二年級(jí)上冊(cè)語文試題第五單元測(cè)試卷 教科版

1、課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓

2、幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。班級(jí)：姓名：二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷 3 / 3一、看拼音 ,寫詞語。10分zh rn s lng ji hu r i b du( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yun y dng zh zu tin y p m xio jng二、比一比 ,再組詞10分往( ) 令( ) 對(duì)( ) 淺( ) 司( )住( ) 今( ) 隊(duì)( ) 錢( ) 同( )三、選字填空 分在 再

3、1、小馬馱著麥子( )小路上飛跑。2、老師讓我們( 做一次實(shí)驗(yàn)。仍 扔3、小烏龜找工作失敗了三次 ,但他( ) 然堅(jiān)持找工作。4、他不應(yīng)該把果皮( ) 在地上。攔 欄5、小松鼠( )住小馬說：“別過河 ,別過河。6、老牛被拴在柵( )里。 的 地 得.風(fēng)把旗子吹 飄起來了。8.怒在大樹邊畫了幾棵彎彎 小樹。.風(fēng)車正呼呼轉(zhuǎn)著。四、畫去下面各組詞中不屬于同一類的詞。4分1、燕子 蜻蜓 大雁 麻雀2、耳朵 眼睛 嘴巴 說話3、黃瓜 絲瓜 西瓜 南瓜4、鉛筆 菜刀 書包 尺子五、下面句子中的“ 打 ,可以用哪些字來代替？4分1、媽媽一邊看電視 ,一邊打毛衣。( ) 2、小馬馱著麥子打哪兒來的呢？ (

4、) 3、為了做實(shí)驗(yàn) ,媽媽讓我去打水。( )4、看到小燕子的進(jìn)步 ,媽媽打心眼兒里快樂。( ) 六、體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思。(4分)1.小狐貍能說會(huì)道 ,講解清楚 ,受到游客贊揚(yáng)。2.小烏龜結(jié)結(jié)巴巴 ,聲音又小 ,游客很有意見。七、填空。9分1.光聽別人說 ,自己不動(dòng)腦筋 ,不去 ,是 的。2.學(xué)問學(xué)問 , 。孫中山3.越是 的就越是 。鄧拓4.灑水水花花草 ( ) 八、閱讀短文。26分一課內(nèi)閱讀 過了幾個(gè)月 ,城里來了個(gè)雜技團(tuán) ,四處張貼演出海報(bào)。鴕鳥、袋鼠、小猩猩、熊隊(duì)長(zhǎng)、小狐貍、梅花鹿都去看雜技表演。舞臺(tái)的幕布拉開了 ,臺(tái)上有只山羊 ,四只腳站在一塊碗口大的木板上。山羊的背上馱著一只小狗 ,

5、小狗的背上倒立著小猴子 ,小猴子的腳上站著小鷹。“啊 ,太棒了！觀眾熱烈鼓掌?！斑?,最底下的不是小烏龜嗎？小猩猩叫起來?？刹?,背上馱著山羊的 ,正是小烏龜。1、在選文里找出一個(gè)表示時(shí)間的短語畫上“。2分2、看雜技表演的有哪些小動(dòng)物？5分3、根據(jù)選文內(nèi)容填空。4分山羊的背上馱著一只 狗的背上倒立著 ,小猴子的腳上站著 ,最底下的是 。二誰的本領(lǐng)大 有一天 ,公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。 它們先比跑步。公雞連飛帶跑 ,把鴨子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落l在后面 ,鴨子一搖一擺 ,怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說：“你現(xiàn)在相信我的本領(lǐng)大了吧！它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn) ,公雞渾身是水 ,差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說：“到底還是我的本領(lǐng)大。它們誰也不服誰。1、這個(gè)故事講的是 和 比本領(lǐng) 的故事。4分2、公雞和鴨子先比 ,再比 。4分3、讀了這個(gè)故事 ,你明白了什