人教版八年級上語文半期考試題

1、威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵中學(xué) 2010-2011年度（下）期中考試八年級語文試卷（考試時(shí)間：120分鐘；試卷總分：120分。） 親愛的同學(xué)，八年級的學(xué)習(xí)生活已步入中期，該是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。打開你的思維，發(fā)揮你的才智，來進(jìn)行這120分鐘的愉快之旅吧。當(dāng)你打開試卷，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己！加油！一語文積累與運(yùn)用：（共30分）4、下列詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)A.張慌失措 蕩然無存 永垂不朽 懊喪B.眼花繚亂 名副其實(shí) 響徹云宵 聳立C銳不可擋 月明風(fēng)清 轉(zhuǎn)彎抹角 班白D丟人現(xiàn)眼 獨(dú)一無二 豐功偉

2、績 管轄 4、D1閱讀下面文字，按要求答題。（6分）請您想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用（cí）器建造一個(gè)夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒A 神殿，那兒B 后宮，C 城樓，里面D上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以（fà）瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢， ，總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，那就是這座名園。（1）根據(jù)拼音寫漢字，并將其依次工整地書寫橫線上。（2分）我會寫： （2）請從下列選項(xiàng)中給文中的ABCD處選

3、填合適的詞語。（只填序號）（2分）選項(xiàng)：造 建 蓋 放我會選：A B C D （3）請根據(jù)語境給畫線處選填合適的語句。（ ）（只選序號）（2分）A再加上一方方水池，一座座花園，一眼眼噴泉，添上成群的天鵝、朱鷺和孔雀B再添上一方方水池，一眼眼噴泉，一座座花園，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀C再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀D再加上一座座花園，一眼眼噴泉，一方方水池，添上成群的天鵝、朱鷺和孔雀1（1）瓷琺（2）（3）C 2、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。B、禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。

4、C、在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。D、我和老王單槍匹馬參加市運(yùn)動(dòng)會，奪得跳遠(yuǎn)冠軍。C3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) （2分） A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊! C.自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。 D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。C5. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A. 什么叫成功？順手拿過來一本現(xiàn)代漢語詞典，上面寫道： “成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。B.

5、她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的：一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。C. 美國研究人員在一項(xiàng)研究報(bào)告中指出，喝茶可以減少患癌癥如口腔癌、結(jié)腸癌、直腸癌、及肺癌的幾率。D. 魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。5. C4、下列相關(guān)文學(xué)常識的說法，不正確的一組是( ) （2 分） A新聞的結(jié)構(gòu)具有五個(gè)部分，分別是：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 B雨果是英國著名作家，他的代表作品有巴黎圣母院九三年悲慘世界。C阿長與山海經(jīng)散文現(xiàn)代魯迅朝花夕拾D “銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功

6、德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。5、用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（20字以內(nèi)）（2分）為了充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高閱卷的效率和質(zhì)量，今年我市中考將首次實(shí)行網(wǎng)上閱卷。網(wǎng)上閱卷采用試卷和答卷分離的方式進(jìn)行?？陀^題由計(jì)算機(jī)自動(dòng)判分；主觀題采用圖像切割技術(shù)，按題號將考生答卷切割成題塊，由不同的閱卷教師通過網(wǎng)格在計(jì)算機(jī)上對考生答卷的電子圖像分別進(jìn)行評分，最后再由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行核分和成績校驗(yàn)。 5、今年我市中考將首次實(shí)行網(wǎng)上閱卷6、請你仿照畫線句的句式,補(bǔ)寫一個(gè)句式相同、語意連貫的句子。（2分）善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬

7、物的無私； ， 。讀大海，讀出了它海納百川的胸襟。7綜合性學(xué)習(xí)。(4分)在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利65周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對他說些什么?假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什么請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對象，寫下你想說的話，每句話不少于10個(gè)字。我將對抗日老戰(zhàn)士說： 。我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說： 。寫出兩個(gè)與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語 8.詩苑散步。（8分）（1）少壯不努力，_ 。 長歌行（2）晴川歷歷漢陽樹， 。黃鶴樓（3）望洞庭湖贈張丞相中描寫洞庭湖浩瀚無涯

8、的氣勢的句子是： ， 。(4) 劉禹錫陋室銘中以“交往之雅”表明陋室不陋的名句是：“ ， 。”(5)愛蓮說中，寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是： ， 。二 古詩詞鑒賞閱讀下面的古詩文，分別回答問題。（4分）望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句是寫近望中所見泰山什么樣的景象？（2分）4. 這首詩中的千古名句是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眱删?，這兩句是寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，你能感受到詩人杜甫什么樣的情懷？（2分）3.解析：根據(jù)對詩句的理解，概

9、括出大意。參考答案：泰山的神奇秀麗和巍峨高大以及光線明暗變化的神奇景色。4. .解析：體會名句的含意，可以結(jié)合主旨來進(jìn)行。不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概二、閱讀理解：（60分）（一）核舟記（14分）（1）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿(mn) 、人物，以至鳥獸、木石，罔（wng）不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽（yí）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（2）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，

10、袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。10解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）其兩膝相比者（     ）（2）神情與蘇黃不屬（     ） （3）其船背稍夷（     ）（4）蓋簡桃核修狹者為之（     ）11請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處） （2分）中 峨 冠 而 多 髯 者 為 東 坡12翻譯下面的句子。（3分） 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 13請找出第（2）段文字的中

11、心句并寫在下面的橫線上。（1分） 14蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ”一個(gè)動(dòng)作和“ ”的神態(tài)看出來。（2分）15文中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“ ， ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。（2分）10（1）（靠近   ）（2）（ 相似   ） （3）（ 平   ）（4）（  挑選  ）11請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處） （2分）中/ 峨 冠 而 多 髯 者/ 為 東坡12他們的相互靠近的兩膝，都各自隱藏在書卷底下的

12、衣褶中13船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。14蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ 蘇黃共閱一手卷 或左手扶魯直背 ”一個(gè)動(dòng)作和“ 如有所語 ”的神態(tài)看出來。（2分）15這中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“ 罔不因是象形 ， 各具情態(tài) ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。（2分）（二）信客只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個(gè)熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么希罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。終于有婦女

13、來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的”；“你給他說說，那些貨色不能在上海存存?我一個(gè)女人家，來強(qiáng)盜來賊怎么辦”信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。1、 選文第一自然段中，鄉(xiāng)民們“羨慕” “嫉妒”的是什么？“輕蔑”“嘲笑”的是什么？（4分）2、 劃線句子用了什么修辭手法？你是怎樣理解這句話的？（3分）3、第二自然段最后一句寓意豐富，感情深沉，試進(jìn)行評析。（3分）1、鄉(xiāng)民們從未見過的“稀罕”物品；鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。 2、修辭：比喻 理解（1）這些眼神中透露出舊中國農(nóng)民對本鄉(xiāng)外出謀

14、生者是否有“出息”的評價(jià) (2)長期居住在封閉的農(nóng)村的鄉(xiāng)民們試圖從這些物品中對遙遠(yuǎn)的城市有些了解。 3、繁華多變的都市生活沖擊著居住在落后農(nóng)村的鄉(xiāng)民們的生活方式，生活理念，信客對這一切感受最為迅速、最為真切，也最為深刻。作者在句中流露出對中國農(nóng)村的封閉、落后與農(nóng)民生活貧窮的慨嘆和對信客溝通溝通鄉(xiāng)村與城市，深察世故人情的贊美。 (三) 閱讀下面的文章，回答1317題。 （20分）愛 的 旅 程 (晨義)黃昏時(shí)分，馬車抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)。要在這里住一夜了。”父親看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶?！靶?。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校

15、也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。“拿些料喂喂它。”父親吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手?！鞍?爸爸你看”“什么啊?”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒注意，將它裝了來。“怎么辦啊?”兒子停下手。能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”“我們要明天才能回

16、去?！眱鹤幽槼鬓D(zhuǎn)，嘆了口氣。“最快也要這個(gè)時(shí)候到家?！备赣H掃視夕陽。“它們會餓死吧?”學(xué)校： 班級： 姓名： 座號： 裝訂線6“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱早點(diǎn)回家。月出東南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感?！八谧悠ぁ膘o靜地嚼吃麥糠，有時(shí)也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子。”這還用說嗎？我的兒子!可他當(dāng)時(shí)什么也沒說出，只一個(gè)勁兒地掉淚?，F(xiàn)在想想，多遺憾。“放心吧!我，你還不放心嗎？”他時(shí)常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕

17、孤單、省牽掛。看到兒子，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時(shí)“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了?！岸嗪玫陌职职?這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活。”他默默地想，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里?！澳沭I了嗎?”父親問?！安火I，你呢?”“我也不餓。”“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過去。第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了?！按题?爸爸，刺猬呢?”“跑了嗎?找找。” 車上車下沒有，

18、四下里找找還是沒有?！芭苣膬喝チ?這個(gè)家伙?！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了?！薄昂鷣y跑!”兒子有些憤恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問“小刺猬好哏吧?”“問那個(gè)干什么?也可能沒事兒?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時(shí)分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬?！鞍职?”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”“是!是它。”“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血。”“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害。”“它

19、怎么認(rèn)得路呢?這么遠(yuǎn)，還在麻袋里。” “就是呀，怎么認(rèn)路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了。”父親邊尋思邊解釋。“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?”“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬?！备赣H只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。13、這篇文章交織著兩條線索，一條是關(guān)于 的故事；一條是關(guān)于 的故事。（2分）14、文章題目“愛的旅程”有哪些含義? （3分）15、文章最后寫道：“父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為什么流淚? 談?wù)勀愕目捶?。?分）16、本文環(huán)境描寫和人物描寫都很突出，請分別賞析文中劃橫線的兩個(gè)句子。（6分） (1)環(huán)境描寫句：西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。 (2)人物語言描寫句：“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬?！?7、讀了背影