蘇教版六上語文試卷【精品】

1、8分蘇教版語文第十二冊第七單元練習題zh m ch 缶 gch au chu h do j inw u cdbm l an()()()()ch on g j in gch i re ji aojicnc u bu ji f an g()()()().、比一比，再組詞。4 分博憧侮)班)搏幢誨)斑)三、照樣子將下面的詞語搭配起來，再擴展成句子。6分、看拼音寫詞語班級姓名成績珍惜 詞語我在課外閱讀中積累了豐富的詞語。資料資料資料克服 信心 個人收集整理，勿做商業(yè)用途積累時間個人收集整理，勿做商業(yè)用途樹立困難 個人收集整理，勿做商業(yè)用途四、修改一段話。8分通過老師的談話，使嚴濤受到了很深的教育。他學

2、習用功多了，雖然上課鉆心聽講，勇躍發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次數學單元檢側，嚴濤考得很好, 曾旭說，我斷定他可能考100分？五、我們一起來穩(wěn)固一下本單元學過的課文吧，請?zhí)羁铡?分1、巴金說：“我寫作不是，而是，對我的祖國和同胞有 ?給家鄉(xiāng)孩子的信?資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途2、 在這離別的時刻， 師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽；我們要把 句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們 。?明天，我們畢業(yè)?資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途3、 這個單元，我們認識了的巴金爺爺，還認識了的皮埃爾船長。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途六、閱讀短文，完成練習。11+24= 35分一第二天上午，皮埃

3、爾醒來時，發(fā)現自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來一 張報紙，仔細讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒有發(fā)生船只 損壞和人員傷亡。 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途謝天謝地皮埃爾自言自語克勒松現在你可以安息了1、給最后一句話加上標點。3分2、第二天上午，當皮埃爾醒來后為什么要“急急要來一張報紙閱讀？3分料個人收集整理，勿做商業(yè)用途 料個人收集整理，勿做商業(yè)用途3、“現在你可以安息了皮埃爾還想說什么呢？把省略的內容寫出來。3分料個人收集整理，勿做商業(yè)用途料個人收集整理，勿做商業(yè)用途4、照樣子寫成語。2分自言自語：、。二

4、悔 恨“外面是誰？快進來喝水。溫和的聲音從小屋里傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個ji出l Ou 的小屋。 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途他是一位ci xi mg 的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包， 小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里， 然后給我們每人倒了一杯?！翱旌劝桑@是涼開水。我們頭也不抬地喝著，嘖，真 甜！資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么？ 不能。老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來， 我炒給你們吃。好啊！我們快樂得直拍手。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途我們無拘

5、無束地交談、嬉笑，老爺爺快樂得幾根長眉翹起來，一動一動的。他說：“我看這園林五十年了，從來沒有像今天這樣快樂過。艾美說：“老爺爺，你 真好！以后我們每個星期六都來看您！ 老爺爺聽了，不住地說：“好，好！眼角里 流下了 j ing y ing ( )的淚珠。II 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途回去后，我們誰也沒去過那里。我們已經忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠心在等待著我們。II到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一圭寸信：可愛的美美、笑笑、羅羅：好久沒見面了?？ㄗ觿偝墒欤图慕o你們，希望你們喜歡。夏天的那個下午，我快樂極了。經過一周的思念，我終于盼來了周六，專 門買了西瓜等你們。

6、直到天黑，不見你們來。我覺察自己真傻，你們學習那么 忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間？ 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途可愛的小朋友，秋天一到，我的病就會復發(fā)，所以我決定回老家去zh ilico ()，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經容許過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途祝 你們進步！思念你們的爺爺 X月X日霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。II 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途1 .根據拼音，在文中括號里寫上漢字。(4分)2聯(lián)系上下文，給帶點

7、字選擇正確的讀音。(3分)溫和hehu oh e我看k cn k m這園林似sh i s3 結合上下文解釋以下詞語或者造句。2分 無拘無束：1乎資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途4.摘錄文中的一句擬人句。2分資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途5.根據文章中的時間提示，文章已分成三段已用“II 段意。6分表示，寫出各段資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途6.問答：4+3=7 分1什么叫“悔？什么叫“憾？資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途“我們?yōu)槭裁锤械健盎诤汀昂叮抠Y料個人收集整理，勿做商業(yè)用途資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途七、習作30 分在我們身邊朝夕相處的同學中，選擇一個同學，用一兩件事