江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法（試行）一、考核目的通過對(duì)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革創(chuàng)新，提高各系（部）教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革創(chuàng)新水平。二、考核對(duì)象本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師（不含校外教師）三、考核內(nèi)容對(duì)教師的教學(xué)情況、教學(xué)建設(shè)與改革情況等進(jìn)行全方位綜合評(píng)價(jià)。四、考核原則1、力求簡單易行，便于操作。2、力求以事實(shí)為考核依據(jù)，減少主觀性評(píng)價(jià)。五、考核指標(biāo)體系考核分二部分，共計(jì)100分。第一部分：學(xué)生評(píng)教，由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)定，占40%。第二部分：教學(xué)建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量

2、考核，主要對(duì)教師的教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。分教學(xué)建設(shè)與發(fā)展考核、教研室主任考核、系主任考核、學(xué)院考核四項(xiàng)，分別占10%、20%、10%、20%。六、考核的組織和實(shí)施1、學(xué)院成立教學(xué)質(zhì)量考核工作小組，由主管教學(xué)副院長擔(dān)任組長，成員由教務(wù)處、科研處、教學(xué)督導(dǎo)組、各系（部）有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)質(zhì)量考核的具體實(shí)施，負(fù)責(zé)考核的組織和聯(lián)絡(luò)工作。2、考核每年舉行兩次，分別在每年的6月和12月進(jìn)行，畢業(yè)班提前至畢業(yè)考試前進(jìn)行。3、學(xué)生評(píng)教考核由任課教師授課所有班級(jí)學(xué)生評(píng)分，使用表一；教師教學(xué)建設(shè)與發(fā)展考核由教師本人填寫紙質(zhì)表格，系（部）指定干事審核，公示一周時(shí)間，經(jīng)系（部）教學(xué)主任簽字

3、認(rèn)定后由干事錄入考核分?jǐn)?shù)，使用表二；教研室主任考核由教研室主任對(duì)本教研室教師進(jìn)行評(píng)分，側(cè)重教學(xué)質(zhì)量考核及教研室工作的參與程度，使用表三（教研室主任不對(duì)自己的教學(xué)作評(píng)價(jià)，由系主任使用表三對(duì)教研室主任作評(píng)價(jià)）；系（部）主任考核由本系（部）教學(xué)工作主任對(duì)本系所有教師評(píng)分，側(cè)重教學(xué)質(zhì)量考核與系（部）工作的參與程度，使用表四(系主任不對(duì)自己的教學(xué)作評(píng)價(jià),由系主任所在教研室主任使用表四對(duì)系主任作評(píng)價(jià))；學(xué)院考核由督學(xué)辦對(duì)全院教師進(jìn)行評(píng)分，側(cè)重教學(xué)質(zhì)量的考核，使用表五。4、具體實(shí)施：（1）學(xué)期末學(xué)生、教研室主任、系主任、督學(xué)辦等按要求完成對(duì)教師的考核。（2）所有考核均在網(wǎng)上進(jìn)行，每班學(xué)生評(píng)教人數(shù)必須超過總?cè)?/p>

4、數(shù)的80%才有效。（3）教師考核成績分系（部）匯總，各系（部）必須在考核截止日前完成考核工作，并將考核結(jié)果及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。（4）各系（部）以本系（部）所有教師為基準(zhǔn)，計(jì)算出成績排名前5%的教師（四舍五入,以下同）、前10%的教師和成績排名最后5%的教師。七、考核結(jié)果的使用（1）學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉升、評(píng)職稱的證明材料之一。（2）各系（部）成績排名前5%（四舍五入，含5%）的教師，學(xué)期課時(shí)費(fèi)按照江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院績效工資發(fā)放辦法中個(gè)人課時(shí)費(fèi)上浮10%（學(xué)期內(nèi)有教學(xué)事故的教師不享受該待遇）；各系（部）成績排名5%至10%（四舍五入，含10%。）的教師，學(xué)期課時(shí)費(fèi)按照江

5、西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院績效工資發(fā)放辦法中個(gè)人課時(shí)費(fèi)上浮5%（學(xué)期內(nèi)有教學(xué)事故的教師不享受該待遇）；各系（部）成績排名10%至95%（四舍五入，含95%）的教師，學(xué)期課時(shí)費(fèi)按照江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院績效工資發(fā)放辦法中個(gè)人課時(shí)費(fèi)正常計(jì)算；各系（部）成績排名最后5%，且考核分?jǐn)?shù)在60(含)以上70分以下的教師，系（部）、教研室和教師本人須一同分析查找存在的不足，找到解決辦法并落實(shí)改進(jìn)。學(xué)期課時(shí)費(fèi)按照江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院績效工資發(fā)放辦法中個(gè)人課時(shí)費(fèi)正常計(jì)算；下一學(xué)期排課原則上不得超過12節(jié)并要求每周聽課2節(jié)，其余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。若是校內(nèi)兼課教師則下一學(xué)期不排課。各系（部）成績排名最后5%，且考核分?jǐn)?shù)低于60分

6、的教師，系（部）、教研室和教師本人須一同分析查找存在的不足，找到解決辦法并落實(shí)改進(jìn)。學(xué)期課時(shí)費(fèi)按照江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院績效工資發(fā)放辦法中個(gè)人課時(shí)費(fèi)下調(diào)5%，下一學(xué)期排課原則上不得超過8節(jié)并要求每周聽課6節(jié)，其余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。連續(xù)兩次考核成績低于60分的教師離崗進(jìn)修，若是校內(nèi)兼課教師則下一學(xué)期不排課。八、本方案解釋權(quán)歸教務(wù)處。九、本方案自發(fā)文之日起實(shí)施。附件：表一、表二、表三、表四、表五表一：江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生評(píng)教考核表(占40%)教師姓名： 學(xué)期：項(xiàng) 目指 標(biāo) 內(nèi) 容指標(biāo)分優(yōu)秀1.0較好0.8一般0.6差0.4實(shí)得分教學(xué)態(tài)度(20分)備課充分、講授認(rèn)真、耐心88653以身作則，儀表規(guī)范,

7、無遲到、早退、缺課現(xiàn)象66542治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求66542教學(xué)內(nèi)容(40分)基本概念、理論講解清楚，實(shí)踐操作要求講解清晰1010864教學(xué)內(nèi)容選取得當(dāng),貼近高職學(xué)生特點(diǎn),且深度、廣度適中1010864善于抓住重點(diǎn)、有效講清難點(diǎn)，授課深入淺出，舉例得當(dāng)1010864教學(xué)設(shè)計(jì)合理，進(jìn)度適中，注重知識(shí)銜接和教學(xué)內(nèi)容的循序漸進(jìn)1010864教學(xué)方法(30分)教學(xué)過程中注重教書育人1010864富于啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思維和獨(dú)立思考66542理論聯(lián)系實(shí)際,注重教、學(xué)、做結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生能力88653講授生動(dòng)，教學(xué)氣氛活躍66542輔導(dǎo)與作業(yè)(10分)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)解答問題，作業(yè)布置及要求有利于

8、學(xué)生發(fā)展55432有針對(duì)性地進(jìn)行課外輔導(dǎo)或開展課外活動(dòng)55432總 計(jì)注：本表由教師授課所有班級(jí)學(xué)生在網(wǎng)上評(píng)分。表二：江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)建設(shè)與發(fā)展工作考核表(占10%)考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值得分教學(xué)建設(shè)與教學(xué)發(fā)展（100分）課程建設(shè)（45分）主持建設(shè)多媒體課件、精品課程、雙語教學(xué)課程等獲得國家級(jí)成果獎(jiǎng)，有效期5年45主持建設(shè)多媒體課件、精品課程、雙語教學(xué)課程等獲得省級(jí)成果獎(jiǎng)，有效期3年35主持建設(shè)多媒體課件、精品課程、雙語教學(xué)課程等獲得院級(jí)成果獎(jiǎng)，有效期2年30參與建設(shè)多媒體課件、精品課程、雙語教學(xué)課程等獲得國家級(jí)成果獎(jiǎng)，有效期5年35參與建設(shè)多媒體課件、精品課程、雙語教學(xué)課程等獲得省

9、級(jí)成果獎(jiǎng)，有效期3年30參與建設(shè)多媒體課件、精品課程、雙語教學(xué)課程等獲得院級(jí)成果獎(jiǎng)，有效期2年20主持其它課程建設(shè)工作15參與其它課程建設(shè)工作10未參加任何課程建設(shè)工作0科研水平（30分）主持國家級(jí)課題（有效期為立項(xiàng)后5年）SCI、SSCI等國際檢索系統(tǒng)發(fā)表論文（有效期5年）主持編寫教材或譯著譯文獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30主持省級(jí)課題（有效期為立項(xiàng)后3年）中文核心刊物發(fā)表論文（獨(dú)著或第一作者）主持編寫教材或譯著譯文獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或出版論著20主持院級(jí)課題（有效期為立項(xiàng)后2年）主持編寫正式出版教材15參與國家級(jí)課題（有效期為立項(xiàng)后5年）參與編寫教材或譯著譯文獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20參與省級(jí)課題（有效期為立項(xiàng)后3年）參

10、與編寫教材或譯著譯文獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15參與院級(jí)課題（有效期為立項(xiàng)后2年）參與編寫正式出版教材一般期刊發(fā)表論文（獨(dú)著或第一作者）10無任何科研建設(shè)成果0其它（25分）教師本人或指導(dǎo)學(xué)生參加國家級(jí)教學(xué)競賽獲非鼓勵(lì)性獎(jiǎng)項(xiàng)25教師本人或指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)教學(xué)競賽獲非鼓勵(lì)性質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)20教師本人或指導(dǎo)學(xué)生參加參加院級(jí)教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)10教師本人或指導(dǎo)學(xué)生參加院級(jí)(含)以上教學(xué)競賽未獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)5教師本人未參與且未指導(dǎo)學(xué)生參加任何教學(xué)競賽0總 計(jì)教師姓名： 學(xué)期：注：1、以上各項(xiàng)如同一成果不同等級(jí)取最高值，如不同成果則累計(jì)但不超過本大項(xiàng)最高分。2、核心刊物認(rèn)定以北京大學(xué)圖書館2012年公布的核心刊物名單為依據(jù)。3、以

11、上各項(xiàng)未注明有效期的均為1年。表三：江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教研室主任考核表(占20%)教師姓名： 學(xué)期：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值得分教學(xué)安排 （30分）教學(xué)任務(wù)（5分）承擔(dān)3門以上（含）課程、承擔(dān)中外合作辦學(xué)課程或?qū)W院認(rèn)定的雙語教學(xué)課程5承擔(dān)2門課程或承擔(dān)中招班級(jí)課程3承擔(dān)1門課程1不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)0教學(xué)活動(dòng)（25分）積極服從教研室統(tǒng)一教學(xué)工作安排，并承擔(dān)2項(xiàng)以上（含）教研活動(dòng)任務(wù)25服從教研室統(tǒng)一教學(xué)工作安排，并承擔(dān)教研活動(dòng)1次15服從教研室統(tǒng)一教學(xué)工作安排，未承擔(dān)教研活動(dòng)5不服從教研室統(tǒng)一教學(xué)工作安排0教學(xué)過程及效果 （60分）教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）備課充分，教案完整、充實(shí)，或多媒體課件制作較好，教學(xué)

12、設(shè)計(jì)能教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理30備課較充分，教案完整，且有多媒體教學(xué)課件制作，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和授課各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)較為合理，理論與實(shí)踐相結(jié)合20備課較簡單，教案不夠完整或多媒體課件制作不完整，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和授課各環(huán)節(jié)不夠合理10無教案或未按要求制作多媒體教學(xué)課件0教學(xué)效果（30分）按授課計(jì)劃施教，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法施教，重視理論聯(lián)系實(shí)際 ，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，交互性強(qiáng)，教學(xué)效果好30按授課計(jì)劃施教，教學(xué)方法較合理，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果較好20按授課計(jì)劃施教，但教學(xué)方法單一，師生無互動(dòng)，效果一般10未完成教學(xué)計(jì)劃0教改創(chuàng)新（10分）對(duì)課程等教學(xué)建設(shè)提出建設(shè)性見

13、解，且積極參與并落實(shí)教學(xué)改革活動(dòng)10積極參與教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)并落實(shí)在具體教學(xué)工作中5未參與教學(xué)改革及創(chuàng)新活動(dòng)0總 計(jì)注: 1、以上各項(xiàng)得分取最高值，不累計(jì)。2、 教研室活動(dòng)包括：教學(xué)研討、講座、觀摩教學(xué)、公開教學(xué)等。表四：江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院系主任考核表(占10%)教師姓名： 學(xué)期：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)分優(yōu)秀1.0較好0.8一般0.6差0.4得分教學(xué)制度執(zhí)行（20分）備課充分，教案（課件）規(guī)范、完整443.22.41.6嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按課程標(biāo)準(zhǔn)授課443.22.41.6嚴(yán)格考勤和課堂管理，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育且有效果443.22.41.6從嚴(yán)要求自己，從不遲到、早退，不擅

14、自調(diào)、停課，無教學(xué)事故443.22.41.6了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理布置練習(xí)并仔細(xì)批改反饋443.22.41.6教學(xué)組織與設(shè)計(jì)（40分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容選取得當(dāng)，講解熟練，條理清晰，重難點(diǎn)突出。實(shí)訓(xùn)課講解清晰，演示準(zhǔn)確、規(guī)范，有效指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練1010864課堂教學(xué)組織有序，各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理且完成好1010864教學(xué)方法靈活多樣，注重教、學(xué)、做結(jié)合1010864多媒體輔助教學(xué)使用熟練，有效提升教學(xué)效果1010864教學(xué)效果（20分）課堂氣氛活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)1010864學(xué)生理論測試、技能測試等成績良好1010864系部工作（20分）積極服從系（部）統(tǒng)一

15、工作安排，能承擔(dān)系（部）新專業(yè)或其他專業(yè)申報(bào)工作或積極參與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)并取得實(shí)效202016128總 計(jì)注：以上各項(xiàng)得分取最高值，不累計(jì)。表五：江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院督學(xué)考核表(占20%)教師姓名： 學(xué)期：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)分優(yōu)秀1.0較好0.8一般0.6差0.4得分教學(xué)制度執(zhí)行（30分）備課充分，教案（課件）規(guī)范、完整664.83.62.4嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按課程標(biāo)準(zhǔn)授課664.83.62.4嚴(yán)格考勤和課堂管理，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育且有效果664.83.62.4從嚴(yán)要求自己，從不遲到、早退，不擅自調(diào)、停課，無教學(xué)事故664.83.62.4了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理布置練習(xí)并仔細(xì)批改反饋664.83.62.4教學(xué)組織與設(shè)計(jì)（50分）教學(xué)目標(biāo)明確