部編版2019年上學(xué)期四年級語文教學(xué)計劃

1、20192020學(xué)年上學(xué)期四年級語文教學(xué)進度計劃一、班級情況分析本學(xué)期我擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作。大部分學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，在識字寫字、習(xí)作、口語交際等方面比以前都有了很大提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，并且掌握了一些學(xué)習(xí)的方法，表現(xiàn)令人滿意。但部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待加強，成績有待提高。本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)在讓每個孩子都進步的基礎(chǔ)上，繼續(xù)多關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)。二、本冊教材分析部編版于2019年秋季正式使用，本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元：第1-4課為“自然景觀”篇，課文內(nèi)容大都感受大自然的美。第5-8課為“思考置疑”篇，閱讀時嘗試從不同角度

2、去思考，提出自己的問題，在不斷提出問題中獲取新知識。第9-11課為“觀察與發(fā)現(xiàn)”，意在激發(fā)觀察與發(fā)現(xiàn)的興趣，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生觀察別人觀察不到的，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的。第12-15課為“神話故事”篇，意在體會神話故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因、經(jīng)過、結(jié)果，感受神話中的人物形象，通過讀文章讓學(xué)生感悟到快樂要和大家分享；要懂得為人類造福，要引導(dǎo)學(xué)生對幸福進行理解等。第16-17課為“多彩生活”篇，意在通過童年生活小事，學(xué)習(xí)將多彩的生活小事的經(jīng)過講清楚，并能按照一定的條理寫下來。18-20課為“童年往事”篇，意在通過回憶童年生活往事，體會童年的快樂生活，更能珍惜現(xiàn)在的童年生活努力學(xué)習(xí)更多的知

3、識。第21-24課為“愛國立志”篇，意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人愛國立志的故事，激發(fā)熱愛祖國的情懷。第25-27課為“歷史故事篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。新部編本人教版教材同原人教課標(biāo)本相比較，單元進行了深度整合，課文做了較大的調(diào)整。新選入19篇課文，其中新選原課標(biāo)本2篇選學(xué)課文：麻雀和延安，我把你追尋。所選課文多是其它版本的教材上的課文，有的是將下冊課文直接選入上冊課文。所選入課文有：走月亮現(xiàn)代詩二首繁星盤古開天地精衛(wèi)填海普羅米修斯女媧補天風(fēng)箏麻雀牛和鵝梅蘭芳蓄須延安，我把你追尋王戎不取道旁李西門豹故事二則等?？谡Z交際增加了我們與環(huán)境愛護眼睛，保護視力三、本冊教學(xué)目標(biāo)本冊通過精

4、美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo)：1. 認字200個，會寫200字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2. 能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。3. 體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。4. 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。5. 在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。6. 留心周圍事物，勤于書面表

5、達。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。四、改進措施1 .以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2 .根據(jù)學(xué)生實際情況，加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，舉一反三，教會學(xué)生靈活運用，并以識字寫字、作文片段訓(xùn)練為重點。3 .認真鉆研教材，準確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準。面向全體學(xué)生，扎實地進行語言訓(xùn)練。4 .引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，展開語言積累，學(xué)會觀察生活，積累習(xí)作素材，促進習(xí)作水平提高。5 .重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。鼓勵

6、每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。6 .老師自身積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與理論，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并及時反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。五、教學(xué)進度周次日期教學(xué)內(nèi)容備注1開學(xué)教育1.觀潮2.走月亮2現(xiàn)代詩二首4.繁星口語交際與習(xí)作一3語文園地一5.一個豆莢里的五粒豆6.蝙蝠和雷達4呼風(fēng)喚雨的世紀8.蝴蝶的家習(xí)作二5國慶假期6語文園地一9.古詩二首10.爬山虎的腳7蟋蟀的住宅口語交際與習(xí)作三8盤古開天地13.精衛(wèi)填海14.普羅米修斯9女娟補天習(xí)作四語文園地四10麻雀期中復(fù)習(xí)考試11爬天者B峰語文園地五習(xí)作例文習(xí)作五12牛和鵝19.一只窩囊的大老虎20.陀螺13口語交際與習(xí)作

7、六語文園地六14古詩二首22.為中華之崛起而讀書15梅蘭芳蓄須24.延安，我把你追尋習(xí)作七16語文園地七25.王戎不取道旁彝族年假17西門豹治鄴27.故事二則18口語交際與習(xí)作八語文園地八19期末復(fù)習(xí)20期末復(fù)習(xí)20192020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進度表任教年級：四年級科目：語文任課教師：周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.19.7開學(xué)教育1.觀潮2.走月亮29.89.143.現(xiàn)代詩二首4.繁星口語交際與習(xí)作9.13中秋節(jié)39.159.21語文園地一5.一個豆英里的五粒豆6.蝙蝠和雷達49.229.287.呼風(fēng)噢雨的世紀8.蝴蝶的家習(xí)作二59.29-10.51假期610.610.12語文園地二9.古詩三首10.爬山虎的腳710.1310.1911蟋蟀的住宅口語交際與習(xí)作三810.2010.2612.盤古開天地13.精衛(wèi)填海普羅米修斯910.27-11,215.女婿補天習(xí)作四語文園地四1011.311.916.麻役期中文習(xí)考試1111.1011.1617.爬天都峰語文園地五習(xí)作例文習(xí)作五1211.1711.2318.牛和鵝19.只窩囊的大老虎20.陀螺1311.2411.30口語交際與習(xí)作六語文園地六12.112.721.古詩三苜22.為中華之崛起而讀書1512.812.1423.梅上芳若須2，1.延安.我把你追寸習(xí)作匕語文園地匕1612.