四年級人教版數(shù)學下冊折線統(tǒng)計圖

1、.參觀科技館.1998年參觀科技館的人數(shù)達3萬人1999年參觀科技館的人數(shù)達4萬人2000年參觀科技館的人數(shù)達6萬人2001年參觀科技館的人數(shù)達8萬人2002年參觀科技館的人數(shù)達8萬人2003年參觀科技館的人數(shù)達10萬人.市中小學生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計圖（19982003年）單位/萬人012345678919981999200020012002346881011102003年份/年你 能 獲 得 哪 些 信 息？.條形統(tǒng)計圖能夠清楚地反映出數(shù)量的多少。.0234567361489101119981999200020012002 2003 年份/年單位/萬人8810市中小學生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計圖（

2、19982003年）這種統(tǒng)計圖這種統(tǒng)計圖叫折線統(tǒng)計叫折線統(tǒng)計圖圖.0234567361489101119981999200020012002 2003 年份/年單位/萬人市中小學生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計圖（19982003年）8810折線統(tǒng)計圖：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地反映出數(shù)量的增減變化情況。中小學生參觀科技展的人數(shù)有什么變化？你有什么感想？.條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖有何相同點與不同點？ XX市參觀科技館人數(shù)統(tǒng)計圖市參觀科技館人數(shù)統(tǒng)計圖 （19982003）條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖.一、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖一、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖相同點相同點：都可以看出數(shù)量的多少。：都可以看出數(shù)量

3、的多少。不同點不同點：折線統(tǒng)計圖不僅可以看出數(shù)量的：折線統(tǒng)計圖不僅可以看出數(shù)量的 多少，而且可以看出數(shù)量的增減變化的多少，而且可以看出數(shù)量的增減變化的情況。情況。二、折線統(tǒng)計圖的特點二、折線統(tǒng)計圖的特點不僅能反映數(shù)量的多少，而且能更清楚地不僅能反映數(shù)量的多少，而且能更清楚地看出數(shù)量增減變化情況?？闯鰯?shù)量增減變化情況。.說說繪制過程說說繪制過程： 標題（要統(tǒng)計的內容）標題（要統(tǒng)計的內容） 先畫橫軸，再畫縱軸。先畫橫軸，再畫縱軸。 在橫軸上取相等等分，標上年在橫軸上取相等等分，標上年份，再在縱軸上取相等等分，標上份，再在縱軸上取相等等分，標上人數(shù)。人數(shù)。 確定準確位置再依次描點。確定準確位置再依次

4、描點。 用線段將各點按順序連接起來。用線段將各點按順序連接起來。.02345671描點連線8910111998 19992000 200120022003年份/年單位/萬人市中小學生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計圖（19982003年）折線統(tǒng)計圖3468810.陳東010歲身高情況統(tǒng)計圖媽媽記錄了陳東0歲到10歲的身高，如下表。年齡年齡/歲歲012345678910身高身高/厘米厘米50748593101108115120130135141.陳東010歲身高情況統(tǒng)計圖50748593101108115120130135141(1)陳東幾歲到幾歲時長得最快？長了多少厘米？陳東幾歲到幾歲時長得最快？長了多少厘

5、米？（2）陳東身高）陳東身高115厘米時幾歲？厘米時幾歲？（3）陳東）陳東5歲半時身高大約是多少？歲半時身高大約是多少？（4 4）你還能提出什么數(shù)學問題？）你還能提出什么數(shù)學問題？.某病人的體溫記錄折線統(tǒng)計圖某病人的體溫記錄折線統(tǒng)計圖 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 單位；時單位；時 4月月7日日4月月8日日4月月9日日單位；攝氏度單位；攝氏度（1）護士每隔幾小時給病人量一次體溫？）護士每隔幾小時給病人量一次體溫？（2）他在）他在4月月8日日12時的體溫是多少攝氏度？時的體溫是多少攝氏度？（3）他的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間里比較穩(wěn)）他的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間里比較穩(wěn)定？定？（4）圖中的虛線表示什么？）圖中的虛線表示什么？ (5) 從體溫看，這個病人的病情是在惡化還是在好轉？從體溫看，這個病人的病情是在惡化還是在好轉？.生活中的折線統(tǒng)計圖 .這節(jié)課你有哪些收獲這節(jié)課你有哪些收獲?.課課外外統(tǒng)統(tǒng)計計記錄一周內每天的最高氣記錄一周內每天的最高氣溫，制成折線統(tǒng)計圖。溫，制成折線統(tǒng)計圖。分