二年級蘇教版語文下學期古詩閱讀校外專項練習

1、二年級蘇教版語文下學期古詩閱讀校外專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。秋天的書簽秋天來了，采一片楓葉，夾在書頁里，時?？此利惖念伾?。摘一朵茉莉，夾在書頁里，時常聞它清香的感覺。撕一張日歷，夾在書頁里，時常提醒自己光陰的流逝。1從詩中找出恰當的詞語，填一填。（_）的顏色 （_）的感覺 （_）的流逝2根據詩歌內容連一連。采   一朵茉莉摘   一張日歷撕   一片楓葉3填一填。這首小詩一共有_小節(jié)，其中第_小節(jié)寫了茉莉的香味。4為什么要撕一張日歷夾在書頁里？_2. 古詩閱

2、讀。村居清 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。1題目“村居”表示（   ）A.在鄉(xiāng)村里居住 B.在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。2“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（ ）A.蝴蝶 B.燕子 C.風箏3“東風”指的是（   ）A.春風 B.東邊刮來的風 C.吹向東邊的風4我知道這首詩描寫的是_（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“_”看出來的。5這首詩描寫人物活動的句子是 _，詩中的人物是_，活動是_，時間是_，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。6詩歌通過“兒童散學歸來

3、早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現了孩子們的_，春天的_。7詩歌用一個“_”字，一個“_ ”字把靜止的楊柳擬人化了。3. 朗讀古詩望廬山瀑布，并回答下列問題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運用了什么修辭手法？_3詩中作者想象的內容是什么？_4試說出該詩的用字精彩之處。_5我是小畫家：學習了詩仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的雄偉氣勢了嗎？請你根據古詩內容，為這首詩配一幅插圖吧！4. 重點段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，     

4、; 。       ， 野茫茫，風吹草低見牛羊。（1）把詩歌補充完整。 （2）敕勒歌是一首   朝時的民歌。（3）穹廬是指   。（4）“風吹草低見牛羊”中的“見”讀  5. 閱讀一株紫丁香，完成練習。踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老師綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。夜深

5、了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。1文中把“綠葉在風里沙沙”比作（_）；把“盛開的花兒”比作（_）。A我們的笑臉B我們的歌聲2孩子們?yōu)槭裁丛诶蠋煹拇扒霸砸恢曜隙∠?？說法不正確的是(  )A.讓綠色的枝葉給老師遮陰。B.讓綠葉在風中唱歌為老師消除疲倦。C.感謝老師時時把我們掛牽。D.讓花香伴老師做個好夢。3寫一寫。這首詩歌表達了“我們”對老師的_之情。人們經常把老師比作_、_。6. 課外閱讀我能行。這個世界真奇妙啊,這個世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說小蝦老了嗎?為什么剛出生就長了兩根胡子,還駝著背,彎著腰?小鵝怎么了?是什么時

6、候摔了一跤,要不怎么在頭頂上碰了個老大的包?刺猬不疼嗎?為什么身上扎了那么多刺,可一點也不在乎,照樣東奔西跑?啊,這個世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說小鴨不冷嗎?岸邊開始結冰了,卻在河中央快活地洗澡?還有蝴蝶的衣服,到底是誰做的?為什么總是那么美麗、時髦(máo)?而青蛙、狗熊不知為什么,冬天一到,就在洞里睡大覺?啊!這個世界是個萬花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快點長大,就像爺爺那樣,眼鏡一戴,哈!什么都知道!1這首兒歌中寫了哪些小動物?用“”在文中畫出。2小鵝頭頂上的包指的是_。3在作者的眼中,這個世界就是一個_。4在你眼中,世界是_。5你覺得世界奇妙嗎?你想知

7、道些什么?請你仿照詩歌寫一寫。_7. 古詩閱讀。小  池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（解釋）泉眼悄然無聲是因為舍不得細細的水流，樹蔭倒映在水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。1寫出下列詞語的反義詞。無（_） 陰（_） 早（_）2這首詩描寫的是（_）季的景色。3給下列加點的詞選擇正確解釋。(1)泉眼無聲惜細流（_）  詩人的眼睛 泉水的出口 (2)樹陰照水愛晴柔（_）  晴天里柔和的春光 

8、 晴天(3)小荷才露尖尖角（_）  嫩荷葉的尖角  花骨朵的尖角4把圖片與對應的詩句連一連。泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。  小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。    8. 閱讀訓練。雷鋒叔叔你在哪里乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。1給下面的詞語找個意思相近的朋友。溫暖（_）四處（_）尋覓（_）2把句子補充完整。哪里_，哪里就有_ 。3“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”這句話的意思是：（   ）A.雷鋒叔叔時時處處都想著別人，

9、他把愛心撒遍了祖國各地。B.在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。9. 讀下面的一小節(jié)詩歌，按要求做題。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1從中找出兩組意思相反或相對的詞語。_2你還知道哪些辨別方向的方法？_10. 閱讀理解。黃鶴樓送孟浩然之陵(唐)李  白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（1）故人西辭的“辭”字，用部首查字法，應查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）畫；用音序查字法，應查的音序字母是（ ）。（2）解釋詞語：辭：_   煙花：_（3）這首送別詩先后寫出了送別的地點：_；送別

10、的時間：_ ；故人的去向：_ ；以及送別的場景:_(最后一個填空用自己的語言)。(4)后人評說此詩是：千古麗詩。請結合詩歌說說“麗”的具體內容。11. 閱讀短文，完成練習。十二月花名歌正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。（1）連一連。三月    菊花六月    桂花八月    荷花四月   &

11、#160;牡丹九月    桃花（2）“石榴紅似火”是說石榴花像   一樣紅?！败岳蚧ㄈ缪笔钦f茉莉花像   一樣白。（3）正是農歷   月，冬月是農歷   月，臘月是農歷   月。12. 課內閱讀。村居清 高鼎草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。1“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是( )A. 蝴蝶 B. 燕子 C. 風箏2“

12、東風”指的是（   ）A. 春風 B. 東邊刮來的風 C. 吹向東邊的風3“拂堤楊柳醉春煙”中的“春煙”指（ ）A. 春天的煙霧 B. 春天的水汽 C. 做飯燃起的煙4我知道這首詩描寫的是_(填寫季節(jié)),我是從詩句中的“_”看出來的。5這首詩描寫人物活動的句子是: _，詩中的人物是_,活動是_,時間是_,詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。13. 讀課文片段，回答問題。 夏季里，農事忙，采了（le &#

13、160;lio）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場（cháng  chng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。1給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。 采了_（le    lio）    上場_（cháng  chng） 農事了_（le    lio）2農民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（   ）A. 因為農事了。  B. 因為豐收了。3下列句子分別寫的是哪個季節(jié)的情景？選一選，填序號。 冬季    夏季    秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_14. 閱讀課文，回答問題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。（1）把詩句補充完整，寫在橫線上。（2）這首詩是   朝詩人   寫的，這首詩是作者看到   時