分析問題的常用手段4M1E法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上4M1E法4M1E法（圖1）4M1E法指Man（人），Machine(機器)，Material（物），Mothod（方法），簡稱人、機、事、物方法，告訴我們工作中充分考慮人、機、事、物四個方面因素，通常還要包含1E：Environments（環(huán)境），故合稱4M1E法。也就是人們常說的：人、機、料、法、環(huán)現(xiàn)場管理五大要素。人 4M1E法(圖2)所謂人（Man），就是指在現(xiàn)場的所有人員，包括主管、司機、生產(chǎn)員工、搬運工等一切存在的人。現(xiàn)場中的人，班組長應(yīng)當(dāng)注意什么呢？首先應(yīng)當(dāng)了解自己的下屬員工。 人，是生產(chǎn)管理中最大的難點，也是目前所有管理理論中討論的重點，圍繞這“人”的

2、因素，各種不同的企業(yè)有不同的管理方法。 人的性格特點不一樣，那么生產(chǎn)的進度，對待工作的態(tài)度，對產(chǎn)品質(zhì)量的理解就不一樣。有的人溫和，做事慢，仔細，對待事情認真；有的人性格急躁，做事只講效率，缺乏質(zhì)量，但工作效率高；有的人內(nèi)向，有了困難不講給組長聽，對新知識，新事物不易接受；有的人性格外向，做事積極主動，但是好動，喜歡在工作場所講閑話。 那么，作為他們的領(lǐng)導(dǎo)者，你就不能用同樣的態(tài)度或方法去領(lǐng)導(dǎo)所有人。應(yīng)當(dāng)區(qū)別對待（公平的前提下），對不同性格的人用不同的方法，使他們能“人盡其才”。發(fā)掘性格特點的優(yōu)勢，削弱性格特點的劣勢，就是要你能善于用人。 如何提高生產(chǎn)效率，就首先從現(xiàn)有的人員中去發(fā)掘，盡可能的發(fā)揮

3、他們的特點，激發(fā)員工的工作熱情，提高工作的積極性。人力資源課程就是專門研究如何提高員工在單位時間內(nèi)工效，如何激發(fā)員工的熱情的一門科學(xué)。簡單的說，人員管理就是生產(chǎn)管理中最為復(fù)雜，最難理解和運用的一種形式。 機機（Machine），就是指生產(chǎn)中所使用的設(shè)備、工具等輔助生產(chǎn)用具。生產(chǎn)中，設(shè)備的是否正常運作，工具的好壞都是影響生產(chǎn)進度，產(chǎn)品質(zhì)量的又一要素。一個企業(yè)在發(fā)展，除了人的素質(zhì)有所提高，企業(yè)外部形象在提升；公司內(nèi)部的設(shè)備也在更新，。為什么呢？好的設(shè)備能提高生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量。如：企料，改變過去的手鋸為現(xiàn)在的機器鋸，效率提升了幾十倍。原來速度慢、人體力還接受好大考驗；現(xiàn)在，人也輕松，效率也提高

4、了。所以說，工業(yè)化生產(chǎn)，設(shè)備是提升生產(chǎn)效率的另一有力途徑。 物 4M1E法(圖3)物（Material），指物料，半成品、配件、原料等產(chǎn)品用料?，F(xiàn)在的工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)，分工細化，一般都有幾種幾十種配件或部件是幾個部門同時運作。當(dāng)某一部件未完成時，整個產(chǎn)品都不能組裝，造成裝配工序停工待料。不論你在那一個部門，你工作的結(jié)果都會影響到其他部門的生產(chǎn)運作。當(dāng)然，你不能只顧自己部門的生產(chǎn)而忽略其后工序或其他相關(guān)工序的運作；因為企業(yè)的運作的是否良好是整體能否平衡運作的結(jié)果。 所以你在生產(chǎn)管理的工作里面，必須密切注意前工序送來的半成品，倉庫的配件，自己工序的生產(chǎn)半成品或成品的進度情況。一個好的管理者，是一個能

5、縱觀全局的人；能夠為大家著想的人。 法法（Mothod），顧名思義，方法技術(shù)。指生產(chǎn)過程中所需遵循的規(guī)章制度。它包括：工藝指導(dǎo)書，標準工序指引，生產(chǎn)圖紙，生產(chǎn)計劃表，產(chǎn)品作業(yè)標準，檢驗標準，各種操作規(guī)程等。他們在這里的作用是能及時準確的反映產(chǎn)品的生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的要求。嚴格按照規(guī)程作業(yè)，是保證產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)進度的一個條件。 環(huán)環(huán)（Environments），指環(huán)境。對于某些產(chǎn)品（電腦、高科技產(chǎn)品）對環(huán)境的要求很高，環(huán)境也會影響產(chǎn)品的質(zhì)量。比如：音響的調(diào)試時，周圍環(huán)境要求應(yīng)當(dāng)很靜。食品行業(yè)對環(huán)境也有專門的規(guī)定，否則，產(chǎn)品的衛(wèi)生不能達到國家規(guī)定的標準?，F(xiàn)在對工業(yè)制造企業(yè)也有了的引進。5S運動也是企業(yè)

6、對環(huán)境提高要求的具體表現(xiàn)。 生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境，有可能對員工的安全造成威脅，如果員工在有危險的環(huán)境中工作，又怎么能安心工作呢？所以，環(huán)境是中不可忽略的一環(huán)。 七大手法 4M1E法(圖4)QC 七大手法之圖法 （附圖說明）矩陣圖法，是指借助數(shù)學(xué)上矩陣的形式，把與問題有對應(yīng)關(guān)系的各個因素，列成一個矩陣圖；然后，根據(jù)矩陣圖的特點進行分析，從中確定關(guān)鍵點（或著眼點）的方法。 這種方法，先把要分析問題的因素，分為兩大群（如R群和L群），把屬于因素群R的因素（R1、R2Rm）和屬于因素群L的因素（L1、L2Ln）分別排列成行和列。在行和列的交點上表示著R和L的各因素之間的關(guān)系，這種關(guān)系可用不同的記號予以表示（

7、如用“”表示有關(guān)系等）。圖4為矩陣圖法示意圖。這種方法，用于多因素分析時，可做到條理清楚、重點突出。它在質(zhì)量管理中，可用于尋找新產(chǎn)品研制和老產(chǎn)品改進的著眼點，尋找產(chǎn)品質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因等方面。 矩陣圖法示意圖 QC七大手法之關(guān)聯(lián)圖法（附圖） 關(guān)聯(lián)圖法，是指用連線圖來表示事物相互關(guān)系的一種方法。它也叫關(guān)系圖法。如圖1所示，圖中各種因素A、B、C、D、E、F、G之間有一定的因果關(guān)系。其中因素B受到因素A、C、E的影響，它本身又影響到因素F，而因素F又影著因素C和G，這樣，找出因素之間的因果關(guān)系，便于統(tǒng)觀全局、分析研究以及擬定出解決問題的措施和計劃。 4M1E法(圖5)QC七大手法-直方圖 直方圖是

8、將所收集的測定值或數(shù)據(jù)之全距分為幾個相等的區(qū)間作為橫軸，并將各區(qū)間內(nèi)之測定值所出現(xiàn)次數(shù)累積而成的面積，用柱子排起來的圖形。定義：為區(qū)別各種不同原因?qū)Y(jié)果之影響，而以個別原因為主體，分別作統(tǒng)計分析的方法，稱為層別法。分類：&61550;1.時間的層別。&61550;2.作業(yè)員的層別。&61550;3.機械、設(shè)備層別。&61550;4.作業(yè)條件的層別。&61550;5.原材料的層別。&61550;6.地區(qū)的層別等。 實例一：結(jié)果顯示，周師傅的方法配材料良品率最高，為98%.QC七大手法-柏拉圖 1897年，學(xué)者柏拉撬分析，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)財富掌握在極少數(shù)

9、人手里，稱為“柏拉法則”。 美國質(zhì)量專家博士將其應(yīng)用到品管上，創(chuàng)出了“Vital Few, Trivial Many”（重要的少數(shù)，瑣細的多數(shù)）的名詞，稱為“柏拉圖原理”。 定義：根據(jù)所搜集之?dāng)?shù)據(jù)，按不良原因、不良狀況、不良發(fā)生位置等不同區(qū)分標準，以尋求占最大比率之原因，狀況或位置的一種圖形。 實戰(zhàn)要點管理人員管理內(nèi)容 4M1E法(圖6)管理是指：對組織資源進行有效整合以達成組織既定的目標與責(zé)任的動態(tài)性創(chuàng)造活動。它包括計劃、指揮、協(xié)調(diào)和控制五個要素。現(xiàn)場是指：利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法，將材料加工、裝配成制品的場所。現(xiàn)場管理人員是指：在企業(yè)組織中，擁有權(quán)力，對現(xiàn)場的作業(yè)人員、材料、設(shè)備、作

10、業(yè)方法等生產(chǎn)要素直接管理的人。現(xiàn)場管理五大要素：人員（Man）、設(shè)備（Machine）、材料（Material）、作業(yè)方法（Method）、作業(yè)環(huán)境（Environment）。俗稱“4M1E”?，F(xiàn)場管理目標：提升品質(zhì)（Quality）、降低成本（Costing）、確保交貨期（Deadline）、確保人身安全（Safety）、提高士氣（Morale），俗稱：“QCDSM” 一個管理人員是否稱職，關(guān)鍵看是否完成了以上5個根本目標。有的管理人員自己不求上進，把混亂、低效的局面歸咎于部下，要么部下不聽話、要么能力太差，這是沒有道理的。俗話說“天底下只有不會打仗的官，沒有不會打仗的兵”戰(zhàn)場上雙方的士兵都

11、是一樣的，指哪打哪。管理目標無法完成，第一要問責(zé)的就是管理人員。因此要回答“管理人員到底管什么？”這個問題，答案很明確：通過管理“4M1E”五大生產(chǎn)要素，達到“QCDSM”五個根本目標。 管理人員應(yīng)具備的基本技能 4M1E法(圖7)管理人員應(yīng)具備基本技能一：技術(shù)技能技術(shù)技能是指：掌握并運用專業(yè)技術(shù)的能力。從企業(yè)內(nèi)部職責(zé)分工看，雖然管理人員并不需要解決專門的技術(shù)問題，但是管理人員如果缺乏責(zé)任范圍內(nèi)專業(yè)技術(shù)知識的話，就無法勝任管理工作。管理人員應(yīng)具備基本技能二：人際交往技能人際交往技能是指：與他人一起工作的能力。人的關(guān)系最難處，處理好時，左右逢源，處理不當(dāng)時，行政壓力倍增，反而于事有害。俗話說“一

12、種米養(yǎng)百種人”為人處事，既要堅持原則，又要有靈活性，說起來容易，做起來難！沒有豐富的人生閱歷，是難以領(lǐng)悟其中的奧秘的。 具體要求： 口才好，能夠清楚、準確的表達自己的意見、想法，主動與人交流。 樂于聽取、融合不同意見，時時反省自己的行為。 善解人意，能設(shè)身處地為他人考慮問題。 樂于助人，公私有別。 心胸坦蕩，不疾賢妒能，富有正義感。 尊老愛幼，對人有禮有節(jié)。 具有良好的心理素質(zhì)，能夠承受各種工作、家庭壓力。 善于對外聯(lián)絡(luò)、溝通。 管理人員應(yīng)具備基本技能三：概念技能 概念技能是指：理解事物之間的相互關(guān)系，并能識別關(guān)鍵的因素，把握全局的能力。越是高級別的管理人員在這一方面要求就越高。 具體要求：能

13、夠以提高QCDSM為目標，制訂未來工作計劃、實施重點，注意事項。熟悉各種生產(chǎn)要素的運作情況，能夠發(fā)現(xiàn)潛在的問題，適時提出各種改善方案。每個計劃實施完畢后能適時歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并記錄成文字。了解其他部門的運作程序，事事以大局為重，謀求全體利益。 提高管理者自身素質(zhì)1、 培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高管理能力（1） 管理者應(yīng)培養(yǎng)的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧鳛橐粋€管理者，必須具備以下五種習(xí)慣，這些習(xí)慣并不復(fù)雜，但功效卻非常顯著。 習(xí)慣一、 作為一個管理者，不僅要把本職的事務(wù)工作處理的井井有條，還要去考慮部門運作中存在的問題及發(fā)展規(guī)劃，另外必須隨時準備到現(xiàn)場處理各種突發(fā)及應(yīng)急事件這需要隨時為公司工作。 習(xí)慣二、

14、始終表現(xiàn)你對公司及產(chǎn)品的興趣與熱愛。當(dāng)你向別人傳播你對公司的興趣和熱愛時，別人也會從你身上體會到你的自信及對公司的信心。 習(xí)慣三、自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)。迎難而上的精神會使大家對你產(chǎn)生認同。 習(xí)慣四、在工作時間避免閑談。必須使人感覺你在工作時間的每一分種都是充實和高效的。 習(xí)慣五、向領(lǐng)導(dǎo)提出部門管理問題及建議。必須讓別人感覺到，你始終關(guān)心著公司的發(fā)展。 （2） 提高五種最重要的管理能力 能力一、激勵的能力優(yōu)秀的管理者不僅要善于激勵員工，還要善于自我激勵。 要讓員工充分發(fā)揮自己的才能去工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的最佳方法就是對員工進行激勵。 如果我們用激勵的方式而非

15、命令的方式向員工安排工作，更能使員工體會到自己的工作重要性和工作的成就感。激勵的方式并不會使你的管理權(quán)力被削弱，相反你會更加容易的安排工作，并使他們更加愿意服從你的管理。 能力二、控制情緒的能力一個成熟的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有很強的情緒控制能力。切記：當(dāng)你成為一個管理者的時候，你的情緒已經(jīng)不單單是自己私人的事情了，他會影響你的下屬及其他部門的員工，而你的職務(wù)越高，這種影響就越大。 能力三、幽默的能力幽默能使人感到親切，幽默的管理者能使他的下屬體會到工作的愉悅。切記：幽默不是天生的，幽默是可以培養(yǎng)的。 能力四、演講的能力演講的意義不局限于演講內(nèi)容本身，演講可以改善、增強自信、提高反映能力，這些素質(zhì)會使你在

16、對外交往和管理下屬時游刃有余。切記：一個人的演講能力與次數(shù)成正比，與其他因素?zé)o關(guān)。 能力五、傾聽的能力每個人都認為自己的聲音是最重要的、最動聽的，而且每個人都迫不及待表達自己的愿望。如果管理者能夠成為下屬的傾聽者，他就能滿足每一位下屬的需要。牢記：當(dāng)他人停止傾訴前，決不開口。 （3） 提高管理者的能力隨著知識性的員工的增多及工作內(nèi)容智力成分增多，越來越多的工作需要團隊合作來完成。團隊合作模式對個人的素質(zhì)有較高的要求，除了應(yīng)具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)該有優(yōu)秀的團隊合作能力，這種合作能力甚至比你的專業(yè)知識更加重要。 要點一、尋找團隊積極的品質(zhì)在一個團隊中，每個成員的優(yōu)缺點不盡相同，應(yīng)該積極的尋找成

17、員中積極的品質(zhì)，并且學(xué)習(xí)它。團隊強調(diào)的是協(xié)同工作，較少有命令和指示，所以團隊的工作氣氛很重要，它直接影響團隊的工作效率。 要點二、對別人寄予希望 每個人都有被別人重視的需要，當(dāng)你對別人寄予希望時，別人也同樣會對你寄予希望。 要點三、時常檢查自己的缺點如果你意識到自己的缺點，不妨在某次討論中坦誠地講出來，承認自己的缺點，讓大家共同幫助你改進。 要點四、讓別人喜歡你你的工作需要得到大家的支持與認可，而不是反對，所以你必須讓大家喜歡你。盡量和大家一起去參加各種活動、關(guān)心大家的生活，使大家覺得你不僅是他們的好上司還是他們的好朋友。 要點五、保持足夠的謙虛。團體中任何一位成員都可能成為某個領(lǐng)域的專家，所

18、以你必須保持足夠的謙虛。任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在團隊合作中也不會被大家認可。 2、 善于接受批評 。任何人都有犯錯誤的時候。作為管理者有時也要接受別人的批評，甚至下屬的批評。 接受批評時要注意以下幾個問題：（1） 不要猜測對方批評的目的，應(yīng)將注意力放在對方批評的內(nèi)容上。（2） 不要急于表達自己的反對意見，應(yīng)該坦誠地面對批評者，表現(xiàn)出愿意接受批評的態(tài)度。（3） 讓對方說明批評理由，最好講出具體事件。4） 承認批評的可能性，但不下結(jié)論。先對批評者的觀點表示理解，但不應(yīng)該對批評本身下結(jié)論，事后經(jīng)過認真調(diào)查分析最終對批評者的批評作出客觀評價。 3、 增強說服力 （1） 增強說服力自信的語氣

19、更易說服下屬（2） 間接說服有時更有效（3） 說服必須簡明扼要（4） 說服的場所必須舒適和安靜 4、 輕松領(lǐng)導(dǎo)下屬 很多管理者抱怨：為什么我的下屬永遠不能和我步調(diào)一致？其實，沒有帶不好的兵，只有帶不好兵的將軍。遇到這種情況，管理者應(yīng)該反省自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，看看問題出在哪里。下面是一個成功管理者領(lǐng)導(dǎo)下屬應(yīng)該做到的工作： 讓下屬了解事情的全局有些管理者認為“下屬干好當(dāng)前的工作就行了，沒有必要了解事情的全局，因為我才是整體調(diào)對賄”這種觀念是錯誤的。讓下屬了解事情全局，并且了解其他成員是如何配合的，這非常有利于工作效率的提高。了解全局下屬就會明白這些事情的做事原則，會認真思考自己的工作，在一些細節(jié)上就會

20、靈活處理，并且會將自己的一些建議和想法告訴你，你不但多了一個好參謀，而且他的工作勁頭也會很足。 明確布置的任務(wù)命令明確布置任務(wù)命令要明確。比如“這項工作要求什么時候完成”，“完成的標準是什么”等等。贊揚下屬贊揚是最廉價、最神奇的激勵方式，每個人都希望得到別人的重視，每個人都希望得到別人的贊揚。 對待下屬實事求勇于承認自己的錯誤、對待下屬實事求是、“言必行，行必果” 提出問題，而不是簡單的下命令提出問題可能比下命令更容易讓人接受。并且它常?？杉ぐl(fā)人的積極性。如果人們參與了下達命令的決策過程，他們就可能接受這個命令。 以身作則，用實踐來管理。 做一個尊重別人的上司（1） 不要對下屬頤指氣使在處理一

21、些曰?，嵤聲r不要隨意使喚下屬。 （2） 多用禮貌用語 當(dāng)你將一些工作任務(wù)交給下屬時，請不要用發(fā)號施令的口氣，真誠懇切的口吻才是你的上上之選。對于下屬出色的工作，一句“謝謝”不會花你什么錢，卻能得到豐厚的回報。何樂不為呢。 （3） 專心傾聽員工的建議 傾聽下屬的建議，要專心致志，讓他們覺得自己受到信任與重視。即使建議一文不值，拒絕一定要把理由解釋清楚，措辭要委婉，并且要感謝他提意見。 （4） 對待員工要一視同仁，不要被個人感情所左右 不要在一個員工面前，把他和另一個員工相比較，不要在分配任務(wù)和利益時有遠近親疏之分。 懂得正確批評下屬的原則管理者賦有對下屬進行管理的職責(zé)，批評是管理的有效方式之一。

22、為提高批評的效果以下幾點應(yīng)引起注意： （1） 批評要具體管理者要讓下屬明白是什么事情需要批評，批評的原因是什么。在批評時最好能和下屬一起分析事情的原因，并指出正確的方法。批評的目的不是責(zé)備下屬，而是讓他明白如何將事情做好。 （2） 批評必須是善意的如果批評不是善意的，批評只能成為制造與下屬矛盾的導(dǎo)火索。管理者進行批評時一定要屏棄個人成見，始終保持友善氣氛。 （3） 批評必須是客觀公正的 在批評之前，管理者最好能夠?qū)κ录倪^程進行認真調(diào)查。讓當(dāng)事者復(fù)述事件經(jīng)過，談?wù)勛约簜€人看法。 事件涉及幾位下屬時，應(yīng)注意對相關(guān)人都要批評。 （4） 一次只批評一件事情 （5） 小事避免批評管理者批評應(yīng)放在一些重

23、大的事情或工作失誤上，對一些小事吹毛求疵會讓下屬感覺非常不舒服。如果是因為工作習(xí)慣和風(fēng)格不同而去批評下屬，那是非常錯誤的。 管理內(nèi)容 4M1E法(圖8)通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，是日式企業(yè)獨特的一種管理方法，其最終目的是提升人的品質(zhì)： 革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習(xí)慣 認認真真地對待工作中的每一件“小事”） 遵守規(guī)定的習(xí)慣 自覺維護工作環(huán)境整潔明了的良好習(xí)慣 文明禮貌的習(xí)慣 ：整理將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的；把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴格地區(qū)分開來； 不必要的東西要盡快處理掉。 騰出空間，空間活用 防止誤用、誤送 塑造清爽的工作

24、場所 生產(chǎn)過程中經(jīng)常有一些殘余物料、待修品、待返品、報廢品等滯留在現(xiàn)場，既占據(jù)了地方又阻礙生產(chǎn)，包括一無法使用的工夾具、量具、機器設(shè)備，如果不及時清除，會使現(xiàn)場變得凌亂。 生產(chǎn)現(xiàn)場擺放不要的物品是一種浪費： 即使寬敞的工作場所，將愈變窄小。 棚架、櫥柜等被雜物占據(jù)而減少使用價值。 增加了尋找工具、零件等物品的困難，浪費時間。 物品雜亂無章的擺放，增加盤點的困難，成本核算失準。 注意點：要有決心，不必要的物品應(yīng)斷然地加以處置。 實施要領(lǐng)： 1.自己的工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的 2.制定要和不要的判別基準3.將不要物品清除出工作場所 4.對需要的物品調(diào)查使用頻度，決定日常用量及

25、放置位置 5.制訂廢棄物處理方法 6.每日自我檢查 5S現(xiàn)場管理法：整頓。 案例分析案例 4M1E法(圖9)航道駁岸工程點多線廣、勞動力投入較大，隨著機械化作業(yè)程度的不斷提高，對工程實施過程中的安全管理變得非常重要。筆者在駁岸施工中應(yīng)用“4M1E”法，即人（man）、機械（machine）、材料（material）、方法（method）、環(huán)境（enviroment）綜合因素進行，收效甚好。以下就該方法的運用加以探討。 分析1.人的因素 由于人具有主觀能動性，是整個工程計劃和措施的制定者和實施者，因此，在安全管理系統(tǒng)中，是重點考慮的因素，具體包含如下內(nèi)容。 （1）整個工程安全施工保證體系、安全管

26、理網(wǎng)絡(luò)是否健全。工地應(yīng)當(dāng)建立由項目經(jīng)理為安全責(zé)任人的安全管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解安全責(zé)任，從現(xiàn)場施工、機電管理、材料設(shè)備、后勤、保衛(wèi)等方面分工，責(zé)任到人。 （2）施工單位的安全是否完備，工地是否建立。施工單位或項目經(jīng)理部應(yīng)當(dāng)建立完善的安全管理制度，對各工種都應(yīng)有明細的安全管理制度，建立，工地還應(yīng)建立起安全管理臺賬。 （3）參加施工的人員是否全部接受過安全生產(chǎn)知識的講座，安全例會是否及時召開。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常召開安全生產(chǎn)知識的講座，使施工人員了解中央及各級政府對安全生產(chǎn)工作的具體要求，并且定期召開工地安全例會，及時總結(jié)安全生產(chǎn)態(tài)勢，糾正施工中的不規(guī)范、違章作業(yè)行為，防微杜漸，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 （4）一線

27、操作人員是否接受過安全生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，特殊工種的操作人員是否持證上崗。工地電工、焊工、起重工、挖掘機操作人員都應(yīng)接受專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。由于他們是一線的操作人員，安全往往就掌握在他們的手中，因此對操作人員的生產(chǎn)技能的再培訓(xùn)非常重要。 （5）工地是否設(shè)有安全生產(chǎn)以及監(jiān)督機制是否完善。駁岸施工點多線廣，投入勞力多，影響安全生產(chǎn)的因素也較多，施工現(xiàn)場需配備安全巡視員，經(jīng)常進行巡查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，排出隱患。 （6）安全生產(chǎn)的宣傳是否到位，各種橫幅、戧牌、標牌是否設(shè)置。施工現(xiàn)場安全氛圍的營造也不可忽視，良好的宣傳氛圍有利于安全工作的開展，使施工人員永遠繃緊安全生產(chǎn)這根弦。 2.機械的因素 4M1E法

28、(圖10)目前，駁岸工程施工的機械化作業(yè)程度在不斷提高，機械的投入使得工程進度有了明顯變化，而對機械的安全管理，也變得尤為重要。具體包含如下方面。 （1）各種機械的性能是否完好，施工準備過程中是否進行了保養(yǎng)。施工進場前應(yīng)對施工機械進行保養(yǎng)，如柴油機、發(fā)電機、空壓機、砼攪拌機、振動棒、水泵、輕型井點設(shè)備等，做好清洗、除銹、潤滑、更換工作，保證其良好的運轉(zhuǎn)性能。 （2）機械設(shè)備的易磨損件是否配備。因砼澆筑與井點降水過程都是連續(xù)的，所以攪拌機與泵類機械的正常運轉(zhuǎn)很重要。工地應(yīng)配好相應(yīng)的易磨損件，如攪拌機的調(diào)節(jié)螺釘、內(nèi)外剎皮、鋼絲纜、泵類機械的軸承、油封等。 （3）柴油發(fā)電機、泵類機械等設(shè)備是否備用。

29、 一旦發(fā)生機械故障，需要有備用的設(shè)備來替換，以避免工程停工。 （4）船舶設(shè)備在航道中的停靠是否安全。駁岸工程施工中工程船舶的?？恳舷嚓P(guān)法規(guī)，要避免與其他航行船舶的碰撞，最好與當(dāng)?shù)睾Ｊ虏块T聯(lián)系，發(fā)布施工期間的“航行通告”。 3.材料的因素 材料是中最重要的因素，材料的用量直接關(guān)系到工程最后的總造價，對材料的存放、保管及使用中的損耗管理至關(guān)重要，對材料的安全管理需要考慮以下幾個方面。 （1）要做好水泥、砂石料、鋼材、木材等大宗材料的安全保衛(wèi)工作。工地夜間要有值班保衛(wèi)人員，防止施工材料被盜等現(xiàn)象的發(fā)生。 （2）防爆。易燃易爆油類的存放要符合安全規(guī)范要求，做好防爆工作。 （3）石料抬運中注意人身安全。主材料中的石料因體積大、重量重，在場地內(nèi)的卸運過程中要注意安全，目前，駁岸工程施工中石料的場內(nèi)運輸、卸運過程還是由人工來完成的，對于抬運的線路、抬運的工具都要經(jīng)常地檢查，避免人身傷亡。 （4）鋼管、卡扣件等零星材料的存放要統(tǒng)一整齊碼放，避免散失。 4.方法的因素 施工方法及工藝流程直接決定著工程的費用、工期、質(zhì)量和安全。具體包括以下方面。 （1）圍堰構(gòu)筑的施工方案是否合理安全，是否考慮到受水位變落的影響。圍堰的施工方案