第3課古代商業(yè)的發(fā)展

1、第一單元第3課古代商業(yè)的發(fā)展教案一、教材分析教材首先講述了中國古代商業(yè)發(fā)展的幾個階段；進而講述了中國古代 “市”的變遷以及古代大城市的發(fā)展；最后講述了在官府控制下的中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展概況以及特點。在本課中重點掌握的應(yīng)該是宋元及明清時期商業(yè)發(fā)展的概況及特點，以及宋朝前后坊市變化的特 點；還有古代官控貿(mào)易的特點。二、教學(xué)目標1 .知識與能力目標概述中國古代商業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的面貌，了解不同時期商業(yè)發(fā)展的特點；通過學(xué)習(xí)商業(yè)、城市經(jīng)濟在各個時期的演變，提高學(xué)生梳理、分析歷史發(fā)展線索的能力。2 .過程與方法目標結(jié)合教材的圖表、問題探究以及插圖，歸納中國古代城市、商業(yè)發(fā)展等的演變特點。3 情感、態(tài)度與價值觀

2、目標商業(yè)的產(chǎn)生是經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，反過來又促進經(jīng)濟的 發(fā)展；古代的 重農(nóng)抑商”政策總的來看違背了歷史潮流，是造成農(nóng)耕社會發(fā)展遲滯和漫長的主要因素。三、教學(xué)重點難點重點：中國古代商業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的特點；中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展和萎縮的原因難點：重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)如何得到發(fā)展四、學(xué)情分析學(xué)生對于古代商業(yè)的發(fā)展理解比較難一點，特別是對于唐宋時期商業(yè)發(fā)展的概況及特點理解不太容易；對于古代對外貿(mào)易“朝貢貿(mào)易”特點理解偏難。是我們在本科講述的著重點。五、教學(xué)方法結(jié)合教材的圖表、問題探究以及插圖，歸納中國古代城市、商業(yè)發(fā)展等的演變特點。六、課前準備1學(xué)生的學(xué)習(xí)準備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。2教師的教學(xué)準備：多媒體

3、課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后練習(xí)與檢測。3教學(xué)環(huán)境的設(shè)計和布置：八人一組，準備探究學(xué)習(xí)。七、課時安排：1- 2課時八、教學(xué)過程（一）預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標。同學(xué)們，對于中國古代的富商大戶你們熟悉嗎？你們知道中國古代的商業(yè)祖師是哪一個，他是什么地方的人嗎？我提幾個人看看你們知道嗎？知道陶朱、猗頓嗎？知道子貢嗎？知道古代美女西施的丈夫是誰嗎？他就是范蠡，也就是后來的陶朱公， 同時也是中國古代商業(yè)的祖師爺。中國古代的商業(yè)是否很迷人呢？那么今天就讓我們來了解一下中國古代的商業(yè)活動吧?。ㄈ┖献魈骄俊⒕v

4、點撥探究一：結(jié)合課文古代商業(yè)發(fā)展的線索概括分析促進我國古代商業(yè)發(fā)展的因素有哪些？ 教師講解：政治：結(jié)束分裂走向統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的高度發(fā)展，為商業(yè)的興盛提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。政策：政府政府開明開放的政策。交通：水陸交通的便利有利于對外貿(mào)易的發(fā)展。金融：紙幣的出現(xiàn)和應(yīng)用促進了商業(yè)的繁榮。探究二：材料一 于長安及五都（即下面所說的五個重要的城市 ）立五均官，更名長安東、 西市令，洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都市長皆為五均司，司市稱師。市之地五都異之。置交 承五人，錢府丞一人。漢書？食貨志材料二 以令狐熙為汴州刺史。下車 （到任）禁游食，抑工商。民有向街開門者，杜 （杜 絕）之

5、。隋書？令狐熙傳材料三 兩京諸市：令一人，從六品上，丞兩人，正八品上，掌財貨交易，度量器物， 辯其真?zhèn)屋p重凡市，日中擊鼓三百以會眾，日入擊鉦三百而散。新唐書？百官志材料四 太祖乾德三年（965年）四月十三日，詔開封府，令京城夜市自三鼓以來，不得 禁止。宋令要輯加稿材料五（宋代的記錄）自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門具是，即無容虛之屋客販 往來曾無虛日。夢梁錄根據(jù)以上材料回答以下問題：（1）材料二和材料三中隋唐時期是如何進行商業(yè)管理的？講解：禁止沿街開設(shè)店鋪，有專門的交易場所市；有專門的政府官員進行管理；市的交易活動有時間限制（1分）（2）與材料一比較，隋唐時期的商業(yè)管理與漢朝有哪些相似的地方？（

6、2分）講解：城市中劃有專門的市；市中有官員進行管理（3）材料四和材料五中反映兩宋時期城市商業(yè)活動，與隋唐相比，有哪些重大變化？（4分）講解：打破時間的限制出現(xiàn)夜市；打破商業(yè)活動的地區(qū)限制可以沿街開設(shè)店鋪。探究三： 什么是朝貢貿(mào)易？其目的是什么？講解：定義：朝貢貿(mào)易指政府通過朝貢與賞賜完成交易。目的：不在于獲取最大的經(jīng)濟效益，而是要宣揚國威，加強與海外各國的聯(lián)系，滿足統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求。探究四：古代中國商業(yè)發(fā)展的特點講解： 商業(yè)起源 很早，并促使古代都會的大量興起； 與農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展相聯(lián)系； 受重農(nóng)抑商政策影響，始終處于封建政府的抑制之下。（四）反思總結(jié) 本課教材主要從三個大的方面、分

7、不同的歷史階段向?qū)W生介紹了我國古代商業(yè)發(fā)展的基本情況：重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)，市的變遷和城市的發(fā)展，官府控制下的對外貿(mào)易。這些內(nèi)容一 方面介紹了我國古代商業(yè)在不同方面和不同階段的發(fā)展概況，說明商業(yè)的繁榮是我國古代經(jīng)濟的發(fā)展的重要標志之一；另一方面也對我們今天建立社會主義市場經(jīng)濟體制提供正反兩方 面的借鑒。當堂檢測1. 司馬遷說：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！边@反映了當時（）A. 禮尚往來的社會風(fēng)尚B.古代人們追求名利C.私商活動活躍D.工商食官現(xiàn)象嚴重2. 隋唐時期商業(yè)發(fā)展繁榮的原因有（） 國家統(tǒng)一，政治清明農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展大運河的開通 民族之間、中外之間經(jīng)濟文化的交流“重農(nóng)抑商

8、”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸厣桃洲r(nóng)”A. B. C.D. 3. 宋代濟南劉家功夫針鋪印記中，其上部文字為：“濟南劉家功夫針鋪印記”；中部文字為“認門前白兔兒為記”；下部文字為“收買上等鋼條，造功夫細針，不誤宅院使用，轉(zhuǎn) 賣興販，別有加饒，請記白”。從該“印記”中能夠獲取的準確歷史信息是（）A. 宋代已開始生產(chǎn)鋼針B. 宋代出現(xiàn)中國最早的商標、廣告C. 宋代已有集原料收購、生產(chǎn)加工和批發(fā)販賣為一體的經(jīng)營方式D. 宋代出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽4. “天涯同此路，人語各殊分。草市迎江貨，津橋稅海商”。其中“草市”是指（）A .唐代城市中的貿(mào)易場所B.宋代的農(nóng)村集市C .唐代的農(nóng)村集市D.漢代城市中的貿(mào)易場所答案（

9、CACB ）（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國古代商業(yè)的發(fā)展，在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)古代的經(jīng)濟政策。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重分析古代土地制度的演變；識記重農(nóng)抑商政策的含義， 同時對重農(nóng)抑商政策進行科學(xué)的理解；最后對明清時期的海禁和閉關(guān)鎖國政策進行辨證的分析。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的練習(xí)。九、板書設(shè)計第三課：古代商業(yè)的發(fā)展一、 重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)三、官府控制下的對外貿(mào)易1、 宋以前的中國商業(yè)1、歷代對外貿(mào)易的繁榮2、 宋元時期的商業(yè)繁榮2、主要特點3、 明清時期商業(yè)的發(fā)展和問題3、海禁和閉關(guān)鎖國二、

10、市的變遷和城市的發(fā)展1、宋以前2、宋朝時期3、古代大城市的發(fā)展十、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對于古代商業(yè)的發(fā)展歷程有一個大致的把握；然而學(xué)生對于明清時期商業(yè)的特點把握不好，同時對于坊市的發(fā)展無法形成一個清晰的印象；還有學(xué)生對于朝貢貿(mào)易的特點感覺難以理解；今后應(yīng)作為加強的重點。十一、學(xué)案設(shè)計（見下頁）第一單元第3課古代商業(yè)的發(fā)展課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標1認識古代商業(yè)發(fā)展的幾個階段2、了解古代市的變遷及古代城市的發(fā)展3、認識官府控制下的對外貿(mào)易發(fā)展的概況；以及這一時期對外貿(mào)易的特點。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1從第一個子目中找出下列問題：中國古代商業(yè)發(fā)展的幾個階段。隋唐及兩宋時期商業(yè)發(fā)展的特點。2、從第二個子目

11、中找出下列問題：宋朝前后坊市變化的特點。中國古代大城市發(fā)展的特點及代表。3、從第三個子目中找出問題：官控貿(mào)易的發(fā)展概況及特點。三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中。疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1. 概述古代中國的“市”的形成與發(fā)展。2了解古代中國重要的商業(yè)都會及著名商幫。3.從商業(yè)的興起、市場的發(fā)育 和專制政府控制商業(yè)等方面去了解古代中國商業(yè)發(fā)展的 特點?！局攸c難點】重點：中國古代商業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的特點；中國古代對外貿(mào)易的發(fā)展和萎縮的原因難點：重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)如何得到發(fā)展二、學(xué)習(xí)過程1課前預(yù)習(xí)檢查，了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況。指名學(xué)生閱讀回答預(yù)習(xí)所列問

12、題。2、合作探究探究一：結(jié)合課文古代商業(yè)發(fā)展的線索概括分析促進我國古代商業(yè)發(fā)展的因素有哪些？ 教師講解：政治：結(jié)束分裂走向統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的高度發(fā)展，為商業(yè)的興盛提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。政策：政府政府開明開放的政策。交通：水陸交通的便利有利于對外貿(mào)易的發(fā)展。金融：紙幣的出現(xiàn)和應(yīng)用促進了商業(yè)的繁榮。探究二：材料一 于長安及五都（即下面所說的五個重要的城市 ）立五均官，更名長安東、 西市令，洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都市長皆為五均司，司市稱師。市之地五都異之。置交 承五人，錢府丞一人。漢書？食貨志材料二 以令狐熙為汴州刺史。下車 （到任）禁游食，抑工商。民有向街開門者，杜

13、（杜 絕）之。隋書？令狐熙傳材料三 兩京諸市：令一人，從六品上，丞兩人，正八品上，掌財貨交易，度量器物， 辯其真 偽輕重凡市，日中擊鼓三百以會眾，日入擊鉦三百而散。 一一新唐書？百官志材料四 太祖乾德三年（965年）四月十三日，詔開封府，令京城夜市自三鼓以來，不得 禁止。宋令要輯加稿材料五（宋代的記錄）自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門具是，即無容虛之屋客販 往來曾無虛日。夢梁錄根據(jù)以上材料回答以下問題：（1）材料二和材料三中隋唐時期是如何進行商業(yè)管理的？講解：禁止沿街開設(shè)店鋪，有專門的交易場所市；有專門的政府官員進行管理；市的交易活動有時間限制（1分）（2）與材料一比較，隋唐時期的商業(yè)管理與漢朝

14、有哪些相似的地方？（2分）講解：城市中劃有專門的市；市中有官員進行管理（3）材料四和材料五中反映兩宋時期城市商業(yè)活動，與隋唐相比，有哪些重大變化？（4分）講解：打破時間的限制出現(xiàn)夜市；打破商業(yè)活動的地區(qū)限制可以沿街開設(shè)店鋪。探究三： 什么是朝貢貿(mào)易？其目的是什么？講解：定義：朝貢貿(mào)易指政府通過朝貢與賞賜完成交易。目的：不在于獲取最大的經(jīng)濟效益，而是要宣揚國威，加強與海外各國的聯(lián)系，滿足統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求。探究四：古代中國商業(yè)發(fā)展的特點講解： 商業(yè)起源很早，并促使古代都會的大量興起； 與農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展相聯(lián)系； 受重農(nóng)抑商政策影響，始終處于封建政府的抑制之下。3反思總結(jié)： 本課教材主要從

15、三個大的方面、分不同的歷史階段向?qū)W生介紹了我國古代商業(yè)發(fā)展的基本情 況：重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)，市的變遷和城市的發(fā)展，官府控制下的對外貿(mào)易。這些內(nèi)容一方面介紹了我國古代商業(yè)在不同方面和不同階段的發(fā)展概況，說明商業(yè)的繁榮是我國古代經(jīng)濟的發(fā)展的重要標志之一；另一方面也對我們今天建立社會主義市場經(jīng)濟體制提供正反兩方 面的借鑒。4當堂檢測：1. 司馬遷說：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！边@反映了當時（）A.禮尚往來的社會風(fēng)尚B.古代人們追求名利C.私商活動活躍D.工商食官現(xiàn)象嚴重2. 隋唐時期商業(yè)發(fā)展繁榮的原因有（ ）國家統(tǒng)一，政治清明農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展大運河的開通 民族之間、中外之間經(jīng)濟文

16、化的交流“重農(nóng)抑商”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸厣桃洲r(nóng)”A.B.C.D.3. 宋代濟南劉家功夫針鋪印記中，其上部文字為：“濟南劉家功夫針鋪印記”；中部文 字為“認門前白兔兒為記”；下部文字為“收買上等鋼條，造功夫細針，不誤宅院使用，轉(zhuǎn) 賣興販，別有加饒，請記白”。從該“印記”中能夠獲取的準確歷史信息是（ ）A. 宋代已開始生產(chǎn)鋼針B. 宋代出現(xiàn)中國最早的商標、廣告C. 宋代已有集原料收購、生產(chǎn)加工和批發(fā)販賣為一體的經(jīng)營方式D. 宋代出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽4. “天涯同此路，人語各殊分。草市迎江貨，津橋稅海商”。其中“草市”是指（）A.唐代城市中的貿(mào)易場所B.宋代的農(nóng)村集市C .唐代的農(nóng)村集市D .漢代城市中

17、的貿(mào)易場所答案（CACB ）課后練習(xí)與提高一、選擇題1、我們現(xiàn)在知道“商人”這一稱呼來源于()A .從事商業(yè)貿(mào)易的人B.善于經(jīng)商的商朝人C .鐵制工具D .專門收商業(yè)稅的人2、“交子”出現(xiàn)在古代中國的()A .宋朝B .元朝C.明朝D .清朝3、明清時期實力最強的商幫是()A.寧波商幫和晉商B.寧波商幫和徽商C .晉商和徽商D.湖南商幫和徽商4、當看到“坊巷橋門及隱僻去處，俱是鋪席買賣”的場景時，我們可以斷定這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)在（）A .秦朝B .西漢 C.南朝 D .北宋5、 中國古代開辟的“海上絲綢之路”是在（）A .西漢B .東漢 C.魏晉南北朝D .隋唐6、 若想一覽被外國旅行家譽為世界第一大港的雄姿，應(yīng)該到元朝的（）A .杭州B .大都C.泉州D .揚州7、 我國最早的銀行雛形是（）A .商行B .柜坊C.票號D .商號8、中國古代海外貿(mào)易稅收成為國庫財富重要來源之一的是在A .北宋B .南宋C.元朝D .明朝9、若來唐經(jīng)商的外國商人 在廣州有生意上的事情，應(yīng)該找()A .柜坊B .邸店C.瓦子D .市舶使二、問答題：春秋戰(zhàn)國和宋元時期是我國古代商業(yè)發(fā)展的重要時期之一。根據(jù)所學(xué)知識