第三周用選擇（物理）

1、科學(xué)中考模擬測(cè)試選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練一班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 溫馨提示：本卷共38題，每小題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共76分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1，O-16，F(xiàn)e-56，Cu-64，Ag-104，Mg-24，Cl-35.51葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒空隙”從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響。 A陽(yáng)光 B溫度 C空氣 D水分2在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是 A. B. C. D.3一般情況下，細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D非生

2、物部分4生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，圖2為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)圖2的分析，正確的是 圖2 圖3 A圖示中“大氣”的成分是氧氣 B圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物 C生理過(guò)程均表示生物的呼吸作用 D過(guò)程的意義不僅在于為微生物的生活提供物質(zhì)，還維持了生物圈的碳氧平衡5如圖3為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是 A蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系 B圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵?草 鼠 蛇 鷹 C構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者 D若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內(nèi)積累汞最多的是鷹6由于效力經(jīng)常偏食，導(dǎo)致他的皮膚干燥，而且還出現(xiàn)了牙齦出血

3、現(xiàn)象這可能是由于他體內(nèi)缺乏 A維生素A、維生素B1 B維生素A、維生素C C維生素C、維生素D D維生素A、維生素D7消化道中參與消化淀粉的消化液是 A唾液、胰液和腸液 B膽汁、腸液和胰液圖4 C胃液、膽汁和胰液 D唾液、胃液和腸液8關(guān)于圖4的敘述，錯(cuò)誤的是A分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B能初步消化蛋白質(zhì) C分泌的消化液含有多種消化酶 D是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 9.下列各組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，都能被人體吸收的是 A葡萄糖、蛋白質(zhì)和水 B葡萄糖、氨基酸和維生素 C氨基酸、淀粉和無(wú)機(jī)鹽 D無(wú)機(jī)鹽、維生素和脂肪10人體是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所。在小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無(wú)直接關(guān)

4、系的是 A小腸很長(zhǎng)，有5-7米 B小腸內(nèi)表面有許多皺 C小腸內(nèi)表皮細(xì)胞有許多微絨毛 D小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺。11我國(guó)南極考察隊(duì)由上海出發(fā)到我國(guó)的南極考察站中山站（69S，76E），途經(jīng)地球五帶中的：A5個(gè) B4個(gè) C3個(gè) D2個(gè)12繪制某中學(xué)平面圖，下列哪個(gè)比例尺最合適0 100千米A1：100000 B11000C D圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米13甲地位于（60N，30E），乙地位于（30S，15W），乙地位于甲地的A東北B東南C西北、西南14某地的東側(cè)是東半球，西側(cè)是西半球；北側(cè)是溫帶，南側(cè)有極晝、極夜現(xiàn)象，該地應(yīng)位于 A665N，20W B665N，0 C665S，20

5、W D665S，0152012年世界氣象日的主題是“天氣、氣候和水為未來(lái)增添動(dòng)力”，下列描述屬于描述氣候的詩(shī)句是A昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹(shù)B萬(wàn)紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時(shí)春C夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少D云彩向南雨漣漣，云彩向北一陣黑16“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了人們?cè)谥星锛压?jié)對(duì)家人的思念之情，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)這一天的月相是 A B C D17家中的一些物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁苄纬扇芤旱氖?A辣椒粉 B花生油 C蔗糖 D冰塊18在水溶液中，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是 A氯化鉀 B硝酸 C硝酸鈉D氫氧化鈉19括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是A硫酸銅固體與硝酸鉀固體（蒸餾水）B空氣與氧氣

6、（帶火星的木條）C食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)） D氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液（石蕊試液）20欲檢驗(yàn)高溫煅燒后的石灰石是否完全分解，可選用的試劑是 A.紫色石蕊試液 B.無(wú)色酚酞試液 C.澄清石灰水 D.稀鹽酸21右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圈代表純凈物，則所屬的類別是A單質(zhì)、氧化物 B 單質(zhì)、含氧化合物 C. 化合物、氧化物 D 化合物、含氧化合22不純的鐵片5.6g與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成0.21gH2,則鐵片中可能含有的一種金屬雜質(zhì)為A Zn B Cu C Mg DAg A B C Dmtmtmtmt23將某氯化鈉不飽和溶液恒溫蒸發(fā)，則析

7、出氯化鈉晶體的質(zhì)量m與蒸發(fā)時(shí)間t的圖像正確的是24下列除雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不正確的是 AN2（O2）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) BNaCl（KNO3）降溫結(jié)晶CCaO（CaCO3）高溫煅燒 DCO2 (CO) 通過(guò)灼熱的氧化銅25NaOHBaCl2下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是 AH2SO4 HCl B CO Na2CO3BaCO3NaClCCu(OH)2 NaOH DNaNO3 Ba(NO3)226下列各組物質(zhì)，能共同存在于水溶液中的是 ABaCl2 、Na2SO4 、Ca(OH)2 BMgCl2、CuSO4 、NaNO3CAgNO3 、BaCl2 、K2SO4 DCaCl2 、K2CO3 、NaNO

8、327下列家用電器中，應(yīng)用了電動(dòng)機(jī)的是A日光燈 B電風(fēng)扇 C電飯鍋 D電熱水壺28以下兩個(gè)磁極間的磁感線分布圖中，正確的是CABD29下列四幅圖中，通電螺線管的極性和小磁針的指向標(biāo)注正確的是 A B C D30課堂上教師做了如圖的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是：A甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng) B甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用C甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)D甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)31.關(guān)于磁體和磁場(chǎng)，以下說(shuō)法中正確的是A鐵、銅、鋁都能被磁化B地理南北極與地磁南北極重合C磁體之間的相互

9、作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的D小磁針的北極不論在任何情況下都指向地理的南極32.如圖所示，a是彈簧下端掛的一根條形磁體（其中黑色端為N極），b是電磁鐵。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，把滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，關(guān)于電磁鐵b的磁性強(qiáng)弱和彈簧長(zhǎng)度的變化，下列說(shuō)法中正確的是A電磁鐵b的磁性增強(qiáng)，彈簧縮短B電磁鐵b的磁性增強(qiáng)，彈簧伸長(zhǎng)C電磁鐵b的磁性減弱，彈簧縮短D電磁鐵b的磁性減弱，彈簧伸長(zhǎng)33下列關(guān)于電磁鐵和磁感線的說(shuō)法中，正確的是A電磁鐵的磁性有無(wú)和磁性強(qiáng)弱可以改變 B電磁鐵能永久性地保持磁性C磁感線是真實(shí)存在的 D磁體外部的磁感線總是從S極出發(fā)，回到N極34如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，能用來(lái)解釋發(fā)電機(jī)工作原理的是A B C D35如圖所示是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用的是36如圖所示，在滑片P下滑的過(guò)程中，電流表和電壓表以及電路中變化情況正確的是A電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小，R1消耗的功率變小B電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變大，R2消耗的功率變大C電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大，R1消耗的功率變小D電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小，R2消耗的功率變大37.將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上(假設(shè)燈絲的電阻不變)，則A 燈泡L1比燈泡L