山東省濰坊高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)浞景學校八年級語文上冊《大自然的語言》課件新人教版

1、點擊畫面播放果實成熟果實成熟葉子變黃葉子變黃北雁南飛北雁南飛昆蟲匿跡昆蟲匿跡衰草連天衰草連天風雪載途風雪載途冰雪融化冰雪融化草木萌發(fā)草木萌發(fā)花次第開花次第開燕子歸來燕子歸來布谷鳥來布谷鳥來孕育果實孕育果實冬冬春春夏夏秋秋2 2、說明方法常見的有：、說明方法常見的有：舉例子舉例子 分類別分類別 列數(shù)字列數(shù)字 作比較作比較 畫圖表畫圖表 下定義下定義 作詮釋作詮釋 打比方打比方 摹狀貌摹狀貌 引用引用3 3、說明順序：、說明順序： 時間順序時間順序 空間順序空間順序 邏輯順序邏輯順序 1、本文說明對象是什么？、本文說明對象是什么？說明對象是說明對象是“物候物候”和和“物候學物候學”。 你覺得本段哪

2、些句子寫得美？美在哪里？ 活動：用“我認為最美，它美在”說話， 方法：運用修辭方法和想象進行體會。教師以第一句示范說話,同桌間相互交流，學生積極說話。 要求：表達連貫、得體（生動）。 例子：“融化”寫出了冰雪的動態(tài)，暗示著春暖花開的美景，透露著暖暖的春意。 本文說明了什么是物候、物候本文說明了什么是物候、物候學，物候觀測對農業(yè)的意義，影響學，物候觀測對農業(yè)的意義，影響物候的因素及研究物候學的意義。物候的因素及研究物候學的意義。本文綜合運用了多種說明方法，語本文綜合運用了多種說明方法，語言準確、生動，合理安排了說明的言準確、生動，合理安排了說明的順序，條理清楚。順序，條理清楚。 5、物候研究有什

3、么重要性？用了什么方法來說明？、物候研究有什么重要性？用了什么方法來說明？物候使用的是活生生的生物。應用在農事活物候使用的是活生生的生物。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。動，比較簡便，容易掌握。舉例子舉例子緯度、經度、高下、古今緯度、經度、高下、古今 6、物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？是按照、物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？是按照什么順序來安排的什么順序來安排的 ？主主次次首先、第二、第三、此外首先、第二、第三、此外邏輯順序邏輯順序經度對物候的影響經度對物候的影響四月的內蒙古草四月的內蒙古草原原四月的大連四月的大連古今差異對物候的影古今差異對物候的影響響古代三月的長城古代三月的長城 現(xiàn)代

4、三月的長城現(xiàn)代三月的長城 7、最后兩段寫了什么內容？、最后兩段寫了什么內容？說明研究物候學的意義說明研究物候學的意義 首先是為了預報農時，選擇播種日期；安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展。清晰的說明順序清晰的說明順序引出物候和物候學引出物候和物候學 物候觀測對農業(yè)生產的重要性。物候觀測對農業(yè)生產的重要性。 決定物候現(xiàn)象來臨的因素決定物候現(xiàn)象來臨的因素 思路清晰，層次分明思路清晰，層次分明啟示啟示：寫說明文要有條理，：寫說明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。做到思路清晰，層次分明。研究物候學的意義。研究物候學的意義。經度差異經度差異緯度差異緯度差異高下差異高下差異古今差異古今差異走進大自然觀察大自然了解大自然保護大自然 麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。古代農諺選粹蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。請閱讀這首古詩，指出詩中這種現(xiàn)象反請閱讀這首古詩，指出詩中這種現(xiàn)象反映了決定大自然語言