上海交通職業(yè)技術(shù)大學

1、上海交通職業(yè)技術(shù)學院教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃編制工作方案“十三五”時期是上海基本建成“四個中心”和社會主義現(xiàn)代化國際大都市的決定性時期，也是深化上海教育領(lǐng)域綜合改革、率先全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的攻堅階段?？茖W編制好上海交通職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“學?！保┙逃聵I(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，對于進一步創(chuàng)建上海市特色高等職業(yè)院校，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)（企業(yè)）發(fā)展所需的高水平應(yīng)用技能型人才，實現(xiàn)學校新一輪發(fā)展，具有十分重要意義。為切實做好學校教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的編制工作，根據(jù)上海市教育委員會關(guān)于做好教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃編制工作的通知（滬教委發(fā)201515號）等文件精神，結(jié)合學校實際，制定本工作方案。一、

2、指導思想貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，結(jié)合構(gòu)建具有上海特點、中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，結(jié)合國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，結(jié)合綜合交通和現(xiàn)代物流行業(yè)發(fā)展需求，對接上海教育領(lǐng)域綜合改革，堅持國際視野、科學發(fā)展、產(chǎn)教融合和校企合作，全面貫徹依法治校，全面深化改革，全面規(guī)劃學校事業(yè)發(fā)展，全面提升院校辦學水平。二、編制原則（一）前瞻發(fā)展性原則學?！笆濉币?guī)劃的編制，要把握國家教育事業(yè)政策導向和高等職業(yè)教育發(fā)展時代脈搏，主動適應(yīng)上海經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，對接國家和上海教育綜合改革，充分認識學校事業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)性、長期性和艱巨性，既要立足現(xiàn)實，更要謀劃長遠，保持學校規(guī)劃的前瞻性和學

3、校事業(yè)的發(fā)展性。（二）問題導向性原則學?！笆濉币?guī)劃的編制，要準確把握高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，認真總結(jié)學?！笆濉备黜椚蝿?wù)的完成情況和取得的經(jīng)驗，特別是要針對辦學中存在的突出問題，進一步明確發(fā)展定位，確立發(fā)展目標，謀劃發(fā)展戰(zhàn)略，突出建設(shè)重點，強化辦學特色。（三）操作可行性原則學?！笆濉币?guī)劃的編制，要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，充分考慮學?，F(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)，以解決重大問題為突破口，與學校“十二五”規(guī)劃相銜接，分時段、分部門、分領(lǐng)域確定任務(wù)，確保規(guī)劃的可行性和可操作性。（四）全員參與性原則學?！笆濉币?guī)劃的編制，要廣聚學校教師、學生，以及校內(nèi)外專家和校友的智慧和意見，堅持全員參與、民主透明，

4、把制定規(guī)劃的過程變成統(tǒng)一思想、凝心聚力的過程。三、主要依據(jù)（一）國家層面文件精神1. 黨的十八大和十八屆三中、四中全會報告及教育領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）（二）上海層面文件精神上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）上海市教育綜合改革方案（2014-2020年）上海市“十三五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）上海職業(yè)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃（征求意見稿）1. 上海市教育委員會關(guān)于做好教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃編制工作的通知（滬教委發(fā)201515號）（三）學校層面文件精神上海交通職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展三年行動計劃上海交通

5、職業(yè)技術(shù)學院章程2. 上海交通職業(yè)技術(shù)學院教育綜合改革方案四、規(guī)劃體系學?！笆濉币?guī)劃體系設(shè)定為“一個總體規(guī)劃、三個專項規(guī)劃、三個配套規(guī)劃”。(一) 一個總體規(guī)劃學校教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(2016-2020)三個專項規(guī)劃1. 學?！笆濉睂I(yè)建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)2. 學校“十三五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)(二) 學?！笆濉毙@基本建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)三個配套規(guī)劃1. 學校“十三五”信息化建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)2. 學?！笆濉毙@文化建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)3. 學校“十三五”德育建設(shè)規(guī)劃(2016-2020)五、組織領(lǐng)導為了保證

6、學?！笆濉币?guī)劃編制工作的順利進行，學校成立“十三五”規(guī)劃編制領(lǐng)導小組、規(guī)劃編制專家咨詢小組、規(guī)劃編制工作小組。(一) 規(guī)劃編制領(lǐng)導小組領(lǐng)導小組職責：負責學?！笆濉币?guī)劃編制的組織領(lǐng)導和宏觀決策。組長：董曉峰、鮑賢俊。副組長：毛玉婷、張佳敏、朱建柳。成員：黨委辦、辦公室、組織部、宣傳部、人事處、后勤保衛(wèi)處、財務(wù)處、學工部(處)、就業(yè)指導辦、高職教務(wù)處、科研處、教育發(fā)展處、信息中心等相關(guān)部門負責人。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教育發(fā)展處，負責學校“十三五”規(guī)劃編制組織協(xié)調(diào)、學?？傮w規(guī)劃的編制、對各專項規(guī)劃和配套規(guī)劃的編制進行協(xié)調(diào)和指導。領(lǐng)導小組辦公室主任：白潔。（二）規(guī)劃編制專家咨詢組規(guī)劃編制專家咨詢

7、組職責：對學?！笆濉币?guī)劃的編制提供咨詢、指導、論證。組長：石偉平、馬樹超。副組長：趙堅、黃海洋、郭楊。成員：5-6人（包括校內(nèi)外專家，以校外專家為主，包括教育主管部門、行業(yè)、高校專家）。規(guī)劃編制專家咨詢組的工作由領(lǐng)導小組辦公室負責協(xié)調(diào)。（三）規(guī)劃編制工作組與牽頭部門工作組職責：成立各專項規(guī)劃和配套規(guī)劃編制工作組（課題組），由學校相關(guān)職能部門牽頭，并可依托或與校內(nèi)外相關(guān)專家或研發(fā)團隊合作，共同負責各專項規(guī)劃和配套規(guī)劃的調(diào)查研究與具體編制起草工作。各工作組牽頭部門的負責人，為相應(yīng)規(guī)劃編制工作組組長（課題組組長）。各工作組如有2個分管領(lǐng)導或幾個牽頭部門組成（如下表所示），則以序號1為相應(yīng)規(guī)劃編制

8、工作組分管領(lǐng)導和組長，序號2-4為相應(yīng)規(guī)劃編制工作組第二分管領(lǐng)導和副組長。學?！笆濉币?guī)劃工作組及牽頭部門:規(guī)劃分類規(guī)劃名稱工作組（課題組）工作組（課題組）分管領(lǐng)導工作組牽頭部門總體規(guī)劃學校教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃總體規(guī)劃編制組鮑賢俊1. 教育發(fā)展處2. 財務(wù)處專項規(guī)劃學?！笆濉睂I(yè)建設(shè)規(guī)劃中高職專業(yè)建設(shè)規(guī)劃編制組朱建柳1. 高職教務(wù)處2. 繼續(xù)教育部3. 各專業(yè)系部學?！笆濉睅熧Y隊伍建設(shè)規(guī)劃師資隊伍建設(shè)規(guī)劃編制組鮑賢俊1. 人事處2. 組織部3. 各系部學校“十三五”校園基本建設(shè)規(guī)劃校園基本建設(shè)規(guī)劃編制組張佳敏1. 后勤保衛(wèi)處2. 教育發(fā)展處配套規(guī)劃學?！笆濉毙畔⒒ㄔO(shè)規(guī)劃信

9、息化建設(shè)規(guī)劃編制組張佳敏信息中心學?！笆濉毙@文化建設(shè)規(guī)劃校園文化建設(shè)規(guī)劃編制組1. 董曉峰2. 毛玉婷1. 宣傳部2. 工會3. 學工部（處）學?！笆濉钡掠ㄔO(shè)規(guī)劃德育建設(shè)規(guī)劃編制組1. 董曉峰2. 毛玉婷1. 黨委辦2. 社科部3. 學工部（處）學校軌道學院要根據(jù)本規(guī)劃編制工作方案的整體要求，結(jié)合“軌道學院”事業(yè)發(fā)展的實際，編制好上海交通職業(yè)技術(shù)學院軌道學院教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃。學校各職能處（室）系（部）要積極參與、支持與配合學校教育事業(yè)發(fā)展“十三五“規(guī)劃編制工作。六、編制方法（一）調(diào)查研究規(guī)劃編制要注重調(diào)查研究，尤其要對國內(nèi)外同類職業(yè)院校的辦學模式，以及國家、地方與行業(yè)的人

10、才需求進行調(diào)研，吸取經(jīng)驗，使學校的規(guī)劃建立在全面深入的調(diào)查研究基礎(chǔ)上。（二）數(shù)據(jù)分析規(guī)劃編制要注重數(shù)據(jù)分析，特別是要對學校的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局、人才培養(yǎng)模式、教學課程改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)、實習實訓條件、社會服務(wù)能力、國際化辦學程度、辦學資源獲取與利用等核心數(shù)據(jù)進行比較分析。（三）上下聯(lián)動規(guī)劃編制要注重上下聯(lián)動、承上啟下，主動聯(lián)系上級教育主管部門以取得指導，充分調(diào)動學校高職所屬二級學院和學校各系部參與規(guī)劃編制的積極性，“上承”國家和地方教育法規(guī)，“下啟”學校各項規(guī)章制度和運行機制。七、進程安排（一）動員布置階段（2015年1月一10月）成立學校規(guī)劃編制工作組織架構(gòu)，制訂規(guī)劃編制工作方案，確

11、定規(guī)劃編制基本思路，召開規(guī)劃編制工作動員會，布置任務(wù)。（二）總結(jié)調(diào)研階段（2015年4月一11月）對國內(nèi)外高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，特別是上海中高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢進行深入調(diào)查研究，全面總結(jié)學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行情況。（三）文本起草階段（2015年10月一12月）完成對學?！笆濉币?guī)劃執(zhí)行情況的總結(jié)和分析，形成總體規(guī)劃和各專項規(guī)劃的基本框架，提出規(guī)劃的基本內(nèi)容，完成規(guī)劃文本（草案）的起草。（四）咨詢論證階段（2016年1月一2月）組織各種類型的咨詢會、論證會，廣泛聽取各方意見和專家建議；完成規(guī)劃銜接和論證工作；在充分協(xié)調(diào)基礎(chǔ)上修改完善，形成送審稿。（五）審定發(fā)布階段（2

12、016年2月一3月）學?？傮w規(guī)劃和各專項規(guī)劃及配套規(guī)劃提交學校層面審定，總體規(guī)劃提交學校教代會審議通過后正式發(fā)布。八、工作要求（一）提高思想認識，加強組織領(lǐng)導“十三五”規(guī)劃編制是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣。學校高職所屬二級學院、以及學校各部門和系部要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導，明確專人負責，并為規(guī)劃編制工作提供充分的條件保障，確保規(guī)劃編制工作的順利進行。（二）堅持以人為本，強化主體意識“十三五”規(guī)劃編制要堅持以學生為本，以教師為本，在制定的過程中突出公眾參與。要不斷召開由專家教授、中年青教師、職能部門等學校各級人員參加的座談會，廣泛聽取校內(nèi)外專家和校友對學校發(fā)展的建議。（三）統(tǒng)籌工作安排，按時保質(zhì)

13、完成各責任部門要統(tǒng)籌安排好規(guī)劃編制工作與當前學校的各項重點工作，提高效率，按照學校規(guī)劃編制工作進度安排，將部門具體工作與規(guī)劃編制工作相結(jié)合，高質(zhì)量完成各項規(guī)劃。附件1:編制各專項與配套規(guī)劃參考提綱附件2：對學?！笆濉逼陂gXXX專項建設(shè)規(guī)劃編制總體要求上海交通職業(yè)技術(shù)學院二。一五年十月二一日上海交通職業(yè)技術(shù)學院“十三五”XXX建設(shè)規(guī)劃（參考提綱）刖曰一、規(guī)劃背景（一）總結(jié)回顧對“十二五”規(guī)劃XXX專項建設(shè)完成情況全面進行評估總結(jié)，不回避問題，不放大成績，客觀評價發(fā)展過程與發(fā)展實際水平。（二）形勢任務(wù)圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢、新要求，對標職業(yè)導向的高等職業(yè)教育的辦學定位，通過縱向比較與橫向?qū)Ρ龋?/p>

14、實事求是地分析XXX專項建設(shè)工作的形勢與任務(wù)。（三）重點問題理清目前存在的重點問題、難點問題、薄弱環(huán)節(jié)和制約因素。、心體要求（一）指導思想（二）基本原則（三）主要目標明確“十三五”XXX專項建設(shè)重要目標。目標提出要有科學論證，目標描述要定性與定量相結(jié)合，有時間規(guī)定性。三、主要任務(wù)提出“十三五”期間XXX專項建設(shè)主要任務(wù)與實現(xiàn)路徑。四、重點工程提出對“十三五”期間XXX專項建設(shè)全局帶動性強的重大項目工程。五、保障措施包括組織保障、管理保障、制度保障、經(jīng)費保障和宣傳保障等。上海交通職業(yè)技術(shù)學院“十三五“期間XXX專項建設(shè)規(guī)劃編制總體要求一、學校“十三五”發(fā)展總體目標（一）學?！笆濉卑l(fā)展的辦學定

15、位在推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的背景下，始終堅持特色化、多元化、集團化辦學的發(fā)展方向，至2020年，把學校打造成能對接與適任本市交通物流業(yè)發(fā)展需要、行業(yè)優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、雙師結(jié)構(gòu)合理、教學設(shè)施先進，并以中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的上海市特色型或示范性局職院校。局職全日制在校生規(guī)?？刂朴?,500人左右，確保年職后培訓I在10,000人次以上。（二）學?！笆濉卑l(fā)展的專業(yè)定位在調(diào)整優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)的同時，重點加強能對接與適任國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和上海經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展需要的專業(yè)建設(shè)，至2020年，基本形成能對接或適任國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略“一帶一路”與現(xiàn)代“綜合交通、智慧交通、綠色交通、平安交通”需要、學校獨有的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。（三）學校“十三五”發(fā)展的基本目標始終秉持“立足交通辦教育，融入市場求發(fā)展”的辦學思路，以立德樹人為根本任務(wù)，完善學校劃轉(zhuǎn)后的治理結(jié)構(gòu)、提升治理能力；完善辦學場所及教學條件資源配置、增強辦學實力；持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、建立特色明顯的專業(yè)體系；加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量；深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新；推進“雙師”教師隊伍建設(shè)、提升教師職業(yè)能力；加強校內(nèi)外實習實訓基地建設(shè)；聚焦教學質(zhì)量保障體系建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。至