人教新版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容 本冊教材有以下內(nèi)容：認(rèn)識圖形（二）,20以內(nèi)的退位減法,分類和整理,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法（一）,找規(guī)律，總復(fù)習(xí)這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法.在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達(dá)和交流,形成初步的數(shù)感.100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分.這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算.這些口算在

2、日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合計(jì)算教學(xué),應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力.在學(xué)生初步認(rèn)識了立體幾何圖形的基礎(chǔ)上,本冊教材利用立體圖形與平面圖形的關(guān)系引入平面圖形的認(rèn)識,讓學(xué)生利用已掌握的知識,積極主動地探索新知識,感受所學(xué)圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念.分類與整理,將分類與統(tǒng)計(jì)結(jié)合起來教學(xué),體現(xiàn)了“分類”與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)在分類的基礎(chǔ)上整理數(shù)據(jù),突出分類是整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)的基礎(chǔ).“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興

3、趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識.統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識的開始,讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程.根據(jù)本冊教材的內(nèi)容特點(diǎn),“擺一擺,想一想”,加強(qiáng)了對探索方法的引導(dǎo),滲透教學(xué)思想方法.二、教材編寫特點(diǎn)1合理安排教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識.2以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,注重學(xué)生對知識的體驗(yàn),獲得對知識的理解.3教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程,使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想方法和獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的過程.4注重體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動主動活潑,主動而富有個(gè)性.5數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視

4、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體現(xiàn)算法多樣性.6提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,發(fā)展學(xué)生的空間觀念.7落實(shí)“四能”課堂目標(biāo),為培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力提供清晰的思路和步驟.8安排訓(xùn)練數(shù)學(xué)思想的數(shù)學(xué)內(nèi)容,加大滲透數(shù)學(xué)思想方法的力度三、教學(xué)目標(biāo) 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生 1認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小.會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流. 2能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會計(jì)算100以

5、內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題. 3直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形. 4初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類,感受分類與數(shù)據(jù)整理的方法. 5認(rèn)識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分；知道愛護(hù)人民幣. 6經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程,初步學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用. 7會探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡單規(guī)律,有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識. 8體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心. 9初步養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)

6、慣. 10在綜合和實(shí)踐活動中,體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣,初步感受數(shù)學(xué)思想方法.四、教學(xué)重、難點(diǎn) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算.5、 教具準(zhǔn)備 計(jì)數(shù)器、數(shù)位表、百數(shù)圖、人民幣圖、卡片等六、教學(xué)措施(1)、結(jié)合具體情境,運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué).(2)、主動與每個(gè)學(xué)生交談,了解每個(gè)學(xué)生的情況.教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,多鼓勵學(xué)生良好的行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.(3)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,敢于提問,認(rèn)真傾聽別人的意見,樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì).(4)、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn),通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動情境.(5)、鼓勵和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流.(6)、在實(shí)踐活動中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間,在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識.(7)、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程.七、課時(shí)安排：第一單元 認(rèn)識圖形（二） 3課時(shí).第二單元 20以內(nèi)的退位減法 13課時(shí).第三單元 分類與整理 3課時(shí).第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 9課時(shí).