中學(xué)期中考試調(diào)研分析與總結(jié)報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研分析總結(jié)報(bào)告 （2017年12月6日）根據(jù)縣教育局統(tǒng)一工作安排，經(jīng)由我校緊張而有序的運(yùn)作，期中調(diào)研工作已基本完成。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，促進(jìn)后期我校教育教學(xué)水平的提升，現(xiàn)將我校期中調(diào)研分析總結(jié)如下：一、組織與閱卷情況本次期中調(diào)研，是在教育局研訓(xùn)處的統(tǒng)一安排部署下于11月20至22日進(jìn)行的，為此，我校特成立了以x校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、各年級(jí)組負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。我校主要從以下四個(gè)方面狠下功夫：一是監(jiān)考方面。本次調(diào)研考試我校實(shí)行年級(jí)交叉監(jiān)考，從細(xì)節(jié)處入手，座位擺放強(qiáng)調(diào)間距合理化、考場(chǎng)環(huán)境強(qiáng)調(diào)整潔安靜化，監(jiān)考老師強(qiáng)調(diào)細(xì)心

2、專業(yè)化，科學(xué)、規(guī)范的部署保證了考場(chǎng)考試的公平公正。二是巡視方面。為保證考試的順利進(jìn)行，教務(wù)處、各年級(jí)組加大巡視督查的力度，堅(jiān)決杜絕監(jiān)考老師帶手機(jī)上考場(chǎng)，久坐看書看報(bào)，學(xué)生作弊睡覺(jué)等現(xiàn)象。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)、處理整改，為期中調(diào)研創(chuàng)造了良好的考試環(huán)境。三是閱卷方面。我校初一、初二年級(jí)交換閱卷，初三年級(jí)參加全縣統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷。各年級(jí)統(tǒng)一安排固定的閱卷地點(diǎn)，流水閱卷，嚴(yán)格參照中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)批閱試卷，任務(wù)分配到人、責(zé)任落實(shí)到人，保證了批卷過(guò)程認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。四是成績(jī)公示方面。經(jīng)由學(xué)科組核、復(fù)、錄兩遍分?jǐn)?shù)后方上報(bào)到教務(wù)處，再由教務(wù)處統(tǒng)一核算分?jǐn)?shù)，分析評(píng)比，力保公示前不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，保證學(xué)生分?jǐn)?shù)的真實(shí)有效。及

3、時(shí)公示成績(jī)，整個(gè)工作做到嚴(yán)謹(jǐn)而透明。二、試卷總體評(píng)價(jià)本次調(diào)研，試卷為教研室統(tǒng)一組織命題。試題難度總體適中，部分偏難。試題質(zhì)量較往年大為提高，基礎(chǔ)知識(shí)與綜合能力兼顧，試題的立意既體現(xiàn)新課標(biāo)的教育理念，又瞄準(zhǔn)宿遷中考命題方向，對(duì)今后的教學(xué)及命題有導(dǎo)向作用。三、考試成績(jī)分析大數(shù)據(jù)時(shí)代，用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，以結(jié)果為導(dǎo)向，此次調(diào)研從成績(jī)分析參考我校可概括為以下三個(gè)方面問(wèn)題：1各年級(jí)成績(jī)之間的不均衡。八年級(jí)的優(yōu)秀率64.60%,明顯高于七36.73%、九年級(jí)38.41%，七年級(jí)和九年級(jí)各科的優(yōu)分人數(shù)偏少。2各年級(jí)各學(xué)科之間的不均衡。7年級(jí)各科情況：語(yǔ)文和地理均分偏低，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和地理分?jǐn)?shù)兩極分化大，英語(yǔ)教師均分

4、差距較大?？颇空Z(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理生物百分制70.77%88.89%90.74%91.85%87.59%66.62%83.67%方差1.061.331.62 0.610.871.110.32 極差3.823.95 6.55 1.19 1.65 2.04 0.63 8年級(jí)各科情況：語(yǔ)文均分較低，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化大，教師均分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)差距大。科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理政治歷史地理生物百分制70.37%91.29%88.87%92.99%93.83%86.79%79.84%85.05%方差2.38 2.32 1.81 1.67 1.14 1.01 1.23 1.29 極差7.40 6.93

5、 6.73 5.47 2.66 2.02 2.40 2.46 9年級(jí)各科情況：語(yǔ)文均分相對(duì)較低，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化大，教師均分?jǐn)?shù)學(xué)、英語(yǔ)差距大。科目語(yǔ)文 數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史百分制76.94%77.14%84.08%89.38%86.09%89.51%82.81%方差1.32 2.67 2.21 0.87 0.75 0.22 0.53 極差3.96 7.85 8.05 2.63 2.45 0.52 1.26 3各年級(jí)各班級(jí)成績(jī)發(fā)展的不平衡。表現(xiàn)突出的有：7年級(jí)6班7個(gè)前100，8年級(jí)1班10個(gè)前100，9年級(jí)24班11個(gè)前100；問(wèn)題較大的有7年級(jí)9班、9年級(jí)11班成績(jī)的相對(duì)落后，前1

6、00名人數(shù)0個(gè)。因此，通過(guò)期中考試，發(fā)現(xiàn)在培優(yōu)和補(bǔ)差上還有上升的空間。四、各年級(jí)各學(xué)科試卷分析1七年級(jí)試卷分析語(yǔ)文：扣緊課本內(nèi)容，以平實(shí)的方式考查基礎(chǔ)，降低默寫的難度；閱讀方面?zhèn)戎匮由焱卣梗嗟伢w現(xiàn)學(xué)生思維分析的過(guò)程；對(duì)大閱讀材料的考查，符合縣委縣政府、教育局提倡的全民閱讀理念，題型靈活多樣，注重層次梯度；作文立意、選材寬松，貼近學(xué)生生活。數(shù)學(xué)：內(nèi)容全面，難易適度，有一定的區(qū)分度，容易題約占70%、中檔題約占20%、難題約占10%；試卷細(xì)致、靈活地來(lái)抽測(cè)每章的數(shù)學(xué)知識(shí)，打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，多角度性地測(cè)試了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；試題類型、表達(dá)技巧都可看出命題人別具的匠心。英語(yǔ)：題型面面俱到，與教學(xué)

7、內(nèi)容完全吻合，基礎(chǔ)知識(shí)占70%-80%，難易有梯度。聽(tīng)力錄音語(yǔ)速適中，單詞辨音考查常見(jiàn)單詞，單選偏易，只有32題錯(cuò)誤較多，34題與單詞辨音重復(fù)，建議改成冠詞選擇，完形填空43題the other 的用法考的有點(diǎn)早了，閱讀理解前3篇很好，第四篇生詞較多，錯(cuò)誤率也很高，詞匯題、句型轉(zhuǎn)換、翻譯句子都是書本上的內(nèi)容，貼近教材，缺詞填空90題different 很多學(xué)生都寫不出來(lái)，閱讀并回答問(wèn)題很趕時(shí)髦，書面表達(dá)綜合性較強(qiáng)，考的范圍很廣。政治：?jiǎn)芜x較簡(jiǎn)單，年級(jí)均分45.93分，優(yōu)秀率94.18%。滿分也較多；題型扣緊課本內(nèi)容緊緊圍繞“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”進(jìn)行命題，以樸實(shí)的方式考查基礎(chǔ)知識(shí)，常規(guī)題較多。歷

8、史：試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，立足于常規(guī)知識(shí)；標(biāo)高適度，以目前學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)有出現(xiàn)較大的偏題和怪題，只有個(gè)別題目稍難點(diǎn)，整張?jiān)嚲黼y度適中，有梯度；題目設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、題意指向明確，表述清楚簡(jiǎn)明，學(xué)生審題一目了然。地理：?jiǎn)芜x試題偏重基礎(chǔ)，如1、3、7、8、9、14題只要學(xué)生稍加用心即可得分；讀圖題型新穎別致，平時(shí)常見(jiàn)的是側(cè)面的全球地圖，而這次考了從南北半球看到的地圖，有力地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。2八年級(jí)試卷分析語(yǔ)文：考查內(nèi)容上看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)，且較為靈活，側(cè)重檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力；注重了語(yǔ)文學(xué)科的思想性、生活性、藝術(shù)性，

9、讓課本與生活以及學(xué)生的人文教育緊密結(jié)合在一起；突顯了“大閱讀”內(nèi)容，試卷的導(dǎo)向性較好。 數(shù)學(xué)：平均分136.94分；優(yōu)秀率84.87%；最高分150分；最低分56分；選擇題總體簡(jiǎn)單，完成情況較好，只有7、8兩題有15%左右的同學(xué)出錯(cuò)；填空題第四章節(jié)的基礎(chǔ)題較多，但由我校教學(xué)進(jìn)度較快，復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有單獨(dú)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致在基礎(chǔ)題上較其它題目失分較多；解答題23題班級(jí)之間差異較大，得分率高的達(dá)90%，得分率低的只有40%。英語(yǔ)：本次聽(tīng)力格式改為mp3播放，語(yǔ)音純正節(jié)奏感強(qiáng)，因平時(shí)訓(xùn)練較少關(guān)注聽(tīng)力，因此部分學(xué)生在聽(tīng)力部分失分較多。單選共十小題，全部是書本上的重點(diǎn)單詞短語(yǔ)，答題情況良好；閱讀理解題比以往的考試多出

10、一篇文章，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新的挑戰(zhàn)；詞匯運(yùn)用題難易結(jié)合，涵蓋了前四個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯，題目有難度能考出學(xué)生的能力；作文將四個(gè)單元的話題結(jié)合到一起，能夠考查出學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的掌握情況，出題好。物理：題型比往年要活很多，較前幾年八上期中校均分的96點(diǎn)幾，今年只有93分，學(xué)生在靈活的題型上失分較多；選擇題簡(jiǎn)單，失分率比較低；填空14題由于平時(shí)沒(méi)不多見(jiàn)，很多學(xué)生很難想的到，17題新穎靈活，學(xué)生失分率特別高；作圖題較簡(jiǎn)單，但我校批改標(biāo)準(zhǔn)較嚴(yán)格，沒(méi)加垂直符號(hào)都扣一分；實(shí)驗(yàn)題總體簡(jiǎn)單。綜合來(lái)看，本張?jiān)嚲磔^以往相對(duì)難度提高了一個(gè)大檔次，題型也開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變，更多的傾向于培養(yǎng)學(xué)生解題和思考能力，與中考要求相呼應(yīng)，更值

11、得點(diǎn)贊！政治：?jiǎn)芜x題得分較高，分析探究題難度適中，既考查學(xué)生對(duì)書本基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用；試卷材料題第14題第（1）問(wèn)和材料題第16題第（3）問(wèn)，問(wèn)題部分重合，考點(diǎn)重復(fù)，建議一個(gè)考點(diǎn)材料題里重點(diǎn)考查一次即可。歷史：試卷整體結(jié)構(gòu)符合宿遷市中考命題要求，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率較高，前12課的知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)85%以上，書本一些小字和正文之外的內(nèi)容也有一定涉及；試題命制通過(guò)引用材料設(shè)置了新的情境，不再直來(lái)直去，有利于考查學(xué)生的閱讀能力，檢驗(yàn)學(xué)生的歷史基本素養(yǎng)；試卷也有一些可以改進(jìn)的地方，如選擇題部分第2、3兩題都是考查南京條約的內(nèi)容，第7、8兩題都是考查馬關(guān)條約，第15、16題如能只留16

12、題會(huì)更好；主觀題第21題和23題的前面引言有些雷同，正規(guī)考查內(nèi)容是沒(méi)問(wèn)題的，第22題和第24題在內(nèi)容上都是考查中國(guó)近代化的，當(dāng)然在設(shè)問(wèn)上是避免了問(wèn)題的重復(fù)；另外，受卷面頁(yè)數(shù)的限制，試題在形式上以文字為主，僅有一個(gè)圖片題，相對(duì)有些單調(diào)。如果都能使用答題紙可能更有利于老師命制出更高質(zhì)量、更豐富多彩的試卷。地理：試卷題量適中，題型符合中考要求，既考查學(xué)生對(duì)八上前兩章知識(shí)的掌握與理解，又測(cè)試了學(xué)生知識(shí)的遷移與運(yùn)用能力，基本能如實(shí)反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。生物：試卷注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及對(duì)圖形分析的能力，題量適宜，考點(diǎn)體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與

13、生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。3九年級(jí)試卷分析語(yǔ)文：試題模式和往年的試卷相比，無(wú)太大的變化，但又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，如注重人文精神，時(shí)代性強(qiáng)。側(cè)重考查學(xué)生的整體感知能力，信息篩選能力；與教材及中考銜接自然，緊扣課標(biāo)，知識(shí)題分布面廣，難易度適中，重點(diǎn)考察學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)際能力。對(duì)指導(dǎo)后階段的畢業(yè)復(fù)習(xí)教學(xué)具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。 數(shù)學(xué)：試題難度較大，無(wú)明顯的區(qū)分度，尤其體現(xiàn)在填空題與選擇題上，中等、中等偏難題較多；但能重視考察基本技能和數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，體現(xiàn)了中考的命題方向及熱點(diǎn)問(wèn)題，如第67、8、28考察了圖形的旋轉(zhuǎn)、翻折、平移；第26題考察了學(xué)生的閱讀理解能力以及與高中知識(shí)的接軌，都對(duì)今后的教學(xué)及命題

14、有良好的導(dǎo)向作用。英語(yǔ)：聽(tīng)力部分7、8、9、15題得分較低，反映學(xué)生在做聽(tīng)力時(shí)受干擾太大，沒(méi)能根據(jù)問(wèn)題來(lái)作答； 25題是單選中得分最低的；完形填空38、39、41、42、46、47相對(duì)出錯(cuò)較多；閱讀理解59、60、61、62、64、65題得分較低，反映出學(xué)生對(duì)于說(shuō)明類的、科普性強(qiáng)的文章，理解起來(lái)困難；對(duì)于名著閱讀，學(xué)生停留在故事情節(jié)這一淺顯層次上，對(duì)于較細(xì)的內(nèi)容理解不透。物理：根據(jù)市教育局指示，物理由60分變?yōu)?0分，題量不變、題型不變，難度提高了一個(gè)大檔次，題型開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變，更多的傾向于考查學(xué)生解題和思考能力，與中考要求相呼應(yīng)；選擇題第5題得分點(diǎn)低，體現(xiàn)學(xué)生和實(shí)際生活脫節(jié)，生活中不能仔細(xì)思考

15、分析，8小題實(shí)驗(yàn)基本技能考核，很不理想，10小題是考過(guò)N回原題，體現(xiàn)了學(xué)生仍沒(méi)有理解比熱容含義；填空題12小題圖像不是很清晰，部分學(xué)生無(wú)法理解題意，得分率較少；作圖題和計(jì)算題相對(duì)簡(jiǎn)單；實(shí)驗(yàn)題較簡(jiǎn)單，第22題電路修改和故障判斷還是值得點(diǎn)贊?；瘜W(xué)：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能大部分同學(xué)掌握還不是很到位，表現(xiàn)在選擇題6、7、10，都是非?；A(chǔ)的題目；學(xué)生的閱讀理解、綜合分析與歸納、科學(xué)探究等能力較差，表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；如13、14題的裝置改進(jìn)的優(yōu)缺點(diǎn)明顯不會(huì)分析，無(wú)從下手；用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差，語(yǔ)言表述不清楚如14題的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和原因的分析上，回答問(wèn)題不能抓住重點(diǎn)問(wèn)題去闡述，不能答出關(guān)

16、鍵點(diǎn)；計(jì)算能力薄弱，15題的簡(jiǎn)單計(jì)算得分率不容樂(lè)觀，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量，有關(guān)溶液中的相關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算依然有錯(cuò)，還是要加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。政治：試題易難梯度比為7：2：1，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力和學(xué)生的概括歸納能力，也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的考查；試題有許多值得肯定的地方，在題型上，它選用了直觀生動(dòng)的漫畫題、圖表題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀題興趣。試題的選材也都來(lái)自于學(xué)生身邊的人和事，不僅易于理解接受，同時(shí)也體現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)，比如4、7、14小題的選材，就非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際?？傊?，試卷不僅重

17、視對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的考察，而且也重視對(duì)學(xué)生的審題能力的考察，比如17（2）、17（3）、18（2）19（1）等小題，問(wèn)法相對(duì)靈活，需要學(xué)生認(rèn)真審題才能找準(zhǔn)與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。歷史：考試范圍偏少，才考1-14課，并且里面1-7課內(nèi)容是中考不考的內(nèi)容；分值布局不太合理，根據(jù)市教育局的指示，歷史由60分變?yōu)?0分，僅僅是將選擇題的1.5分改為2分一個(gè)，題量不變、題型不變，導(dǎo)致后面的材料題部分分值的安排有點(diǎn)牽強(qiáng)；綜合來(lái)看考題比較精細(xì)，命題教師精選題目、自主命題，知識(shí)點(diǎn)考的全面且有難度，更多的傾向于培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)、分析解讀的能力，與中考相結(jié)合。五、教與學(xué)存在的問(wèn)題1.教師教學(xué)方法。本次期中調(diào)研考試中，也

18、暴露出我校部分教師教學(xué)方法落后等問(wèn)題。在七年級(jí)地生考試中，學(xué)生反映的知識(shí)點(diǎn)理解不透徹等問(wèn)題，暴露出部分教師只是強(qiáng)調(diào)機(jī)械背誦等教學(xué)方法、觀念等問(wèn)題。2.學(xué)生閱讀量偏少。本學(xué)期我校教務(wù)處聯(lián)合各年級(jí)語(yǔ)文教研組、英語(yǔ)教研組大力推進(jìn)“大閱讀”活動(dòng)開(kāi)展，舉行了豐富多彩的“大閱讀”實(shí)踐活動(dòng)。如八年級(jí)英語(yǔ)組英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、七年級(jí)語(yǔ)文組征文比賽、全校性質(zhì)的經(jīng)典誦讀比賽等，目的促進(jìn)學(xué)生閱讀量的提升。但是在本次調(diào)研考試中，八年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解12-19題得分率偏低，學(xué)生閱讀理解的能力亟待提升。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。本次期中調(diào)研考試，暴露出部分學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。機(jī)讀卡的填涂錯(cuò)誤、審題不清等造成的失分率較高。如八年級(jí)政治

19、第16題，學(xué)生在答題過(guò)程中沒(méi)有充分理解題意，盲目答題，造成錯(cuò)誤率較高。六、改進(jìn)措施一要狠抓教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我校嚴(yán)格遵照上級(jí)部門要求，狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況。在下半學(xué)期，我校將繼續(xù)以“講實(shí)用、講效益”為原則。常規(guī)教育教學(xué)中認(rèn)真履行教學(xué)六認(rèn)真，教務(wù)處、年級(jí)組每周隨機(jī)查老師備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)量化公示評(píng)比；狠抓課堂教學(xué)，以提高課堂效率為目標(biāo)。我校在后半學(xué)期將繼續(xù)從課堂常規(guī)抓起：抓學(xué)生坐姿、抓課堂紀(jì)律、抓教師教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的全面提升；在規(guī)范作業(yè)布置上，做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真。二要狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)。針對(duì)本次期中調(diào)研考試中暴露出的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我校將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上強(qiáng)化以下幾點(diǎn)工作：1.書寫。我校將在現(xiàn)有練字基礎(chǔ)上，增加練字時(shí)長(zhǎng)，同時(shí)將書寫分比重增大，讓學(xué)生重視起書寫的作用。同時(shí)每周安排一節(jié)寫字課，專門教師指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字水平。2.技巧指導(dǎo)。我校將在下半學(xué)期強(qiáng)化學(xué)生答題