碳和碳的化合物測(cè)試題

1、第六單元碳和碳的化合物單元測(cè)試題（滿分50分）命題人：程俊班級(jí)姓名成績(jī)相對(duì)原子質(zhì)量：C: 12 H: 10:16 Ca: 40 Cl: 35.5一、選擇題：（本題有13小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的（）人匸増雨植物的光合作用制純織、化肥滅火器風(fēng)火ABCD2. 金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同的原因（）A 同種元素組成，但原子排列不同B 原子最外層電子數(shù)相同C.都是碳元素組成D 原子的相對(duì)質(zhì)量相同3. 某化合物4.6g完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，該化合

2、物中（）A. 只含碳、氫兩種元素B.只含碳、氧兩種元素C.含有碳、氫、氧三種元素D.無(wú)法確定4. 除去CO中混有的少量CO2,下列方法正確的是（）A. 將混合氣體點(diǎn)燃B.通入熾熱的氧化銅中C.將混合氣體通入到鹽酸溶液里D.將混合氣體通入到澄清的石灰水中5“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@首于謙的石灰吟蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)，詩(shī)句“烈火焚燒若等閑”形象地描述了化學(xué)反應(yīng)：CaC03 咼溫 CaO十CO2 f,該反應(yīng)的類型是（）A .化合反應(yīng)B .置換反應(yīng)C分解反應(yīng)D .復(fù)分解反應(yīng)6. 為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境環(huán)境，下列措施中切實(shí)可行的是（） 減少煤等燃料的使

3、用；禁止使用煤等燃料；禁止亂砍亂伐；開發(fā)氫能源；利用水力發(fā)電；種植花草樹木。A.B.C.D.7. 已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體 D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）厶C+D f,氣體D易溶于水，D的相對(duì)分子質(zhì)量為17,則應(yīng)選擇下列何種發(fā)生裝置和收集方法（）A.制C02的裝置和向下排空氣法B.高錳酸鉀制氧氣的裝置和向下排空氣法C.高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法D.高錳酸鉀制氧氣的裝置和向上排空氣法8中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CC14和金屬鈉為原料，在700C時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的科學(xué)雜志上，立即被科學(xué)家們高度評(píng)價(jià)為“稻草變 黃金”。同學(xué)們對(duì)此的一些理解，不正確的是（）A 金剛石

4、屬于金屬單質(zhì)B 制造過程中元素種類沒有變化C. CCl4是一種化合物D這個(gè)反應(yīng)是置換反應(yīng)9.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，三種儀器都要用到的一組是（）A.長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、水槽B.集氣瓶、錐形瓶、帶橡皮塞的導(dǎo)管C.酒精燈、錐形瓶、集氣瓶D.集氣瓶、量筒、長(zhǎng)頸漏斗10由兩種氣體組成的混合氣體M通過灼熱的氧化銅后，氧化銅由黑色變?yōu)榱良t色，剩余氣體依次通過白色的無(wú)水硫酸銅和澄清的石灰水后，前者顯藍(lán)色，后者變渾濁，則M的組成是（白色的無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色）（）A 一定是氫氣與一氧化碳的混合氣體B 一定是氫氣與二氧化碳的混合氣體C.可能是水蒸氣與二氧化碳的混合氣體D 可能是一氧化碳與氫氣的混合氣體11. 水煤氣

5、的組成是一氧化碳和氫氣，它們可由水蒸氣和灼熱的焦炭反應(yīng)制得。在該反應(yīng)中，還原劑是（）A 氫氣B 一氧化碳C.水蒸氣 D 焦炭12.2000 年11月16日，國(guó)家藥品管理局緊急告戒患者，立即停用含 PPA （化學(xué)式為C9H14NO ）的感冒藥。關(guān)于PPA的下列說法正確的是（）A. 它的1個(gè)分子中含有20個(gè)原子B. 各元素質(zhì)量比為 C:H:N:O=108:14:14:16C. 它的相對(duì)分子質(zhì)量為150D. 它是一種氧化物13. 碳納米管被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米（1 nm=10 -9 m ）的空心管。下列說法錯(cuò)誤（）A. 碳納米管材料是一種新型的有

6、機(jī)化合物B. 碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳C. 碳納米管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)D. 碳納米管材料在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定選擇題 答題 卡題號(hào)12345678910111213答 案二、填空題（本題包括30個(gè)空，共60分）14、 按要求書寫下列化學(xué)方程式或化學(xué)符號(hào)：（3分） 煤爐中部發(fā)生的反應(yīng) 有二氧化碳生成的分解反應(yīng) 熟石灰兩個(gè)碳酸根離子15. 5月13日是世界無(wú)煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO,在對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后， 依次通過足量的以下試劑： 澄清石灰水；濃硫酸； 灼熱的黑色氧化銅粉末；澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)、中澄清石灰水變渾濁。試回答：

7、（1）中的現(xiàn)象說明判斷煙霧中含有 CO所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 _。16碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。(1) 右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第_周期。(2) 古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是17.地球大氣中 CQ含量增多，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加CQ的含量，后果不堪設(shè)想。所以，國(guó)際上通過會(huì)議決定限制發(fā)達(dá)國(guó)家向空氣中排放CO的量.(1) 空氣中CQ的正常體積分?jǐn)?shù)為 ;(2) 自然界中能消耗CQ的途徑是(寫一種即可)。(3) 為控制溫室效應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)展，小聰同學(xué)說作為中學(xué)生我們可以做到雙面使用紙張 和拒絕使用一次性木筷，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明雙面

8、使作紙張和不使用一次性木筷與減緩溫室效應(yīng)之 間的關(guān)系：18今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)ABCD t(1) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的制取裝置 是，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。(2) 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。(3) 硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答： 硫化氫的水溶液能使石蕊試液變 色。 實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置和收集裝置 應(yīng)選用(填儀器編號(hào))。19. 某校研

9、究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究?，F(xiàn)請(qǐng)你一同參與：提出問題呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小雪：在試管中加入 2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。小寧：在試管中加入 2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是： ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為： 。解釋與結(jié)論根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為：;小寧的結(jié)論為：。評(píng)價(jià)與反思小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案 （要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）。三、計(jì)算題：（3分）20、小蓉同學(xué)為測(cè)定某品牌鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注 是否屬實(shí)，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐 滴另入稀鹽酸至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8g （不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)）。請(qǐng)你結(jié)合右邊標(biāo)簽計(jì)算：（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量為 g.XXX兒童咀嚼片（60片裝）主要成分碳酸鈣、維生素D功效補(bǔ)鈣規(guī)格2 .5g/片