四年級(jí)人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)折線統(tǒng)計(jì)圖

1、.參觀科技館.1998年參觀科技館的人數(shù)達(dá)3萬(wàn)人1999年參觀科技館的人數(shù)達(dá)4萬(wàn)人2000年參觀科技館的人數(shù)達(dá)6萬(wàn)人2001年參觀科技館的人數(shù)達(dá)8萬(wàn)人2002年參觀科技館的人數(shù)達(dá)8萬(wàn)人2003年參觀科技館的人數(shù)達(dá)10萬(wàn)人.市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（19982003年）單位/萬(wàn)人012345678919981999200020012002346881011102003年份/年你 能 獲 得 哪 些 信 息？.條形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地反映出數(shù)量的多少。.0234567361489101119981999200020012002 2003 年份/年單位/萬(wàn)人8810市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（

2、19982003年）這種統(tǒng)計(jì)圖這種統(tǒng)計(jì)圖叫折線統(tǒng)計(jì)叫折線統(tǒng)計(jì)圖圖.0234567361489101119981999200020012002 2003 年份/年單位/萬(wàn)人市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（19982003年）8810折線統(tǒng)計(jì)圖：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地反映出數(shù)量的增減變化情況。中小學(xué)生參觀科技展的人數(shù)有什么變化？你有什么感想？.條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖有何相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？ XX市參觀科技館人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖市參觀科技館人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 （19982003）條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖.一、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖一、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖相同點(diǎn)相同點(diǎn)：都可以看出數(shù)量的多少。：都可以看出數(shù)量

3、的多少。不同點(diǎn)不同點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的 多少，而且可以看出數(shù)量的增減變化的多少，而且可以看出數(shù)量的增減變化的情況。情況。二、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)二、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)不僅能反映數(shù)量的多少，而且能更清楚地不僅能反映數(shù)量的多少，而且能更清楚地看出數(shù)量增減變化情況?？闯鰯?shù)量增減變化情況。.說(shuō)說(shuō)繪制過(guò)程說(shuō)說(shuō)繪制過(guò)程： 標(biāo)題（要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容）標(biāo)題（要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容） 先畫橫軸，再畫縱軸。先畫橫軸，再畫縱軸。 在橫軸上取相等等分，標(biāo)上年在橫軸上取相等等分，標(biāo)上年份，再在縱軸上取相等等分，標(biāo)上份，再在縱軸上取相等等分，標(biāo)上人數(shù)。人數(shù)。 確定準(zhǔn)確位置再依次描點(diǎn)。確定準(zhǔn)確位置再依次

4、描點(diǎn)。 用線段將各點(diǎn)按順序連接起來(lái)。用線段將各點(diǎn)按順序連接起來(lái)。.02345671描點(diǎn)連線8910111998 19992000 200120022003年份/年單位/萬(wàn)人市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（19982003年）折線統(tǒng)計(jì)圖3468810.陳東010歲身高情況統(tǒng)計(jì)圖媽媽記錄了陳東0歲到10歲的身高，如下表。年齡年齡/歲歲012345678910身高身高/厘米厘米50748593101108115120130135141.陳東010歲身高情況統(tǒng)計(jì)圖50748593101108115120130135141(1)陳東幾歲到幾歲時(shí)長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘米？陳東幾歲到幾歲時(shí)長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘

5、米？（2）陳東身高）陳東身高115厘米時(shí)幾歲？厘米時(shí)幾歲？（3）陳東）陳東5歲半時(shí)身高大約是多少？歲半時(shí)身高大約是多少？（4 4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？.某病人的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖某病人的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 單位；時(shí)單位；時(shí) 4月月7日日4月月8日日4月月9日日單位；攝氏度單位；攝氏度（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？（2）他在）他在4月月8日日12時(shí)的體溫是多少攝氏度？時(shí)的體溫是多少攝氏度？（3）他的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)）他的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定？定？（4）圖中的虛線表示什么？）圖中的虛線表示什么？ (5) 從體溫看，這個(gè)病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？從體溫看，這個(gè)病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？.生活中的折線統(tǒng)計(jì)圖 .這節(jié)課你有哪些收獲這節(jié)課你有哪些收獲?.課課外外統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)記錄一周內(nèi)每天的最高氣記錄一周內(nèi)每天的最高氣溫，制成折線統(tǒng)計(jì)圖。溫，制成折線統(tǒng)計(jì)圖。分