江蘇鹽城2011-2012學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 測(cè)試號(hào) 密封線(xiàn)江蘇省鹽城地區(qū)20112012學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文試題(A卷)（本試卷卷面總分150分，考試時(shí)間150分鐘，考試形式：閉卷）一、積累與運(yùn)用（35分）1. 古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）（1）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）（2）知者樂(lè)水， 。（論語(yǔ)）（3）一鼓作氣， ，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（4） ，天山共色。（吳均與朱元思書(shū)）（5）羌笛何須怨楊柳， 。（王之渙涼州詞）（6） ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參白雪歌送武判官歸京）（7）剪不斷， ，是離愁。（李煜相見(jiàn)歡）（8）無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（9）得道多助，失道寡助中論述

2、“人和”重要性的名句是： ， 。2. 閱讀下面一段話(huà)，按要求答題。（5分）幸福就像時(shí)令果蔬，趁新鮮品嘗才有營(yíng)養(yǎng)，貯藏起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)太大，不是腐爛，就是干枯成一堆垃圾。幸福也像戶(hù)頭上的存款，如不兌換成現(xiàn)金用于消費(fèi)，就算天天隨身xi帶，也難以獲得實(shí)質(zhì)上的滿(mǎn)足。當(dāng)幸福異化成縹緲的目標(biāo)，我們品味幸福、感知幸福的情商也就退化到了螞蟻的層次。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）貯藏 xi帶 縹緲 （2）畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。（2分） 3. 在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）魄力是一種血性，閃爍著金屬的光澤。有魄力的人 不會(huì)保證每一個(gè)決斷贏得結(jié)果的成功， 他們一定堅(jiān)信自

3、己的義無(wú)反顧中，方向和目標(biāo)的正確。一個(gè)有魄力的人 不幸失敗了，呈現(xiàn)給我們的場(chǎng)景也只是悲壯中的波瀾壯闊，而不會(huì)是凄涼中的黯然神傷。A.不但 而且 即使 B.也許 但是 因?yàn)?C.也許 但是 即使 D.不但 而且 因?yàn)?. 下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）原來(lái)，隸書(shū)是由秦代一個(gè)叫程邈的奴隸創(chuàng)造的。所以，人們就把這位“隸人”創(chuàng)造的字體稱(chēng)為隸書(shū)。他用10年對(duì)當(dāng)時(shí)應(yīng)用的小篆進(jìn)行研究，將其化圓為方、削繁為簡(jiǎn)，成就隸書(shū)3000字，大大減少了篆字難寫(xiě)的麻煩。中國(guó)書(shū)法有多種書(shū)體，我們把一種蠶頭燕尾、燕不雙飛的字體叫作隸書(shū)，這是為什么呢？程邈是秦時(shí)下邽的一個(gè)小官，因?yàn)橛|犯法律被罷官貶為奴隸。A. B.

4、 C. D.5. 根據(jù)下面材料，給“輕博客”下一個(gè)定義。（3分）作為一種新的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，輕博客比微博“大”，比博客“小”。博客是傾向于表達(dá)的，微博則更傾向于社交和傳播，輕博客吸收雙方的優(yōu)勢(shì)。與微博相比，輕博客輕社交、重內(nèi)容，適合內(nèi)容質(zhì)量較高的發(fā)布者使用，并且輕博客用戶(hù)不受字?jǐn)?shù)、單次上傳圖片數(shù)量等方面的限制。輕博客的用戶(hù)能夠在更悠閑更簡(jiǎn)便的表達(dá)溝通中去探索自己的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)。輕博客是指 6. 名著閱讀。（5分）水滸傳第十八回回目是“林沖水寨大并火 晁蓋梁山小奪泊”。（1）林沖的外號(hào)是 ，晁蓋是梁山第 任頭領(lǐng)。（3分）（2）“林沖水寨大并火”的主要原因是什么？（2分） 7. 東亭學(xué)校九（2

5、）班同學(xué)舉行“點(diǎn)擊名人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（8分）（1）蘋(píng)果公司創(chuàng)始人、前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯的逝世在世界上引起了巨大反響。第一小組同學(xué)組織“喬布斯傳讀后感”征文，下面是某同學(xué)所寫(xiě)讀后感片段，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，幫助該同學(xué)完成橫線(xiàn)上文字的填補(bǔ)。（2分）只要努力，“飾演”不同角色的我們都可以為這世界的改變盡一份力：是大樹(shù)，就撐起一片藍(lán)天； ， ；是小草，就碧綠一方土地一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義。（2）第二小組同學(xué)參與某網(wǎng)站組織的“堅(jiān)持底線(xiàn)平凡的良心”圖文征集活動(dòng)，并對(duì)下面一則新聞資料做了點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。請(qǐng)將你閱讀后的感悟?qū)懗鰜?lái)。（80字左右）（3分）陳賢妹，佛

6、山市南海區(qū)人，58歲，以拾荒為生。2011年10月13日，一名兩歲女童在廣佛國(guó)際五金城內(nèi)被一輛汽車(chē)撞倒并碾壓，18名路人見(jiàn)死不救，陳賢妹救起女童并找到孩子家長(zhǎng)。 （3）第三小組同學(xué)組織了“關(guān)注家鄉(xiāng)名人”活動(dòng)。2011年12月19日，東臺(tái)籍著名雕塑家、中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)雕塑院院長(zhǎng)吳為山榮獲首屆“中華藝文獎(jiǎng)”。請(qǐng)你代他們給吳院長(zhǎng)發(fā)一條短信，表達(dá)家鄉(xiāng)人民的祝賀之情。（50字左右）（3分） 二、閱讀與理解（55分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成89題。（5分）惠崇春江晚景蘇 軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。8. 這是一首題畫(huà)詩(shī)，詩(shī)歌的第 句主要詠畫(huà)面景物，第 句則寫(xiě)由畫(huà)面景

7、物引發(fā)的聯(lián)想。（2分）9. 從物候角度看，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么時(shí)令的景物？詩(shī)中哪些意象能夠表明這一時(shí)令特征？（列舉兩例）（3分） （二）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成1013題。（15分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(節(jié)選自桃花溪記)10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）才通人 才： （2）豁然開(kāi)朗 豁然： （3）阡陌交通 交通： （4）悉如外人 悉： 11.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句。（4分）（1）山有小口，仿佛若有光

8、。 （2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 【乙】范宣年八歲，后園挑菜，誤傷指，大啼。人問(wèn)：“痛邪？”答曰：“非為痛，身體發(fā)膚，不敢毀傷，是以啼耳！”宣潔行廉約，韓豫章遺絹百匹，不受。減五十匹，復(fù)不受。如是減半，遂至一匹，既終不受。韓后與范同載，就車(chē)中裂二丈與范，云：“人寧可使婦無(wú)褲邪？”范笑而受之。 （選自世說(shuō)新語(yǔ)德行篇）【注釋】身體發(fā)膚，不敢毀傷：語(yǔ)出孝經(jīng)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！睗嵭校浩沸懈邼崱Ａs：廉潔儉省。韓豫章：字康伯，歷任豫章太守、丹楊尹、吏部尚書(shū)。遺：贈(zèng)送。12. 下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“誤傷指”中的“誤”可解釋為“誤會(huì)”。B.“答曰：非為痛，身體發(fā)

9、膚，不敢毀傷，是以啼耳！”一句省略了主語(yǔ)“范宣”。C.文中畫(huà)線(xiàn)句的朗讀停頓可標(biāo)注為“宣潔行廉約”。D.“人寧可使婦無(wú)褲邪？”意為“一個(gè)人難道可以讓妻子沒(méi)有褲子穿嗎？”。13. 乙文主要寫(xiě)了范宣哪兩件事？這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？（4分） （三）閱讀下面文章，完成1417題。（15分）歡迎乘坐“地溝油”航班葛 妍據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)7日?qǐng)?bào)道，英國(guó)湯普森航空公司推出的“地溝油航班”波音757客機(jī)7日從伯明翰機(jī)場(chǎng)起飛，首航成功。這架飛機(jī)的與眾不同之處在于，其中一個(gè)引擎的燃料除了常規(guī)的飛機(jī)燃油外，還有50%的“氫酯和脂肪酸”，這是以從酒店和飯店的廚房中收集來(lái)的廢棄食用油為原料加工制成的生物燃料。這些廢棄食

10、用油與我們?cè)谥袊?guó)俗稱(chēng)的“地溝油”類(lèi)似。據(jù)專(zhuān)家介紹，這種“地溝油”生物燃料能避免生產(chǎn)燃料農(nóng)作物過(guò)程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面產(chǎn)生的碳排放也很少，相對(duì)傳統(tǒng)的化石燃料可以減排60%-80%。在世界范圍內(nèi)，各國(guó)每年都不可避免地產(chǎn)生大量廢棄食用油。在對(duì)其處理和回收再利用上，各有奇招。2004年以前英國(guó)的廢棄食用油大量用于整理動(dòng)物飼料。但目前廢棄食用油主要有兩個(gè)去向：一是通過(guò)特殊的化學(xué)程序制成具有無(wú)毒、清潔、可再生、可降解等優(yōu)點(diǎn)的生物柴油，做車(chē)輛燃料之用；二是被發(fā)電廠(chǎng)用作發(fā)電燃料。美國(guó)除了將廢棄食用油用作生產(chǎn)生物燃料外，一種可將其直接轉(zhuǎn)化為可再生能源的“自動(dòng)化熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)”已在馬薩諸塞州等

11、地的餐館廣泛使用。這種設(shè)備直接安裝在餐館的后院，就地處理廢棄的食用油，將其轉(zhuǎn)化為熱能和電能供餐館使用。這樣，不但解決了餐館處理廢棄食用油的困難，更使餐館節(jié)約了大量的電力、煤氣或天然氣的費(fèi)用。日本也是產(chǎn)生廢棄食用油的大國(guó)，據(jù)日本全國(guó)油脂事業(yè)協(xié)同組合聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì)，2008年日本產(chǎn)生了約45萬(wàn)噸的廢棄食用油，其中約有20萬(wàn)噸被加工成飼料；4萬(wàn)噸被作為肥皂、涂料、油漆等工業(yè)用原料；2萬(wàn)噸被用于制造生物燃料。這些處理方式使廢棄食用油華麗變身，變成一種低碳排放的清潔能源。科學(xué)利用廢棄食用油，變廢為寶，不僅減輕了排污處理對(duì)環(huán)境的污染，又能重新為人類(lèi)所用，無(wú)疑是一個(gè)緩解能源緊張和環(huán)境問(wèn)題的良方。 （選自人民日?qǐng)?bào)

12、海外版2011年10月13日）14. 文章以“歡迎乘坐地溝油航班”為標(biāo)題好在哪里？（4分） 15. 文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（4分） 16. 第段采用了什么結(jié)構(gòu)形式？主要說(shuō)明了什么內(nèi)容？（4分） 17. 科學(xué)利用廢棄食用油有什么重要意義？（3分） （四）閱讀下面文章，完成1822題。（20分）父愛(ài)不矮小馬迎輝第一次發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子矮，是在她12歲那年?！傲弧鼻跋?，學(xué)校照例要舉辦一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)。選節(jié)目那天，她哭著回了家。老師把她在幾個(gè)女孩子之間換來(lái)?yè)Q去之后，無(wú)奈又失望地?fù)u搖頭。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊(duì)伍里顯得極不協(xié)調(diào)，伙伴們已長(zhǎng)成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥(niǎo)。她哭

13、著問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人都長(zhǎng)高了，就她不長(zhǎng)。媽媽沒(méi)意識(shí)到落選的事對(duì)女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說(shuō)：“你要是隨了媽就好了，誰(shuí)讓你隨了你爸呢?！币慌缘母赣H局促地搓搓手，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。那個(gè)不愉快的兒童節(jié)過(guò)后不久，她的小學(xué)時(shí)代結(jié)束了。曾經(jīng)向往的中學(xué)生活并沒(méi)有想象中的愉快。在這所小鎮(zhèn)唯一的中學(xué)里，她和父親經(jīng)常被別人一同提起，因?yàn)楦赣H是這所學(xué)校的語(yǔ)文老師。有時(shí)，她正在操場(chǎng)上和同學(xué)快樂(lè)地打球，身邊走過(guò)的老師或同學(xué)會(huì)說(shuō)，她長(zhǎng)得真像她父親。這時(shí)，快樂(lè)會(huì)瞬間飛遠(yuǎn)。語(yǔ)文課上，她的作文被老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕和贊許會(huì)讓她充滿(mǎn)歡喜。下課后，老師夸

14、她：“這丫頭好文采，隨你父親?！弊詈筮@一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體，委屈著，為什么我要像父親。她忍不住去問(wèn)母親：“父親那么矮，你為什么要嫁給他？”母親生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣說(shuō)你父親！你父親就是個(gè)子矮了點(diǎn)，可他是咱鎮(zhèn)上有名的文化人，隨和、善良，大伙兒都敬重他?！备赣H聽(tīng)了這話(huà)并不惱，笑著說(shuō)：“我又買(mǎi)肉了，咱多給丫頭吃肉，她就能長(zhǎng)高?！彼褜W(xué)習(xí)了一些生理健康知識(shí)，知道遺傳的作用，對(duì)父親的怨還結(jié)在心里。薔薇花開(kāi)了落，落了開(kāi)，她也花一樣長(zhǎng)得清純，個(gè)子更顯得玲瓏嬌小。她考進(jìn)城里的大學(xué)后，除卻離家的新鮮，還有個(gè)小小的快樂(lè)，那就是耳邊不會(huì)再有人說(shuō)她像父親了。一日，她被同學(xué)從操場(chǎng)上叫回宿舍，

15、是父親來(lái)了。他似乎并未察覺(jué)她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。臨走時(shí)，父親又回頭說(shuō)：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃?！彼赣H矮小的背影怨著：“哪里沒(méi)有賣(mài)餅干的？不要再給我送了。”假期回家。一進(jìn)門(mén)父親就問(wèn)：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說(shuō)著又抱出幾袋一樣的餅干?！澳筒恢罁Q個(gè)牌子呀？干嗎讓我天天吃這個(gè)？”母親望望父親說(shuō)：“丫頭，你爸聽(tīng)朋友說(shuō)有種賴(lài)氨酸餅干，孩子吃了能長(zhǎng)高個(gè)，他就跑到城里四處找。這不，好容易才買(mǎi)到，立刻就給你送去了?！彼男睦镔康靥哿艘幌?。以后的日子里，她吃著父親送來(lái)的餅干，打著球，似乎真的長(zhǎng)高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是薔薇花滿(mǎn)院飄香的季節(jié)，她帶

16、回一個(gè)高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽(yáng)光下的薔薇花，笑盈盈地開(kāi)滿(mǎn)了小小的院子。黃昏，她送男孩出門(mén)。男孩很認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“你爸真好。他對(duì)我說(shuō)，我把女兒交給你，以后你們?nèi)绻臣芰耍憧梢栽顾龖?，可以說(shuō)她嬌氣，但是，你永遠(yuǎn)都不許嫌她矮?！彼查g，她的淚撲簌簌地掛滿(mǎn)了臉頰?，摤摰臏I光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽(yáng)拉得修長(zhǎng)（選自微型小說(shuō)選刊2011年第24期，有刪改）18.文中，她對(duì)父親的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，完成對(duì)這一過(guò)程的歸納。（4分）_19.第段中“一旁的父親局促地搓搓手，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)身走了”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了父親怎

17、樣的性格特征？（2分） 20.文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句多次出現(xiàn)“薔薇花”這一形象，有什么作用？（4分） 21.結(jié)合語(yǔ)境理解下面語(yǔ)句中兩個(gè)“似乎”的特定含義。（6分）（1）他似乎并未察覺(jué)她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。 （2）她吃著父親送來(lái)的餅干，打著球，似乎真的長(zhǎng)高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 22.讀了上文，你對(duì)父愛(ài)的內(nèi)涵一定有了新的認(rèn)識(shí)吧？請(qǐng)圍繞“父愛(ài)”這一話(huà)題談?wù)勀愕拈喿x感悟。（4分） 三、寫(xiě) 作（60分）23. 我們的身邊處處有風(fēng)景：自然界，悅目的山水是風(fēng)景；社會(huì)中，溫馨的人事是風(fēng)景；書(shū)香里，動(dòng)人的小品是風(fēng)景再回首，總有那么一處“風(fēng)景”在我們心靈深處打下深深的烙印。

18、請(qǐng)以“烙在心底的風(fēng)景”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）書(shū)寫(xiě)工整。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 考試號(hào)密封線(xiàn)20112012學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文試題答題紙題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）（四）得分一、積累與運(yùn)用（35分）1.（10分）（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_（7）_（8）_（9）_ _2.（5分）（1）_ _ _（2）_3.（2分）（ ） 4.（2分）（ ）5.（3分）輕博客是指_6.（5分）（1）_ _（2）_7.（8分）（1）_ _8050(2)(3)二、閱讀與理解（55分）（一）（5分）8.（2分）_ _9

19、.（3分）_（二）（15分）10.（4分）（1）_（2）_（3）_（4）_11.（4分）（1）_（2）_12.（3分）（ ）13.（4分）_（三）（15分）14.（4分）_15.（4分）_16.（4分）_17.（3分）_（四）（20分）18.（4分）_19.（2分）_20.（4分）_21.（6分）（1）_（2）_22.（4分）_三、寫(xiě) 作（60分）烙在心底的風(fēng)景600參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（35分）1.（本題10分，每空1分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字，以及添字、掉字等現(xiàn)象不得分）（1）白露為霜（2）仁者樂(lè)山（3）再而衰（4）風(fēng)煙俱凈（5）春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)（7）理還亂（8）似曾

20、相識(shí)燕歸來(lái)（9）天時(shí)不如地利 地利不如人和2.（本題5分）（1）（3分，每格1分）zh 攜 pio（2）（2分）我們感知幸福、品味幸福的情商也就退化到了螞蟻的層次。3.（本題2分）C4.（本題2分）B5.（本題3分）示例：一種介于博客與微博之間，吸收二者優(yōu)勢(shì)（1分），更加便于用戶(hù)表達(dá)與交流（1分）的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)（1分）。6.（本題5分）（1）（3分）豹子頭（1分） 二（2分）（2）（2分）梁山頭領(lǐng)王倫心胸狹隘，嫉賢妒能。7.（本題8分）（1）（2分。所補(bǔ)寫(xiě)句子必須與上下文句式、修辭一致，字?jǐn)?shù)相同，且表意契合語(yǔ)境）示例：是鮮花（1分） 就吐露一縷芳香（1分）（2）（3分。揭示陳賢妹的可貴品質(zhì)并予

21、以贊美1分，表達(dá)自己的感動(dòng)敬佩之情1分，語(yǔ)言表達(dá)富有文采1分）示例：一場(chǎng)車(chē)禍，看到人性的善良和丑惡，形成鮮明的對(duì)比。拾荒老人以最樸實(shí)而真實(shí)的善意舉動(dòng)，撿拾起在世俗中已經(jīng)迷失的社會(huì)真情，喚醒了在不少人心中被麻木封存的社會(huì)良知。陳賢妹，你讓我們感動(dòng)！（3）（3分。表達(dá)祝賀之情2分，語(yǔ)言表達(dá)順暢生動(dòng)1分）示例：祝賀吳院長(zhǎng)榮獲“中華藝文獎(jiǎng)”，我們?yōu)闁|臺(tái)擁有您這樣的名人而自豪！ 二、閱讀與理解（55分）（一）（5分）8.（本題2分，每格1分）1-3 49.（本題3分）早春（初春）（1分） 示例：三兩枝的桃花、滿(mǎn)地的蔞蒿、抽出短芽的蘆葦（2分）（二）（15分）10.（本題4分，每小題各1分）（1）僅（2）

22、開(kāi)闊敞亮的樣子（3）交錯(cuò)相通（4）全，都11.（本題4分，每個(gè)句子翻譯各2分）（1）山邊有一個(gè)小洞，洞里隱隱約約好像有光亮。（關(guān)鍵詞“仿佛”“若”翻譯不準(zhǔn)確不得分）（2）老人和小孩，都高高興興，自得其樂(lè)。（關(guān)鍵詞“黃發(fā)垂髫”“并”翻譯不準(zhǔn)確不得分）12.（本題3分）A13.（本題4分）（1）（2分）傷指大哭（1分）和拒收贈(zèng)絹（1分）。 （2分）表現(xiàn)了范宣的孝順（1分）、廉潔（1分）的品質(zhì)。（三）（15分）14.（本題4分）新鮮奇特，激發(fā)讀者的閱讀興趣（2分）；點(diǎn)出本文的說(shuō)明對(duì)象（2分）。15.（本題4分）作比較、列數(shù)字（2分） 突出說(shuō)明這種“地溝油”生物燃料在“減排”方面的優(yōu)勢(shì)（2分）。16.（本題4分）總分（或：先總后分）（2分） 世界各國(guó)在對(duì)廢棄食用