人教版高中政治必修1 4.22《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)》情境探究型課件

1、思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)高效上好每節(jié)課快樂上好每天學(xué)全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂檢測1572468思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)新課導(dǎo)入 黨的十七屆五中全會為全面建設(shè)小康社會提出了新的指導(dǎo)思想。全面小康與總體小康有什么不同？在經(jīng)濟(jì)上有什么新的要求？現(xiàn)在我們就研究這一問題。 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展為主

2、題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。 思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解總體小康成就，認(rèn)識總體小康的不足。2.了解全面建成小康社會的美好愿景，理解小康社會的建設(shè)進(jìn)程是一種不平衡的發(fā)展過程。3.理解和把握全面建成小康社會新要求的各項(xiàng)舉措。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)情境體驗(yàn)我國當(dāng)前的小康建設(shè)處于什么階段？將來全面建成的小康社會是個什么樣子？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每

3、 天 學(xué)新知探究從總體小康到全面小康 建設(shè)小康社會是我國“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的重要階段性目標(biāo)，你了解我國的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略嗎？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué) 1987年黨的十三大報(bào)告提出：我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的部署大體分三步走 第一步：從1981年至1990年實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。 第二步：從1991年至20世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達(dá)到小康水平。 第三步：21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 “三步走”戰(zhàn)略思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)1

4、.總體小康水平思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)1990年2000年2050年1980年解決溫飽達(dá)到小康中等發(fā)達(dá)國家水平偉大勝利里程碑奇跡意 義貧困總體小康的發(fā)展歷程思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)總體小康的成就城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高人民生活總體上達(dá)到小康水平，實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越總體小康的成就思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)類別人均GDP低收入國家少于756美元下中等收入國家7562 995美元上中等收入國家 2 9969 265美元 高等收入國家高于9 265美元

5、2012年我國人均GDP為5 432美元，居世界第87位。2.總體小康存在的不足思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)總體小康不平衡低水平不全面經(jīng)濟(jì)總量已達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低滿足生存性消費(fèi)，發(fā)展性消費(fèi)沒有得到有效滿足;經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展,而社會保障等方面有待提高地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、居民之間發(fā)展水平差距不小思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué) 堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗！3.全面建成小康社會的美好愿景思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)政治文化經(jīng)濟(jì)生態(tài)社會對外思想品德高 效 上 好

6、 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)全面建成小康社會的新要求思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué) 黨的十八大報(bào)告提出，全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)1.新要求的具體內(nèi)容經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列工業(yè)化基本

7、實(shí)現(xiàn)，信息化水平大幅提升，城鎮(zhèn)化質(zhì)量明顯提高，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)成效顯著，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制基本形成思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)就業(yè)更加充分社會保障體系建立合理分配格局形成扶貧對象大幅減少人民生活水平全面提高基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)展思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué) 2010年，我國東部地區(qū)全面建設(shè)小康社會的實(shí)現(xiàn)程度為88.0%，中部地區(qū)為77.7%，西部地區(qū)為71.4%，東北地區(qū)為82.3%。2.全面建成小康社會的進(jìn)

8、程思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)心靈感悟城市先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施山區(qū)落后的教學(xué)條件思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)行為提升小康社會的建設(shè)進(jìn)程是一種不平衡的發(fā)展過程。有快有慢思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)課堂小結(jié)總體小康全面小康愿景成就不足新要求經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展人民生活水平全面提高“兩型”社會建設(shè)取得重大進(jìn)展經(jīng)濟(jì)政治文化生態(tài)社會對外思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)當(dāng)堂檢測1.詩經(jīng)大雅民勞中曰：“民亦勞止，汔可小康?！逼湟馐侵v，老百姓終日勞作不止，最大的希望就是過上小康的生活。我國現(xiàn)在達(dá)到的小康社會狀況是（ ）A.低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康B.惠及十幾億人口的小康C.已達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平D.兩極分化極其嚴(yán)重的小康社會思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)2.