七年級語文下冊暑假作業(yè)蘇教版

1、.七年級語文下冊暑假作業(yè)蘇教版作業(yè)：進(jìn)入中學(xué)后，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，小軍一時(shí)很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。1請你談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活有哪些不同?至少三方面。2請你為小軍如何盡快適應(yīng)中學(xué)生活提幾條好的建議。至少兩條建議。作業(yè)：材料一：看漫畫回絕誘惑禁果互控?；タ鼗亟^誘惑禁果材料二：最近，小亮的母親發(fā)現(xiàn)小亮常常半夜三更還在玩電腦，白天萎靡不振，學(xué)習(xí)成績下降很快。有一天，小亮母親到小亮房間觀察，結(jié)果令她大吃一驚，電腦上正顯示著不堪入目的圖像，她氣得當(dāng)場質(zhì)問小亮是怎么回事。1漫畫回絕誘惑告訴我們，我們身邊充滿著各種各樣的誘惑。你身邊有類似的誘惑嗎?請

2、舉幾例。至少兩例。2漫畫禁果互控告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲，對青少年的身心有嚴(yán)重的危害。請你說說沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲的危害性。至少兩方面的危害。3材料二中的小亮沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲。請你幫他出出主意，讓他早日擺脫不良誘惑。至少兩點(diǎn)主意。作業(yè)：?優(yōu)化訓(xùn)練?P30-三、分析說明題作業(yè)：小于是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)展交往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢?但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么?結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識，答復(fù)：1簡要分析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。2與同學(xué)進(jìn)展交往會影響學(xué)習(xí)這種想法對嗎?為

3、什么?3你認(rèn)為小花該怎么辦?作業(yè)：?優(yōu)化訓(xùn)練?P43才能進(jìn)步-一、分析說明題作業(yè)：觀察右邊漫畫，運(yùn)用交往的有關(guān)知識進(jìn)展概括并作簡要分析。作業(yè)：某中學(xué)初一的學(xué)生小林在學(xué)校除了上課聽講，課余時(shí)間幾乎就是趴在課桌上睡覺，既不愿出去活動，也不愿與同學(xué)交流。即使在家里，小林也與父母交流極少。其實(shí)小林也很想交朋友，但是與別人交往時(shí)顯得拘謹(jǐn)甚至為難，對人懷有很深的戒備。根據(jù)上述事例, 請你答復(fù)：1小林這種心理屬什么心理?這種心理有什么危害?2假設(shè)你是小林的同學(xué)，你打算怎樣幫助她?作業(yè)：王曉萌是家里的獨(dú)生女，由于父母的過分寵愛，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。比方，班集體組織的活動，她常常找借口不參加;班里組織對困難同學(xué)獻(xiàn)

4、愛心，她說那是假惺惺班長讓她參加運(yùn)動會為班集體爭光，她卻認(rèn)為那是負(fù)擔(dān);班里組織學(xué)習(xí)一幫一活動，她怕耽誤自己的學(xué)習(xí)而回絕久而久之，王曉萌就感到自己成了孤獨(dú)的人。對此，她很苦惱，卻又找不到原因。1王曉萌產(chǎn)生苦惱的原因是什么? 2她今后應(yīng)該怎么做?作業(yè)：?優(yōu)化訓(xùn)練?P52-二、分析說明題作業(yè)：小黃是某校七年級1班的學(xué)生，他每天都花時(shí)間玩電腦游戲，上課時(shí)不希望老師提問，而且經(jīng)常開小差，老師布置了哪些作業(yè)也不知道，時(shí)常是一邊看電視一邊做作業(yè)，因此作業(yè)經(jīng)常是錯漏百出。1根據(jù)材料，找出小黃存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。2對于小黃的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，你認(rèn)為應(yīng)從哪些方面努力抑制?作業(yè)：?優(yōu)化訓(xùn)練?P59-二、分析說明題作業(yè)：有人說：我在班級里是個(gè)平民，什么官也沒當(dāng)。我的力量很小，不能為班級作什么奉獻(xiàn)。你同意這一說法嗎?為什么?作業(yè)：捧著一顆心來，不帶半根草去。這是對老師的禮贊。請問：1我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋? 2寫一句感謝老師的話語。3我們與老師朝夕相處，產(chǎn)生一些誤