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1、.盤點高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)進步效率攻略在有限的時間里做到高效復(fù)習(xí)尤其關(guān)鍵,為此查字典化學(xué)網(wǎng)為考生分享了化學(xué)一輪復(fù)習(xí)進步效率攻略,請考生閱讀查看。一、理解考試說明近年北京考試說明整體變化不大,可參考上年的考試說明理解高考中所涉知識內(nèi)容,詳細如下:一、化學(xué)根本概念和根本理論1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類2.化學(xué)用語及常用計量3.溶液和膠體4.物質(zhì)構(gòu)造和元素周期律5.化學(xué)反響與能量6.化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡7.電解質(zhì)溶液二、常見無機物及其應(yīng)用1.常見金屬元素2.常見非金屬元素三、常見有機物及其應(yīng)用1.有機化合物的組成與構(gòu)造2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用3.糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)4.合成高分子化合物四、化學(xué)
2、實驗根底1.理解化學(xué)實驗常用儀器的主要用處和使用方法2.掌握化學(xué)實驗的根本操作3.理解化學(xué)品的平安使用和實驗室一般事故的預(yù)防、處理方法4.掌握配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度溶液的方法5.理解溶液pH的測定方法6.掌握常見氣體的實驗室制法7.綜合運用各類物質(zhì)的性質(zhì),進展常見物質(zhì)包括離子的檢驗、別離和提純8.能根據(jù)實驗要求,做到:設(shè)計、評價或改進實驗方案采取適當(dāng)?shù)姆椒刂茖嶒灄l件描繪實驗現(xiàn)象和搜集有關(guān)數(shù)據(jù)分析現(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論識別或繪制典型的實驗儀器裝置圖二、務(wù)必夯實根底知識,建立知識框架,搭建知識聯(lián)絡(luò)近三年北京市高考化學(xué)平均分在70分左右,試題側(cè)重在一定的框架下對根底知識的考察及
3、對知識聯(lián)絡(luò)的綜合運用,在一輪復(fù)習(xí)時,務(wù)必夯實根底知識,建立知識框架,搭建知識聯(lián)絡(luò)1.認真閱讀教材、梳理教材內(nèi)容,挖掘教材細節(jié)。今年高考和??贾幸恍┙滩纳系膶嶒灐D形及閱讀材料經(jīng)常被應(yīng)用在考試習(xí)題中,因此在一輪復(fù)習(xí)時就要重視教材。但在實際復(fù)習(xí)時學(xué)習(xí)進度較快,而學(xué)生本身對教材上的內(nèi)容缺乏自我判斷和分析才能,老師會結(jié)合學(xué)生學(xué)校的復(fù)習(xí)情況和學(xué)生自身特點幫助學(xué)生細致梳理教材內(nèi)容,錄制出專屬學(xué)生的教材使用的視頻課程,有興趣的同學(xué)可到優(yōu)能一對一各學(xué)習(xí)中心咨詢報名2.一輪復(fù)習(xí)時的元素化合物的復(fù)習(xí)時很多同學(xué)感覺煩躁的內(nèi)容,物質(zhì)多、方程式多、制備檢驗多.,高效的掌握好這塊內(nèi)容很關(guān)鍵。掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟,例
4、如先掌握物理性質(zhì)、再掌握構(gòu)造、先分析物質(zhì)的酸堿性、再分析物質(zhì)的氧化復(fù)原性;先分析單質(zhì)、其次分析氧化物、再分析酸或者堿的性質(zhì)等等,務(wù)必在一定的邏輯順序下去掌握,而不是簡單的記憶方程式。同時復(fù)習(xí)完一種元素后立即找出相應(yīng)物之間的聯(lián)絡(luò),做到知識有框架有聯(lián)絡(luò)。3.有機化學(xué)同樣是一塊需要細致掌握根底知識,特別強調(diào)知識聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容,近年有機化學(xué)考試難度不大,在這種情況下盡可能的多拿有機分,就很重要,因此一輪復(fù)習(xí)時要注重從官能團的角度去掌握物質(zhì)的性質(zhì),同時關(guān)注反響條件對物質(zhì)變化的影響。當(dāng)然陌生信息的運用和同分異構(gòu)體的書寫對于很多學(xué)生來說是頭疼的一塊。三、考試中不可防止會遇到分值不低的原理題,對于化學(xué)原理來說最關(guān)
5、鍵的還是掌握理1.純熟掌握和應(yīng)用化學(xué)平衡原理,在平衡原理所涉內(nèi)容中,化學(xué)平衡相對簡單,水溶液中的離子平衡內(nèi)容難度較大但這塊內(nèi)容今年高考中的難度缺不是很大,因此在復(fù)習(xí)時根據(jù)個人情況選取適宜難度進展復(fù)習(xí)。2.電化學(xué)在高考化學(xué)中不管是在選擇題中還是填空題中都是常客,而該部分內(nèi)容主要運用到氧化復(fù)原的知識,氧還觀在此就相當(dāng)重要,同時還需關(guān)注環(huán)境對物質(zhì)性質(zhì)的影響。近年高中中數(shù)次考察到此方面內(nèi)容。3.原理復(fù)習(xí)不是簡單的靠記憶,我們需要找到內(nèi)容的核心在復(fù)雜的環(huán)境下去使用,同時建立答題的步驟和方法。四、實驗是很多同學(xué)心中的夢魘,很多同學(xué)對實驗證明復(fù)習(xí)、實驗題怎么做而煩惱1.重視教材實驗,教材出現(xiàn)的實驗不管是正文中的還是課后習(xí)題中的都硬予以足夠重視2.以物質(zhì)的性質(zhì)和實驗裝置為根底建立根本實驗?zāi)P?,比方把物質(zhì)的性質(zhì)和制取、除雜、檢驗聯(lián)絡(luò)在一起、一套裝置可用于多組物質(zhì)的制
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