人教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試含答案

1、積累與運(yùn)用。（50分）1、 看拼音寫漢字，組成詞語。（5分）jianjun()苦(起()力()滅險(xiǎn)(yunxian)工()含()音()(2、 改正詞語中的錯(cuò)別字。（先把錯(cuò)別字畫上“。”，再在括號(hào)里寫上正確的字。）（4分）莫明其妙（）再接再勵(lì)（）自做自受（）眼急手快（）德高忘重（）穿流不息（）興高彩烈（）憤不顧身（）3、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）絕：斷絕窮盡走不通獨(dú)一無二的極、最絕對(duì)伯牙絕弦（）斬盡殺絕（）絕無此意（）美妙絕倫（）絕大多數(shù)（）懸崖絕壁（）4、 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（4分）執(zhí)著的故事不老愚公移山，夸父追日，（守株待兔精衛(wèi)填海）；執(zhí)著的人物不朽聞

2、雞起舞的祖逖，（臥薪嘗膽懸梁刺股）的勾踐,面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是（堅(jiān)持不懈直言不諱），是（艱苦卓絕鍥而不舍），是一支永無休止符的進(jìn)行曲。5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）（1）通過體育鍛煉，使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。（在原句上修改病句）（2）生活在海邊農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮寫句子）（3）叔叔對(duì)我說：“等到了秋天，我請(qǐng)你到我家的果園摘桃子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)和語意在橫線上仿寫句子。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒涼的山崗；欣賞是，；欣賞是，；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。6、根據(jù)提示寫詩句或名言。（6分

3、）（1） 人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品德的詩句有：，（2） “鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的現(xiàn)象。請(qǐng)寫出體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的古詩名句：，。_（3） 答應(yīng)了別人的事而又不去做，或不認(rèn)真去做，必然會(huì)失去信用，正如老子里所說的“”。_（4） 反映魯迅先生對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種截然不同態(tài)度的名言是：7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6+5=11分）（ 1） 伯牙所念，。子期死，伯牙謂世，乃，終身。這兩句的意思是（2）少年閏土一文選自魯迅的短篇小說。課文一共講了、_、看跳魚兒四件事，刻畫了一個(gè)的農(nóng)村少年的形象。_二、閱讀.。（30分）（一）課內(nèi)閱讀桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢

4、？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今我怎么對(duì)他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1、這段話選自課文，作者是（）國作家（）。（3分）2、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。（3分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生的查字典能力?！?、 文中第一自然段中的省略號(hào)的作用是（）。（填寫序號(hào)）（2分）話沒說完。人物在思索表示矛盾不安的心情。表示人物驚慌失措，語無

5、倫次?！疽鈭D：本題旨在考查省略號(hào)用法?！?、你認(rèn)為這段話主要講什么？（2分）5、從a.”桑娜一驚，從椅子上站起來?！眀.“桑娜沉思著，久久地坐在床前?！眱商幉煌膭?dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么？（4分）ab父親給我上的一堂課我家住在北達(dá)科他州其特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了一個(gè)小商店。父親給我上的一堂課永遠(yuǎn)銘記我心。那是在圣誕節(jié)前不久。當(dāng)時(shí)我在上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)店里。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一紹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個(gè)小男孩非常窮

6、，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)地拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來的位置。爸爸下了樓，走到男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩。他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下了很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑,小男孩確實(shí)這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說:“先生，這個(gè)多少錢？”“你有多少錢？”爸爸問。小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣，一枚五分鎳幣和兩便士，共計(jì)27美分。而他選

7、中的玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元?！澳愕腻X正好夠?！卑职终f著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裝禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事。當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那根斷了的鞋帶。我只看見一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。1、這篇短文主要寫了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。（3分）2、文章第二自然段對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行了出色的描寫，用“”劃出其中一句。（2分）3、文中的父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機(jī)，但為什么說：“你的錢正好夠”？（3分）4、 認(rèn)真閱讀全文，說說在“父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么？（3分）5

8、、你最喜歡文中哪個(gè)人物？喜歡的理由是什么？（5分）三、習(xí)作。（30分）題目：最珍貴要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“友情”、“親情”、“善良”、“誠信”、“尊嚴(yán)”等詞語。要注意把內(nèi)容寫具體，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用。1、艱殲竣帆個(gè)0.5分）2、名厲作疾望3、4、精衛(wèi)填海臥薪嘗膽5、（1）“使”去掉。（1分）（2）心里有事。（1分）蘊(yùn)韻掀維毅屹（每川采奮（每字0.5分）堅(jiān)持不懈鍥而不舍（每空1分）（3）叔叔對(duì)我說，等到了秋天，他請(qǐng)我到他家的果園摘桃子。（1分）（4）一抹陽光，催開含苞的花蕾；一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。本題答案不唯一，符合要求給滿分。（每空

9、1分）6、（1）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花或零落成泥碾作塵，只有香如故。（2分）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（答案不唯一，1分）（3）輕諾必寡信（1分）（4）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（2分）7、（1）必得之再無知音破琴絕弦不復(fù)鼓（每空1分）句意：不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。鐘子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2分）（2）列夫？托爾斯泰心理活動(dòng)語言勤勞善良，寧可自己吃苦也要幫助別人。（每空1分）二、閱讀。（30分）課內(nèi)1、（窮人）（俄）（托爾斯泰）2、（0（“，”或“衣”）（12

10、或8）3、4、合理即可5、桑拿以為丈夫回來了；桑拿在思考如何向丈夫講清事情。（合理即可）課外1、 講圣誕節(jié)前，父親接待一個(gè)來店里買玩具飛機(jī)的小男孩。（大意）2、 第二節(jié)有多句。劃其中的一句即可。3、 同情小男孩的處境，幫助他完成心愿。（大意）4、 我懂得這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷售，還懂得了人與人之間需要關(guān)愛。（大意）5、 能結(jié)合文中內(nèi)容，符合人物的性格特點(diǎn)就可以，但脫離文本價(jià)值作任意發(fā)揮則不給分。三、作文（30分）A等（2630）,文章主題明確，內(nèi)容具體，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，感情真實(shí)，用詞準(zhǔn)確、形象生動(dòng)，卷面整潔，卷面整潔書寫美觀，錯(cuò)別字在3個(gè)以內(nèi)。B等（2225）,主題較明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，符合作文要求，結(jié)構(gòu)完整，層次較分明，語言較通順，用詞較準(zhǔn)確、生動(dòng)，卷