進(jìn)入動物體內(nèi)，植物或動物的使一部分碳元素以二氧化碳的形式回歸空氣。4 .自然界中節(jié)而確礎(chǔ)B主擊梳IPT蛇、和5 .物質(zhì)循環(huán)具有什么特點(diǎn)？。6 .物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系：它們都是通過和實(shí)現(xiàn)的，這兩個過程同時進(jìn)行，、,將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個的整

5、體中考鏈接1.(2011福州)(6分)某地區(qū)持續(xù)暴雨，許多農(nóng)田被淹沒了。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼?，F(xiàn)在田里有了蛇，田鼠數(shù)量又受到蛇的控制，因而莊稼又得到了好收成。故事中的農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng)，請寫出其中的食物鏈：該食物鏈中的生產(chǎn)者是。該食物鏈中的田鼠和蛇屬于者。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，該食物鏈中的數(shù)量最多，一數(shù)量最少。這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的。2.（2

6、011棗莊-44,7分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題:（1）碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。（2）圖中的是指（填生理過程），完成過程的生物是。（3）圖中缺少的一個箭頭是從到。（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中（填序號）過程加強(qiáng)有關(guān)。（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃食物。A.甲B.乙C.丙D.丁3. （2011江蘇南通-28,6分）右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖中AF分別表示不同種類的生物。請據(jù)圖回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于（成二分）。（2）圖中共有條食物鏈。請補(bǔ)充完整任意一條食物鏈：A一（用字母和箭頭表小）->F°（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從A通過作用利用太陽能開始的。含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是。（4）由于長時間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，則的生存最先受到影響。4. （2011福建南安-44,9分）右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：（1）右圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過.關(guān)系形成食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、（任寫一項(xiàng)）等。（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著和能