《會飛的抱抱》繪本解析上課講義

1、會飛的抱抱繪本解析會飛的抱抱繪本解讀材料基本信息作者：美珊卓和寧/著，俄哥巴契夫/出版社：明天出版社貞數(shù)：32頁出版社：明天出版社開本：16紙張：銅版紙裝幀：精裝定價：31.80元圖書分類：情感培養(yǎng)>>親情適讀對象：38歲內(nèi)容簡介：小豬阿文突發(fā)奇想，想送一個“很大的抱抱”作為特別的生日禮物送給千里之外的奶奶。他和媽媽來到郵局，告訴工作人員倪先生說：“我要寄一個大大的擁抱給我的奶奶”，在媽媽幫助阿文寫完奶奶家的地址后，小豬阿文給了倪先生一個大大的擁抱，并囑咐說：“你把抱抱給郵差的時候，就要像這個抱抱一樣大哦！”然后，借著“抱抱”這份特殊郵件的傳遞，每個環(huán)節(jié)的郵差都擁抱了彼此。終丁當“

2、抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高興，決定讓郵差再寄一份特殊的禮物給阿文，這個同樣特殊的禮物會是什么呢？在抱抱傳遞的過程中，郵差之間乂發(fā)生了什么故事呢？一個單純的想法、一個實際的小小行動，卻大大地增進了人與人之間的關(guān)系，暖暖的，很幸福。本書利用“郵寄擁抱”的過程，把人們遺忘已久的人情味，一個一個重拾回來。這種人與人之間簡單的互動，卻充滿了創(chuàng)意與暖度，結(jié)局中的小小豬臉上的親親創(chuàng)意，令人莞爾。故事中的動物造型多變，有的大、有的小、有的甚至身上長滿尖刺，更為傳遞擁抱的過程增加幾分波折和趣味。搭配俏皮、活潑的文字敘述，大人、孩子都適合閱讀，盡情享受這種甜蜜與幸福。二、繪本賞析圓面：鋼筆淡彩繪畫藝術(shù)。利用鋼筆

3、勾畫出空間結(jié)構(gòu)，物體輪廓，運用淡雅的水彩體現(xiàn)畫面色彩關(guān)系。水彩的輕盈透明和鋼筆的輕快不羈，讀來相得益彰之感。語W學(xué)會句子*張開手臂，張得好大好大，給*一個很大的擁抱”。會飛的抱抱中，由最初的時候阿文郵寄的時候一板一眼地做著，在傳遞著抱抱的過程中，由一個人傳遞給另外一個，每個人都在認真地、不打折扣地做著。沒有人因為這個出于孩子的出人意料的郵寄而嘲笑，或者不認真地進行著。圖畫書內(nèi)涵1. 學(xué)會表達愛和詮釋愛的方式。故事中阿文的奶奶陸太太的生日快到了，阿文為了表示對奶奶的愛，要給奶奶郵寄一個抱抱，因為阿文認為那是最能夠表達自己對奶奶愛的方式，經(jīng)過諸多熱心人的傳遞，這個抱抱到達了奶奶那里，而奶奶收到阿文

4、的抱抱之后用了一個吻來表達對孫子阿文的愛。這同時也是另外一種溫情的愛的表達方式。2. 幫助別人也能讓自己感到幸福和快樂。會飛的抱抱中，阿文在郵寄抱抱的過程中，是一個付出愛和給予愛的過程。而在這個過程中我們又能看到這份帶有強烈感染力的愛，點亮了每一個傳遞人的心燈。由最初的不好意思、尷尬、不自然，到最后的認真地將抱抱傳遞給下一個人，相信這個抱抱在每個好心的傳遞者心中掀起的更是一場關(guān)于善意，關(guān)于愛的颶風。3. 成人需要尊重孩子的想法。在這個繪本中，對于阿文的這個禮物，沒有人質(zhì)疑，沒有人表示不滿，也沒有人嘲笑阿文的想法。大家都認真對待了阿文的不切實際的想法，認真保留孩子的胡思亂想。成人的包容和理解最終

5、讓這份愛傳遞了下去，而在傳遞的過程中，成人們也感受到了愛的力量，受到了愛的感染。4. 郵寄需要經(jīng)歷的過程現(xiàn)代的文明帶我們跨入電話交流、E-mail傳輸?shù)恼鎸嵍痔摌?gòu)的世界時，會飛的抱抱卻向我們完美地展示了最傳統(tǒng)的通信方式一一郵寄有哪些途徑。學(xué)習(xí)郵寄過程，學(xué)會另一種交流方式，孩子離這個世界更進了一步。三、網(wǎng)絡(luò)評析愛的接力棒（王林（兒童文學(xué)工作者）小時候，我家在郵局旁住，放學(xué)后我常常去郵局玩。我喜歡看著穿著綠色制服的郵遞員進進出出，他們有時候從遠方帶來一麻袋的信，有時候他們會把一麻袋的信裝上車運到遠方。我常常想，那些貼著花花綠綠郵票的信，它們要經(jīng)過怎樣的路程，才能到達親友的手中？我甚至一直夢想要做

6、一名郵遞員，這是多么有趣、多有溫情的工作啊，可以經(jīng)常出差，見到那么多的不同的人。家里也多有親友在外地，平時都有飛鴻往來。從上小學(xué)時起，寫信的任務(wù)就常常落在我頭上。寫信可比寫作文有趣多了，寄信后就有了等待的心情，而全家人一起讀信又是多么的其樂融融。后來，離開家鄉(xiāng)去遠方上大學(xué)，打電話太貴，仍然主要用信和親友聯(lián)系，畢業(yè)時的一小箱子信竟是最舍不得的物品。再后來，去了更遠的地方工作，電話方便了，電郵用上了，視頻也有了，坐在電腦前的我卻常常無話可說一一一同丟失的，還有寄信和等信的快樂。這本會飛的抱抱，勾起我這么多回憶，或許也能得到你的共鳴吧？如果你曾有這樣的經(jīng)歷和心情，你的孩子還會有嗎？我猜想，某一天，站

7、在街頭路邊的郵箱，會成為博物館里的新“文物”嗎？會飛的抱抱中的信，是一封特殊的信。小豬阿文為了祝賀奶奶的生日，通過郵局給奶奶寄去了一個大大的擁抱。擁抱怎么寄呢？只有靠各位工作人員的親密接觸了，一個擁抱接著一個擁抱，信件成了一個愛的接力棒，郵寄也成了一場愛的接力賽。老實講，這個故事并不顯得創(chuàng)意十足，郵寄“抱抱”是很多孩子都會有的念頭，這個“點子”也可以在不少兒童文學(xué)作家的想象范圍內(nèi)。但是，整本書帶給我最大感動的地方，并不是阿文用這種別出心裁的想法祝賀奶奶的生日，而是這么多的“人”去幫助阿文實現(xiàn)他的想法，這個聽上去似乎很荒唐的想法。你看，當阿文說要寄“抱抱”給奶奶時，媽媽并沒有斥責他，而是很認真地

8、帶他去郵局，在信封上寫下地址；倪先生聽阿文說要寄“抱抱”，雖略感為難，但并沒有拒絕，很認真地接受了這封不尋常的信；一路上，也沒有“人”對這封信質(zhì)疑或不樂意，也沒有人嘲笑阿文的想法，大家都認真地完成；到了奶奶那里，她甚至連吃驚都沒有就欣然接受了這封“最棒的信”。認真對待孩子不切實際的想法，認真保留孩子的胡思亂想，這需要成人社會多大的包容和理解呀，這不應(yīng)該只在動物世界才出現(xiàn)吧？在幫助阿文傳遞“抱抱”的時候，也給大家?guī)砹丝鞓?。一些從來不擁抱的陌生“人”開始擁抱了，心情不好的小曼“開心地笑了”，狐貍阿德甚至還得到了邀請心儀者跳舞的機會。這封特殊的信件帶來了這么多改變，真是沒想到，更沒想到的是奶奶的回信一一一個又大又香的吻。它又會如何被寄到阿文那里呢？故事留了空白，但從末頁阿文臉上那個保質(zhì)保量的吻就知道了，這也是留給小讀者的想象和表達空間，親子共讀時