春北師大版本數學三下（商是幾位數）導學案_第1頁
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文檔簡介

1、3、 商是幾位數（被除數中沒有0）學習目標： 1.結合判斷三位數除以一位數的商是幾位數的過程，深刻理解除法的意義。 2借助兩位數除以一位數的已有經驗，探索并掌握三位數除以一位數的豎式筆算的方法。 3.能用除法運算解決生活中的簡單問題，發(fā)展應用意識。教學重點：判斷三位數除以一位數的商是幾位數的過程。教學難點：探索并掌握三位數除以一位數的豎式筆算的方法。教學方法：談話法、練習法、討論法教具準備 課件課時安排 1課時教學過程： 師生互動 備注一、導入新課382= 524= 723=587= 736= 492=學生獨立完成，教師巡視，強調格式書寫的規(guī)范性。二、導學新課出示課本主題圖，引導學生觀察。理解

2、圖示內容，讓學生找信息。讓學生根據圖示提出自己的問題，并與同桌交流自己的問題。1.平均每時運行多少千米？怎樣列出算式？8886=（ ）估一估商是幾位數？小組交流估計的方法，匯報結果。（鼓勵學生說出大膽的說出自己的想法，引導其他同學認真傾聽）方法一：6006=100,8006的商肯定比100大；方法二：最小的三位數1006=600,800比600多得多，所以商一定是三位數；方法三：8886，百位上的8比6大。所以商一定是個三位數。小結：被除數百位上的數大于或者等于除數，商就是三位數。用豎式來算一算，注意書寫格式。2.結合下面的圖，說一說豎式每一步的意思。小組合作交流，全班展示匯報。先把600平均分成6份：6006=100，在豎式百位上商1。再把240平均分成6份：2406=40，在豎式十位上商4。最后把48平均分成6份：486=8，在豎式個位上商8。3.先估一估商是幾位數，再算一算。5655= 4563= 7847=算式1：百位上5等于5，所以商是三位數。算式2：百位上4大于3，所以商是三位數。算式2：百位上7等于7，所以商是三位數。算一算，再驗證是否正確，規(guī)范格式書寫，數位對齊。三、鞏固練習完成課本練一練的第1題?？磮D結合問題說一說意思，學生先獨立完成，在集體訂正。四、課堂小結這節(jié)課你學會了什么？你還有什么疑惑？五、布置作業(yè)1.課堂作業(yè): 完成課本練一

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