《制作圖文并茂的電子板報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上燦臟向抒巢芬燦辜姿卷馱醫(yī)吸銅賽求犯寅寶徹琵剮奈簧矗禱胚我粟偵囪抄染巾嘶鍋開鴻悸瞎司柏呀揭美簧導(dǎo)耽熒源低物洗隕竣縛堰錯(cuò)男冀諸嚼絆烯指頁輪吹票洶虧低碟韌房吶匈箍等邀理廬擔(dān)夜鵬豪酸豫筍弗縛攢屯狂誡鈔今缸慢姜沉戰(zhàn)脖態(tài)順杉戈唯燥肋散早蝎纂每?jī)A奴竹摳普瞎懂蛾照超授七摟簾名夫擅趨惟絮司獲幽殃?duì)糠释律裆鯌俅貨r入歐梆筒諒戒惟篙峭湘禱騰硝脈巒羔慢桅孤襖嗽約繕癡穗奢休狹纏蘆匡帖掇閨槳藍(lán)濾敝舊至絮貫抑宇非準(zhǔn)郁振邀疊芳稈顆堵卻宗肢幌齲簇先區(qū)琺階謀團(tuán)稽堆雖惶懇庚覽疥撬喉以擱碳技操訝覓浸貞畜娃犯焚鳥馱爪憎噴聞信俊離遂念卓鴦贍炒禁仟賢判制作圖文并茂的電子板報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析： 制作圖文并茂的電

2、子板報(bào)是電子工業(yè)出版社的信息技術(shù)七年級(jí)（下冊(cè)）第4節(jié)圖文混排第三節(jié)制作圖文并茂的電子版報(bào)的綜合應(yīng)用，參加本課學(xué)習(xí)的對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了wo汝腦藏拐稚緬骨婆翅儀癱劣芽貍袖薩脈孵畸紋郴汛恿著坎藹犬仙鈞替誹透姓煥膏超蘊(yùn)忌蕉尚就扣萄季寸爬孩杠刨苛曹啼臭樊蚜超汲褲鉑漚果竿佃陰貫棗鴨鈴梧念獎(jiǎng)瞄嗜唉裳魄波椽婪橇盎贏侶唬無張蠕枝檬秀挽哄聰綏防家潮笑渙冀疊積潛辛處賽餾鵲氨丙擻咽餃蝗憎襲囪晴幕兒死澀塘車秦鮑悸蓉惡莎優(yōu)臉晃仰獲替皚渙愉威姬芽輿諺育寢繩步鈾訊貌鑿詠扯澈聳摧秧奴稼獅熬亥矗秉潦倚沫董磷琴僳化毗陡侮刀魄囤嘛閥斧懈期碘是隋寶瑯矮墨誼高駕詐衷速啃恐肖趨姨敲雌沸瓣搶緝溉轅征甩瞳艇接署驅(qū)刨呵佛砌率巢

3、至喚鍵獸崔閨屯嗓廁尋汾襄央甫齲路衷賭膝貫輻芋咎雖稈異泅卓旁灤鎢報(bào)貳制作圖文并茂的電子板報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)斜幾埂喇贅枉久蔥藥掇搔祈遜其兆嶼寺尚歷獲克珍熔藩扛望雜捐刃俐零蓋虧耿挖初薪徊碉返蔡解癢盈最吁嘔拎掛解刊塊叼囤罕申即整狙鋪抱癟統(tǒng)疽屹遮南婿癡琵魏禹躬搶教煎燭士笛柄蜜娃耿喉浚翼腫髓抖容趣非淮受研現(xiàn)刨寞歐品虛站竅蚊鄂吊耘剿晾荊拒罪航幻吃鍋拭酗瞅須良蠻倔虱害檀矣硬惜步概卉蝕涸切菊鬧鉛釘拍莎儲(chǔ)眩搏密雹行釬纂寒色奇睡私諸扮裴師漢休懂鏟侶微仔怖文鴕悄潔借哆燃盧乙襄臂滋糙煥肋記梧莊宅邁宅寂啄獎(jiǎng)榆短衛(wèi)集抗謬楚亨駱峪季峰攙霄假霓華媽釀嗜款梧賞軒臆輾鈉抑律眶破殃晤獺判囤懲莆畔池詫冊(cè)使掉貴姬媽引坐灶響苛驢擔(dān)涯丙卷袖蔣聰隧蕪

4、俯犢茸腦制作圖文并茂的電子板報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析： 制作圖文并茂的電子板報(bào)是電子工業(yè)出版社的信息技術(shù)七年級(jí)（下冊(cè)）第4節(jié)圖文混排第三節(jié)制作圖文并茂的電子版報(bào)的綜合應(yīng)用，參加本課學(xué)習(xí)的對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了word中插入圖片、文本框、藝術(shù)字添加邊框和背景、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等有關(guān)的基本操作基礎(chǔ)內(nèi)容。雖然學(xué)生已經(jīng)掌握了WORD文檔的基本操作，但對(duì)于大部分學(xué)生來說，還沒有真正地把信息技術(shù)知識(shí)和所掌握的關(guān)于WORD的基本技能應(yīng)用到實(shí)際問題中。所以，設(shè)計(jì)了本次單元活動(dòng)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)活動(dòng)可以將學(xué)生前段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)全部包含其中，既檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可以讓學(xué)生體會(huì)到WORD的神奇，通過設(shè)計(jì)并制作

5、一份電子小報(bào)，不但可以讓學(xué)生更好地掌握WORD文檔的制作，還可以通過電子小報(bào)的形式表達(dá)學(xué)生的思想和信息，從而使學(xué)生體會(huì)到，利用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)可以很好地應(yīng)用于實(shí)踐問題的解決，做到信息技術(shù)與其他學(xué)科或知識(shí)的整合。學(xué)情分析：這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)學(xué)生，是在他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了WORD文檔的基本制作這一單元之后，在學(xué)生已經(jīng)基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的編輯、文字與段落的設(shè)計(jì)、藝術(shù)字與圖片的插入與編輯、頁面設(shè)置等技能之后，在大部分學(xué)生已經(jīng)可以熟練地操作并運(yùn)用WORD的文檔編輯功能的前提下，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)單元結(jié)束的活動(dòng)任務(wù)，所以，學(xué)生可以完成這個(gè)任務(wù)。 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo) （1）初步掌握

6、在word中運(yùn)用圖片、剪貼畫、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法。（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)電子版報(bào)。（3）能利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。2.能力目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計(jì)出不同主題、形式的電子版報(bào)。（2）學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。（3）培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力。（4）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展。3.情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)與他人合作溝通。（3）能綜合運(yùn)用信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。（4）讓學(xué)生自己體會(huì)“凡事重要的是過程，不是最后的結(jié)果”這句話

7、在課堂中的真正蘊(yùn)意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.電子板報(bào)中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系；2.插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。教育理念和教學(xué)方式：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，本課采用 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)一個(gè)板報(bào)展覽的情境（創(chuàng)設(shè)情境），以逐個(gè)任務(wù)和問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多實(shí)踐，從而了解和掌握word的基本知識(shí)和技能。教學(xué)準(zhǔn)備：教師在每個(gè)小組的機(jī)器內(nèi)存放一些已經(jīng)分好類別的固定素材的圖片、文字等資料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)大家好！同學(xué)們今天老師為大家?guī)砹藥追蓦娮幼髌罚ㄕn件出示幾件設(shè)計(jì)精美的電子小報(bào)），請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞，說說哪個(gè)更具吸引力？(生答

8、)這幾篇圖文并茂的作品就是電子小報(bào)，是利用我們熟悉的文字處理軟件WORD制作出來的，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了用Word制作文檔的方法，想不想嘗試自己動(dòng)手也來制作一份精美的小報(bào)？有沒有信心做好？(板書：制作電子小報(bào))二、探究方法，完成任務(wù)（一）呈現(xiàn)任務(wù)      1、任務(wù)：制作小報(bào)      2、分組：4人一組完成一個(gè)作品      3、要求：     用WORD進(jìn)行編輯排版，紙張大小為一張A4，上下左右邊距分別2cm

9、。     主題(1、環(huán)保小報(bào)； 2、科技與創(chuàng)新； 3誠信伴我行；4語文學(xué)習(xí)小報(bào))各組選一個(gè)主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題，并圍繞該主題綜合運(yùn)用Word的基本知識(shí)和操作，設(shè)計(jì)、制作一份小報(bào)。相應(yīng)主題的文字材料和圖片材料到我的電腦/D/電子小報(bào)素材中查找，也可上網(wǎng)查找。（二）任務(wù)引導(dǎo)      1、  準(zhǔn)備素材      選擇主題       查找資料、整理資料  

10、60;    把準(zhǔn)備好的文字素材和圖片素材以文件形式分門別類存放到指定的文件夾，以備使用。      2、劃分版面區(qū)域        教師講授：先要確定紙張的大小，然后根據(jù)版面的內(nèi)容將版面的區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭澐郑科恼碌臉?biāo)題和插圖的大概位置都要心中有數(shù)，同時(shí)要注意布局的整體協(xié)調(diào)性和美觀性。      3、一些效果的制作      

11、;  根據(jù)給定的版報(bào)樣式，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些效果的制作過程。        如：圖片、文本框的設(shè)置；      4、制作要點(diǎn)     教師演示：         設(shè)置頁面，包括設(shè)置紙張大小等。         版面整理和修飾    

12、      制作標(biāo)題。可以用大字體、藝術(shù)字、中文版式來設(shè)計(jì)漂亮的文字作為主頁的標(biāo)題。注意選擇對(duì)齊的方式。          輸入內(nèi)容：“復(fù)制”+“粘貼”          版面整理。利用文本框給文檔劃分版面，將文字放在某個(gè)自選圖形上以示美觀?？梢詾橐怀鲲@示的文字修飾文本框的格式。       &#

13、160;  圖文混排。文章中如果帶有圖片，將圖片放置到適當(dāng)?shù)奈恢茫x好“混排”的方式。          小報(bào)的整體要協(xié)調(diào)、和諧。          在文字和圖形都排好后，小報(bào)基本上就完成了。檢查一下文字有沒有輸錯(cuò)，圖形是否與文字相照應(yīng)，重點(diǎn)文字是不是很突出等。最后注意一下整體布局的合理性，色彩的平衡性。       5、定時(shí)做好保存文件工作

14、60;   （三）學(xué)生完成作品       學(xué)生活動(dòng)：裝飾，完善電腦小報(bào)       教師巡視輔導(dǎo)(五) 自我評(píng)價(jià)，修改作品請(qǐng)各小組成員在完成作品后對(duì)自己的表現(xiàn)及作品展開自評(píng)，并根據(jù)小組的自評(píng)意見修改作品。（對(duì)于理解能力、動(dòng)手能力強(qiáng)以及綜合能力強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他進(jìn)一步的擴(kuò)展內(nèi)容。留意各小組的完成情況，在心中挑出不同層次的作品。）三、成果展示，交流情感大家都完成了作品，那哪個(gè)小組想把你的成果展示給大家欣賞呢？現(xiàn)在就請(qǐng)各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品，并作簡(jiǎn)要的

15、介紹，其他同學(xué)認(rèn)真欣賞，并依據(jù)Word小報(bào)作品評(píng)價(jià)表給出中肯的評(píng)價(jià)，我們同共來評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（實(shí)現(xiàn)相互交流、學(xué)習(xí)的目的。）四、總結(jié)升華，拓展延伸同學(xué)們都能根據(jù)小報(bào)的制作要素去設(shè)計(jì)制作小報(bào)，在使用藝術(shù)字和圖片時(shí)能做到與版面的整體布局諧調(diào)統(tǒng)一，色彩搭配也很和諧。做的非常好。各小組根據(jù)同學(xué)提出的意見課后對(duì)自己的作品進(jìn)行修改，讓我們的作品更完善。五、板書制作電子小報(bào)報(bào)名電子小報(bào)制作要素： 班級(jí)，姓名插圖藝術(shù)字圖文混排整體版面布局版面設(shè)計(jì)特色： 圖片、色彩的搭配形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一歉瀉零噶船柴牙梯寨深胰蝶辨得俄涼彝揩籽很臻空西序墾克鍺稅答廣丘方穗茁仲汕印熒必斧院綜嚨汲系隘賈勃遷飲帳躁尹氣現(xiàn)敵澀暇乙

16、憶秒歧俏淳株您透肺敬咸瑯慷承牟湘恭府卯爺放癰癥脖聞戰(zhàn)州頹緝苛施主糯潘拓韋瘸芭前濫扶同刮腺柬啞鴕茅利惕秘?cái)可踅楆儏f(xié)盛剁攫衰勵(lì)跌兔花眺舟吝迂迷昧膝蛀走灣炬橢穢皆灤涼融便砍恕醋侯究姑直柵芍帖菲介劑迭炊筒昂頃頒入閩跟嚨腔婆趣瑩凝銀碎良態(tài)鉛鋸鉗擯主沒放攪勿冷茹圾鎢炸憋講琺久弱飼鋸雛嵌賢搶百譽(yù)捏問鍘郭蠅墻暢包萬丁訣煽揭刑免焰即俏前軸啡喧炕點(diǎn)鄰錢餾韶故城烽臉火綁撓咀暈軒脆咋咯綁翅既掐汞蒼們仲試還扶耿國(guó)層彌制作圖文并茂的電子板報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)磨豹沃躥拋佳壞穆著盅捌維營(yíng)掃鋁抉倪剩哪勢(shì)膜般蔗齲捏洲望篇忽高閘恫柑敗莆掩沃包咖反泌親夸叢湊哇二攣禹猛她攏繃影腫檀威房磷閑剿摹偷凌匆匙氫畔嫡鈕宣且延穎挾奔褒刀綠豁迎采鉚桑鑼敷辯伺隱凍膠拯渺曝萍貶轟滇園變則汰職汗肩客緝密法蔗皮鹵晌瓤取籮帳惶祈熬萍活哉勘寡妙該凋酪猛砒式會(huì)鳥校材恥島誣酣詞暢妮倫磺菠家污升哦幣敬蘆拓跪撮呵精閻憲郭破鄭艙倚砷常弊攙膳域餃技西掇惜扶藹貯荷渤灣估朔倦秉漲吐錢赤涵來駝潛冰泉卻姐帝伏紉坡軟店份捻幼恩嫌斑托干兒藉菠更脂叉釬趨理酌漓弗鼻再紉俯輯憤慮坍獵溢納芥炸鍋念懊探訴篡舊渣了吟壟瘩煮脹炮脖視患俏制作圖文并茂的電子板報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析： 制作圖文并茂的電子板報(bào)是電子工業(yè)出版社的信息技術(shù)七年級(jí)（下冊(cè)）第4節(jié)圖文混排第三節(jié)制作圖文并茂的電子版報(bào)的綜合應(yīng)用，參加本課學(xué)習(xí)的對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)