語文二年級上冊《秋天的圖畫》教學設計

1、.1、秋天的圖畫秋天是收獲的季節(jié)，是勤勞的人們創(chuàng)造的?！緢D解教材】【教學目的】1、認識“圖、梨等8個生字。會寫“波、浪等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜歡和贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋天的喜歡，能背誦課文?！窘虒W重點】1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文。【教學難點】體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜歡、贊美之情。【教學準備】課件、卡片【教學過程】第一課時本節(jié)目的：1、會認8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步體會對秋天的景象的熱愛。一、復習識字1的詞語1、 開火車誦讀雙音節(jié)詞語。爽：爽快、涼快

2、、直爽、爽朗。壯：壯觀、壯麗、壯美、強健。華：華美、華燈、中華、華美。淡：淡綠、淡水、冷淡、濃淡。2、 出示圖片要求用相應的四字詞語搶答。例：金秋時節(jié)、層林盡染3、 導入新課學習這么多與秋天有關的詞語，大家想不想用它們說話、寫話呢？今天我們就來學一篇寫秋天景象的課文，在學中運用我們掌握的詞匯來練習說話、來贊美秋天。4、 板書課題：秋天的圖畫二、出示圖畫與課文1、看圖。2、想想能用什么詞匯來形容這么美的景象？3、秋高氣爽、大雁南飛、春華秋實4、大家的表達才能真強，看看課文是怎么形容這美景的？5、 讀課文。自由讀6、 找出生字。三、認讀生字1、在黑板上掛一幅畫有蘋果的圖。2、學生自由拼讀生字。3、

3、老師出示卡片測試。注意以下讀音：long làng liáng rán qín籠 浪 梁 燃 勤4、組詞識記?？陬^組詞5、摘“蘋果測識字情況。四、初讀課文，讀通、讀順1、自由讀。2、抽取句子指令讀。3、全班齊讀。五、朗讀課文，認識秋天的美麗1、自由讀課文，說說讀文看圖后讀懂了什么內容？指名答復2、老師引導系統(tǒng)地認識。1課文描繪了哪里的秋天？城市 山野 “秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。2這美麗的圖畫上畫著什么？“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高梁舉起燃料的火把。3這么美的秋天是誰畫出來的？搶答3、朗讀課文。1注意音節(jié)

4、與重音。2朗讀課文。4、自由熟讀課文六、作業(yè)背誦課文第二課時本節(jié)目的：1、會寫8個生字。2、背誦課文。3、體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜歡、贊美之情。4、采用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天。一、復習舊課1、展示作業(yè)所繪的畫面。2、背誦課文。二、深化學習課文，認識秋美，朗讀課文1、山野的秋天是美麗的，誰能讀出這份美？1、個別讀后集體讀。2、個別背后集體背。2、出示圖畫，認識比喻句所描繪聲繪的秋天的美景。1、梨樹掛起金黃色的燈籠。梨子成熟了像一個個燈籠掛在樹上。2、蘋果露出紅紅的臉頰。蘋果成熟了像孩子們紅紅的臉頰 。3、稻海翻起金色的波浪。稻田廣闊無邊，成熟的稻子被風吹得像翻起了金色的波浪。4、高粱興起

5、燃燒的火把。高粱成熟了，火紅的穗子像高舉的火把。4、 么美的景像想用哪些詞語來形容？五谷豐收、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏5、這么美的景象要怎樣讀？讀一讀。笑著讀，讀出快樂6、秋天還有什么成熟了，說一說。橘子紅了，柿子紅了，像紅色的小太陽，像一團團火苗，像一個小燈籠，等等7、這紅統(tǒng)統(tǒng)、金燦燦的果實掛滿枝頭，掩映著綠樹，還可以用什么詞不達意語來形容？層林盡染、疊翠流金8、這么美的風光是誰畫的？你想對他們說什么？勤勞的人們。謝謝你們9、你對南方飛的大雁知多少，說一說。大雁：是一種留鳥。隨著季節(jié)的變化而遷移。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去。它們排成整齊的“一字或“人字，掠過天空，激起人們無盡的遐想。三、用自己的方式表達對秋天的熱愛這么美的秋天，大家想怎樣表達？畫畫、唱歌、摘樹葉等等四、指導寫字。五、作業(yè)1、抄寫生字、詞2、背誦課文六、板書設計1、 秋天的圖畫燈籠梨子臉頰蘋果波浪稻子火把高