學(xué)物理為什么一定要有意識(shí)地去總結(jié)方法和技巧？

1、.學(xué)物理為什么一定要有意識(shí)地去總結(jié)方法和技巧？學(xué)物理一定可以要學(xué)會(huì)去總結(jié)方法和技巧，意識(shí)，意識(shí)，意識(shí)！打仗不能玩兒楞的，學(xué)習(xí)也不能使蠻勁兒！物理本身就是一個(gè)規(guī)律性特別強(qiáng)的學(xué)科。很多孩子跟我上課后就說，胡老師你這個(gè)方法好，那個(gè)方法也好，您怎么有那么多的方法和技巧呢？其實(shí)我想跟大家分享一個(gè)什么樣的概念呢？作為學(xué)生的你來講，你也要有意識(shí)地去總結(jié)方法、規(guī)律和技巧。作為胡老師，作為一個(gè)初高中物理老師，我可以向你保證：無論是我們學(xué)的物理知識(shí)，還是習(xí)題有大量的方法技巧規(guī)律可以追尋。假如你的腦海沒有幾個(gè)，說明你的物理學(xué)的很慘淡，學(xué)的很無趣。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)物理知識(shí)呢？有這樣幾個(gè)方面：1、通過學(xué)知識(shí)可以增加我們的

2、眼界，開闊我們的視野；2、通過學(xué)知識(shí)來鍛煉我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)知、捕捉、吸收以及運(yùn)用的的才能，上升一點(diǎn)說就是學(xué)習(xí)力；3、通過學(xué)知識(shí)來訓(xùn)練我們自己的思維形式，進(jìn)步我們對(duì)客觀事物的判斷才能；4、今天學(xué)的知識(shí)可能是將來生活中的必備。假如將來大學(xué)的專業(yè)學(xué)建筑、設(shè)計(jì)、工程、醫(yī)療都會(huì)用的到。諸多好處很多很多。但是不管如何今天在你學(xué)習(xí)初高中物理的時(shí)候，你一定要有意識(shí)地去總結(jié)：方法、規(guī)律、技巧。注意我強(qiáng)調(diào)的是意識(shí)層面。我舉幾個(gè)例子：初中物理有個(gè)題型叫步驟型實(shí)驗(yàn)題，5-7分，在實(shí)驗(yàn)題的最后一道考察，屬于中等偏難，需要學(xué)生寫的字比較多，幾百字不等，很多同學(xué)都不喜歡這道題，答完了像小短文一樣。很多孩子都沒有什么方法和技巧

3、，其實(shí)這里邊也是有規(guī)律的，只不過大家都在忙于做題，寫作業(yè)，沒有去總結(jié)。一方面這樣的題目時(shí)候考察目的性的，另一方面答這樣的題目一定要有流程。之前有一個(gè)同學(xué)，最近的，學(xué)校老師留了20多頁(yè)的步驟型實(shí)驗(yàn)題，上邊有題，有答案，讓會(huì)孩子回家自己看?；丶铱醋挚隙ㄊ钦J(rèn)識(shí)的，但是做題千道不如一招在手?。∽鲈俣嗟念}目假如不總結(jié)，在做新題還是得現(xiàn)考慮，每個(gè)長(zhǎng)的都不太一樣。孩子也問，在碰見新題如何答？其實(shí)大家都有這個(gè)顧慮，假如靠題海戰(zhàn)術(shù)，你平時(shí)做了那么多的題目，但是中考高考的那道真題你肯定做不到。很多人說：我能押到題呀！其實(shí)也就是押個(gè)類似的就不錯(cuò)了。然后我給學(xué)生講理解步驟型實(shí)驗(yàn)題的五大步驟，結(jié)果講完之后孩子就會(huì)了，可

4、以說茅塞頓開。其實(shí)想說明什么樣的一個(gè)問題呢？就是任何題目都是有規(guī)律的，都可以找到方法和對(duì)應(yīng)的解題技巧。比方步驟型實(shí)驗(yàn)題，我可以給你講五大步驟，你就會(huì)了。我告訴大家，規(guī)律是客觀存在的，不管你知不知道，規(guī)律就擺在那里等著你去發(fā)現(xiàn)。比方，我們的牛頓第一定律，初中學(xué)，高中還要學(xué)牛先生的三大定律，以及萬有引力定律。我常給同學(xué)講這樣一個(gè)道理，我們今天為什么要學(xué)牛頓的三大定律，三大定律不屬于牛頓，是客觀存在的餓，只不過是牛先生發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)牛老頭折磨我們好幾年，讓我們覺得很痛苦，圍繞這牛先生的規(guī)律出的題也比較難一些。特別是牛二，所以很孩子都恨牛頓先生，創(chuàng)造了經(jīng)典力學(xué)，建立了力學(xué)體系。牛頓先生所總結(jié)的三大定律和

5、萬有引力定律都是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。只不過上帝借著牛先生之口告訴了世人，這個(gè)規(guī)律原來的面目。也就是牛頓先生發(fā)布發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律都是客觀存在的。這里的所說的客觀性，我們初高中物理的題目中也是一樣的，方法技巧是客觀存在的，你可以去總結(jié)。越是難的題目越是有方法規(guī)律和技巧。關(guān)鍵問題是你總部總結(jié)，你有沒有總結(jié)的意識(shí)。這個(gè)很重要，你不知道不等于不存在，今天說的重點(diǎn)是你要開場(chǎng)有這個(gè)意識(shí)，意識(shí)，意識(shí)！比方遇到?？嫉念}型而且是難題，你就得想：這道那題里面有什么樣的方法技巧，有什么樣的規(guī)律可尋呢？有總結(jié)的意識(shí)，可能你總結(jié)的方法和技巧不是那么太好，這個(gè)沒有關(guān)系。我們?nèi)缃竦氖謾C(jī)系統(tǒng)，比方蘋果的都已經(jīng)是9.0

6、以上的版本了，但也是從剛開場(chǎng)1.0的版本開場(chǎng)的！道理就是你得有一個(gè)雛形，方法技巧的雛形。我作為物理老師來講有很多的方法技巧，比方：解電綜的4個(gè)大步驟，解電路變化的兩句話，解杠桿問題4句話，解步驟型實(shí)驗(yàn)題的5個(gè)步驟等等，都是我總計(jì)的方法和技巧??！但你好知道我今年已經(jīng)工作9年了，當(dāng)我工作的時(shí)候我們沒有什么方法和技巧，但是我有意識(shí)去總結(jié)，我知道規(guī)律是客觀存在的，得靠人去發(fā)現(xiàn)它。剛開場(chǎng)總結(jié)的方法就是個(gè)雛形，跟如今的大不一樣，但是每一年我可以晉級(jí)更新它。去強(qiáng)化它，塑造精煉。今天某個(gè)同學(xué)再上我的課都是沉甸甸的，實(shí)實(shí)在在的方法和技巧，學(xué)了絕對(duì)管用啊。比方初二力學(xué)固體壓強(qiáng)部分有個(gè)題型叫層疊問題，把A疊在B的上

7、邊，然后再反過來，讓求壓強(qiáng)之比，這樣的題目稍難，很多同學(xué)做一個(gè)題都很費(fèi)力，每做一個(gè)都現(xiàn)考慮。其實(shí)這些題目都是一樣的，我給學(xué)生講了4個(gè)步驟，輕松搞定。每個(gè)題目都是一樣的規(guī)律。這4個(gè)步驟就是這個(gè)題的解題規(guī)律。我在課上給孩子講難題我都會(huì)明確兩個(gè)目的：1、這道那題原來你不會(huì)，但是考試重點(diǎn)考，講完之后首先證明你是能會(huì)的，你有這個(gè)才能，很多孩子都沒自信，遇見難題沒底氣，那我就證明給你看，你是能會(huì)的；2、難題是有方法和技巧的，我親自演示給你看。目的就是讓我所教的學(xué)生除了學(xué)到知識(shí)，也要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。琢磨一下學(xué)習(xí)本身這個(gè)事兒。我們今天所學(xué)的方法、技巧、知識(shí)都是暫時(shí)的，從長(zhǎng)久的意義上來講，培養(yǎng)我的學(xué)生來上升到學(xué)習(xí)

8、才能這個(gè)層面上。假如你學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，初中學(xué)會(huì)總結(jié)，高中就會(huì)收益，大學(xué)，乃至一生都會(huì)收益匪淺?？偨Y(jié)歸納的好習(xí)慣時(shí)機(jī)伴隨你的一生。無論是將來的工作、學(xué)習(xí)、甚至愛好，哪怕是游泳、跑步都是有技巧的。物理就告訴你這個(gè)世界是從滿規(guī)律的，牛頓先生通過他的智慧把三大定律奉獻(xiàn)給我們。有人說牛頓是上帝的傳話筒，借助牛頓先生的口把這么偉大的定律告訴我們。那么有了這些定律干嘛呢？我們就可以根據(jù)這些規(guī)律來改造我們的世界。你要知道客觀存在的事物是不能違背的，利用規(guī)律使我們的生活更加美妙，這樣才是我們學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)的最終目的是為了創(chuàng)造，而創(chuàng)造的前提之一就是你得有一個(gè)總結(jié)的意識(shí)。假如沒有何談創(chuàng)造？從我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈氯グl(fā)現(xiàn)規(guī)律。一個(gè)蘋果從樹上落下來，砸在了你的腦袋是，你覺得好疼啊；或者說今天我正好渴了，真好有蘋果落下啦，咖吃咬了一口，