初中第二屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案.docx

1、初中第二屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案、指導(dǎo)思想經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展。青少年作為祖國的未來，更有義務(wù)植根傳統(tǒng),繼承經(jīng)典。為了更好地讓學(xué)生了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶,在潛移默化中養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信等良好品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)"允德允能、各美其美”的育人目標(biāo)，學(xué)校決定開展第二屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)

2、慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。三、誦讀內(nèi)容一、四書五經(jīng)1. 大學(xué)（第1章）2. 中庸（第4、20、22、24章）3. 論語（10篇）二、經(jīng)典詩詞（30首）1. 國殮（屈原）2. 古詩十九首3. 怨歌行（曹植）4. 短歌行對(duì)酒當(dāng)歌（曹操）5. 歸園田居少無適俗韻（陶淵明）6. 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫

3、湘（韓愈）7. 將進(jìn)酒李白8. 水檻遣心二首（杜甫）9. 長恨歌（白居易）10. 致酒行（李賀）11. 春江花月夜（張若虛）12. 書憤（陸游）13. 正氣歌（文天祥）14. 菩薩蠻平林漠漠煙如織（李白）15. 浪淘沙簾外雨潺潺（李煜）16. 踏莎行（歐陽修）17. 念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）18. 定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲（蘇軾）19. 蘇幕遮（范仲淹）20. 江城子（賀鑄）21. 少年游（周邦彥）22. 八聲甘州對(duì)瀟瀟暮雨灑江天（柳永）23. 踏莎行（秦觀）24. 鵲踏枝檻菊愁煙蘭泣露晏殊25. 聲聲慢（李清照）26. 揚(yáng)州慢姜夔27. 虞美人聽雨（蔣捷）28. 青玉案元夕（辛棄疾）29. 滿江紅

4、（岳飛）30. 采桑子誰翻樂府凄涼曲（納蘭性德）三、古典散文誦讀（11篇）1. 諫太宗十思疏（唐魏征）2. 阿房宮賦（唐杜牧）3. 滕王閣序（唐王勃）4. 別賦（南北朝江淹）5. 過秦論（西漢賈誼）6. 離騷（戰(zhàn)國屈原）7. 前赤壁賦后赤壁賦（宋蘇軾）8. 修竹篇序（唐陳子昂）9. 孟母戒子（韓愈）10. 孫權(quán)勸學(xué)（司馬光）11. 少年中國說（三、四稿）（清梁啟超）四、“經(jīng)典詠流傳"篇目：1. 明日歌明錢福2. 臨江仙明楊慎3. 登鸛雀樓唐王之渙4. 苔清袁枚5. 墨梅元王冕6. 長沙銅官窯瓷器題詞7. 三字經(jīng)節(jié)選宋王應(yīng)麟8. 枉凝眉節(jié)選清曹雪芹9. 聲律啟蒙節(jié)選10. 定風(fēng)波莫聽穿

5、林打葉聲宋蘇軾11. 天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)12. 將進(jìn)酒（節(jié)選）唐李白13. 送別節(jié)選近代李叔同14. 鵲橋仙（纖云弄巧）宋秦觀15. 贈(zèng)從弟（其二）東漢劉楨16. 木蘭詩（節(jié)選）17. 月下獨(dú)酌四首.其一（節(jié)選）唐.李白18. 詠鵝唐駱賓王19. 春曉唐孟浩然20. 離騷（節(jié)選）先秦屈原21. 送元二使安西唐王維22. 從軍行唐楊炯23. 山居秋暝唐王維24. 敕勒歌25. 涼州詞.其一唐王之渙26. 陋室銘（節(jié)選）唐劉禹錫27. 飲湖上初晴后雨其二宋蘇軾28. 望月懷遠(yuǎn)唐張九齡四、誦讀活動(dòng)具體安排1. 以班級(jí)為單位，初一和初二每班報(bào)一個(gè)節(jié)目。要求主題鮮明,積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材；形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段?？梢詭熒献鞅硌?，也可以全班或部分學(xué)生集體表演，還可以單個(gè)學(xué)生表演。時(shí)間為46分鐘。各班在5月6日-8日期間將作品（包括伴奏樂）報(bào)給初一和初二語文老師。2.