探究EDA 技術(shù)在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

1、探究EDA 技術(shù)在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用近年來在電子信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新與完善下，數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也相繼發(fā)生著宏大的變化，逐步向創(chuàng)新電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)方向開展.當(dāng)前，EDA 技術(shù)交融了計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并且在詳細(xì)的電子理論技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著積極作用，當(dāng)代的信息技術(shù)教師在電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該更多的重視運(yùn)用EDA 技術(shù)來構(gòu)建一個(gè)虛擬的實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)，進(jìn)而可以讓學(xué)生在其營造出的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境下對(duì)數(shù)字電子技術(shù)知識(shí)進(jìn)展純熟地掌握，到達(dá)高效學(xué)習(xí)的目的.與此同時(shí)，EDA 技術(shù)可以為電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供科學(xué)化的指導(dǎo)平臺(tái)，在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能、思維創(chuàng)新才能以及實(shí)驗(yàn)操作才能，為學(xué)生日后的開展打下了堅(jiān)

2、實(shí)的根底.1EAD技術(shù)的概述EAD技術(shù)又可稱之為是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化.它主要是以大規(guī)模的可編程邏輯器件為設(shè)計(jì)載體，以硬件描繪性語言為邏輯描繪的主要表達(dá)方式之一，并在實(shí)際應(yīng)用中以計(jì)算機(jī)、大規(guī)模的可編程器件的開發(fā)工具軟件以及實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng)為設(shè)計(jì)工具，以此來自動(dòng)的完成用軟件方式描繪的電子系統(tǒng)到硬件系統(tǒng)的編譯、化簡、分割、綜合及優(yōu)化、布局布線和仿真等一系列的操作流程，直至完成對(duì)特定目的芯片的適配編譯、邏輯映射和編程下載等工作，最終形成集成電子系統(tǒng)或?qū)Ｓ眉尚酒亩鄬W(xué)科交融的新技術(shù).但就當(dāng)前的開展而言，在我國應(yīng)用最多的EAD 技術(shù)軟件大多只是Protel、Quartus、Multisim、EWB以及Max-P

3、lus等，雖然它們的實(shí)際應(yīng)用特點(diǎn)都大同小異，但是細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，它們之間還是有不一樣的地方出現(xiàn).例如：Quartus主要的操作功能就是為了更快、更好的便于完善數(shù)據(jù)系統(tǒng)的研發(fā);Multisim那么是在詳細(xì)的組合邏輯電路設(shè)計(jì)方面占有優(yōu)勢(shì).因此，在實(shí)際的應(yīng)用中.應(yīng)該結(jié)合詳細(xì)的情況來合理的選擇應(yīng)用技術(shù).2EAD技術(shù)在數(shù)學(xué)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的流程分析2.1電路特性的優(yōu)化設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品自身的元器件就有最正確的容差，并且外部的環(huán)境溫度是促使電路平安運(yùn)行的重要保證.但是在傳統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)方法中，很難對(duì)元器件的容差以及外部的工作環(huán)境溫度進(jìn)展準(zhǔn)確的系統(tǒng)分析，因此所設(shè)計(jì)出的方案也就無法到達(dá)最正確效果.而在應(yīng)用EAD技術(shù)中，可以

4、運(yùn)用溫度分析功能以及統(tǒng)計(jì)分析功能來有效的解決這些問題.在詳細(xì)的理論操作中，由于二者自身的功能可以準(zhǔn)確的計(jì)算出元器件的最正確參數(shù)、電路構(gòu)造以及與元器件相匹配的工作環(huán)境溫度，通過這樣的方式，不僅可以快速的優(yōu)化電子工程設(shè)計(jì)方案，還能有效的保障使用產(chǎn)品的質(zhì)量.2.2設(shè)計(jì)輸入在傳統(tǒng)的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)中，一般的教學(xué)流程包括硬件、搭試、調(diào)試以及焊接等，在模擬環(huán)境下所出現(xiàn)的問題，都影響著實(shí)際教學(xué)的效果.因此，針對(duì)這一現(xiàn)象，教師們要在理論教學(xué)中為學(xué)生們營造出良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中積極地構(gòu)建出EDA 技術(shù)虛擬電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，并結(jié)合著實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)環(huán)節(jié)和應(yīng)用工程，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，建立一個(gè)以

5、VHDL形式的文本和原理圖文本，將其輸入形式發(fā)送到虛擬電子實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，及時(shí)的利用EDA 技術(shù)軟件系統(tǒng)對(duì)VHDL文本的形式進(jìn)展綜合處理，并在詳細(xì)的操作中將邏輯極線路圖換作為門級(jí)電路形式.在一系列的轉(zhuǎn)換后，最終通過時(shí)序分析文件以及網(wǎng)表信息文件等方式展現(xiàn)出來，進(jìn)而便于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的研究中可以進(jìn)展系統(tǒng)化的分析，提升電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)成效.2.3各模塊構(gòu)建的分析電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)仿真成效主要包含了工程信息采集、工程根底教學(xué)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理以及虛擬實(shí)驗(yàn)四大部分.通過電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)技術(shù)要求，要讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作前，進(jìn)展根底知識(shí)的儲(chǔ)藏學(xué)習(xí)，在上機(jī)操作演練前，結(jié)合實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)要求，選擇適宜的EDA 技術(shù)應(yīng)

6、用軟件工具，進(jìn)而對(duì)在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出的圖表、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、程序代碼以及仿真曲線等進(jìn)展相應(yīng)的分析和匯總，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，及時(shí)的將匯總信息上傳至效勞器，便于日后的查詢.另外，在根底學(xué)習(xí)任務(wù)中，其實(shí)驗(yàn)教程主要包含了信息軟件程序語言學(xué)習(xí)、EDA 技術(shù)普及與運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)的根底掌握、實(shí)驗(yàn)儀器操作的說明等課程內(nèi)容.在實(shí)際的教學(xué)中，通常用到的EDA 技術(shù)應(yīng)用模塊分析.其構(gòu)造性較為嚴(yán)謹(jǐn)，在實(shí)際的應(yīng)用中可以進(jìn)步此項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用效率.值得一提的是在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的EDA 技術(shù)工具包括以下幾個(gè)：QuarhzsII、Matlab、Prote1等，而在電子實(shí)驗(yàn)中課程教學(xué)中采用最多的編程語言是VHDL語言.除此之外

7、通過其內(nèi)部的局域網(wǎng)絡(luò)還可以下載關(guān)鍵的系統(tǒng)技術(shù)，可以在學(xué)習(xí)中為學(xué)生們理清設(shè)計(jì)思路，在運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)展實(shí)際的數(shù)字實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)案例時(shí)，有利于學(xué)生們深化地理解電子系統(tǒng)知識(shí)，在很大的程度上可以提升其設(shè)計(jì)才能.2.4綜合分析綜合分析主要是通過利用EDA 技術(shù)軟件對(duì)電子實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出綜合器環(huán)境，與VHDL技術(shù)應(yīng)用軟件有著嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò).EDA 技術(shù)軟件以及相應(yīng)的硬件電路對(duì)于實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化具有著重要的理論意義.基于上述的流程概述，可以在有效的完成源文件的根底上進(jìn)展合理的綜合分析.這主要是因?yàn)镋DA 技術(shù)在不斷地應(yīng)用過程中，需要對(duì)大量FPGA 工藝上的系統(tǒng)產(chǎn)品做出分析與判斷.因此，綜合分析后所產(chǎn)生出的結(jié)果會(huì)與系統(tǒng)硬件之間有著親密

8、的關(guān)聯(lián).在運(yùn)用EDA 技術(shù)進(jìn)展分析應(yīng)用時(shí)，可以在運(yùn)行期間促使邏輯優(yōu)化的形成，以此來產(chǎn)生出相應(yīng)的有實(shí)際關(guān)聯(lián)的網(wǎng)表信息文件.2.5適配以及布線布局的分析在進(jìn)展完綜合分析環(huán)節(jié)后，通過應(yīng)用CPLD 布線適配器將綜合后的網(wǎng)表信息文件對(duì)某一詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)器件進(jìn)展專業(yè)的邏輯映射操作，在進(jìn)展文本以及圖形編輯器時(shí)可通過仿真技術(shù)以及VHDL綜合器對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)展優(yōu)化和分析，以可以形成詳細(xì)、利用率較高的圖表文件，便于后期工作和教學(xué).其詳細(xì)操作內(nèi)容主要涉及到邏輯分割、優(yōu)化、布線布局等流程，并針對(duì)流程步驟進(jìn)展相應(yīng)的適配工作，在適配完畢后，那么會(huì)立即出現(xiàn)時(shí)序仿真時(shí)用到的下載表格和網(wǎng)表信息文件.CPLD 布線適配器的適配布線布局

9、.2.6仿真技術(shù)在上述所有流程工序完成后，進(jìn)展下一步的編程下載環(huán)節(jié)，此過程是電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中較為重要的一部分，在詳細(xì)操作中需注意以下內(nèi)容：利用EDA技術(shù)軟件工具對(duì)在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中適配生成后的結(jié)果進(jìn)展詳細(xì)的信息檢測，也就是俗稱的仿真工作.這一實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是進(jìn)展EDA 設(shè)計(jì)的一道重要的設(shè)計(jì)工序，在詳細(xì)的EDA 設(shè)計(jì)中，其時(shí)序和功能門級(jí)仿真技術(shù)一般是通過EDA 技術(shù)軟件應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)的，它主要實(shí)現(xiàn)了仿真測試的兩種功能，一種是功能仿真，一種是時(shí)序仿真.仿真技術(shù)的詳細(xì)應(yīng)用,可以對(duì)功能仿真和時(shí)序仿真進(jìn)展分析.其一，功能仿真，也就是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中詳細(xì)的用來描繪設(shè)計(jì)當(dāng)中邏輯相關(guān)功能的仿真，通過這種描繪能展現(xiàn)出更為明晰的系

10、統(tǒng)最終功能，區(qū)分出是否與設(shè)計(jì)方案相一致，但在詳細(xì)的理論中，存在著一些弊端，就是在實(shí)驗(yàn)仿真的過程中，并沒有結(jié)合實(shí)驗(yàn)器件的詳細(xì)特性，進(jìn)而導(dǎo)致出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的仿真結(jié)論，影響實(shí)驗(yàn)效果.其二，時(shí)序仿真就是在適配任務(wù)完畢后所產(chǎn)生的網(wǎng)表信息文件展開的仿真.這種仿真會(huì)在一定條件下實(shí)現(xiàn)仿真模擬測試，在實(shí)際的測試運(yùn)行中還會(huì)與真實(shí)的電子實(shí)驗(yàn)器件在運(yùn)行形式下的特性相匹配.時(shí)序仿真在詳細(xì)的理論中充分的結(jié)合了電子實(shí)驗(yàn)器件自身的獨(dú)具特性，因此其仿真效果到達(dá)了較高的精準(zhǔn)度.3完畢語綜上所述，EDA 技術(shù)在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中有著非常重要的影響，在詳細(xì)的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用EDA 技術(shù)，結(jié)合其自身的特點(diǎn)，將其合理的對(duì)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展仿真模擬，并根據(jù)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)情況，營造一個(gè)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)虛擬平臺(tái)，這不僅為電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)始出具有較高理論性的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)也是電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)形