山東省威海市2020年中考生物真題試題(含答案)(1)

1、威海市2021年初中學業(yè)測試生物學試卷類型:A一、選擇題：本大題共30個小題,每題1分,共30分.在以下每個小題的四個選項中,只有一個是符合題目要求的.1 .以下關于動物細胞分裂的表達,錯誤的選項是A,細胞核先分裂,細胞質再分裂B,細胞中央形成新的細胞膜,將細胞一分為二C,細胞分裂的結果是細胞的數目增多D.細胞分裂后,新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半2 .植物體以下結構中的細胞通常不具備分裂水平的是A.根尖的分生區(qū)B,葉脈C,莖的形成層D.芽的分生組織3 .以下菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序,正確的選項是種子吸收水分.胚根發(fā)育,突破,種皮,發(fā)育成根子葉里的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚軸利胚芽胚軸伸

2、長,胚芽發(fā)育成莖利葉A.B,.c.D4 .以下圖表示果實形成的簡略過程,圖中、分別表示A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、種子C.胚珠、受精卵、種子、胚D.子房、受精卵、果皮、種子5 .以下農業(yè)生產舉措與所依據生物學原理的對應大系,錯誤的選項是A.向蔬菜大棚中施氣肥一一促進蔬菜,的呼吸作用B.幼苗帶土移栽一一保護幼根和根毛C.合理密植一一提升光合作用的效率D.春季早播覆蓋地膜一一提升地表溫度,利于種子萌發(fā)6 .以下關于動物和綠色植物呼吸作用的說法,正確的選項是A.都需要氧氣B.都需要二氧化碳c.動物需要氧氣,綠色植物需要二氧化碳D.動物需要二氧化碳,綠色植物需要氧氣7 .如果把綠色

3、植物比作生物圈中生產有機物的“天然工廠那么工廠里生產有機物的車間是A.所有活細胞B,葉綠體C.線粒體D.葉肉細胞8 .右圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、液流動或氣體進出的方向.以下相關表達錯誤的選項是A.a和b分別表示二氧化碳和氧氣8 .甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血C.與甲相比,丙內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質D.乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成9 .以下關于人體消化的表達,正確的選項是丙表本不同的血管,a、b表不不同的氣體,箭頭表不血A.口腔是消化淀粉最主要的場所B.胃液可初步消化蛋白質、脂肪C.膽汁中不含消化酶,對食物消化不起作用D.腸液和胰液中都含有消化糖類、蛋白質和脂肪

4、的酶10 .心臟壁最厚的腔和與之相連的血管分別是A.右心室肺動脈B.左心室王動脈C.右心室王動脈D.左心室肺動脈11 .人產生聽覺的部位是A.鼓膜B.耳蝸c,與聽覺有關的神經D.人腦皮層的一定區(qū)域12 .以下有關中樞神經系統的表達,錯誤的選項是A.大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞B.小腦能夠協調運動和維持軀體平衡C.腦干不屬于腦的組成局部D.脊髓是腦與軀干、內臟之間的聯系通路13 .以下關于縮手反射的表達,錯誤的選項是A.屬于非條件反射B.神經中樞位于脊髓C.需要大腦的參與D.必須通過完整的反射弧來完成14 .胰島所屬的腺體類型、其分泌物對生命活動的調節(jié)方式,分別屬于A,內分泌腺激素調節(jié)

5、B,外分泌腺激素調節(jié)c.內分泌腺神經調節(jié)D.外分泌腺神經調節(jié)15 .以下生殖方式中,屬于有性生殖的是A.椒草的葉長成新的植株B.玉米用種子繁殖后代C.草履蟲通過分裂產生新的個體D,馬鈴薯的塊莖長出新的植株16,切斷傳播途徑是限制傳染病流行的有效舉措,以下做法屬于切斷傳播途徑的是A.對病人用過的器具消毒B.增強體育鍛煉c.為兒童注射疫苗D.隔離傳染病患者17,根據免疫的定義判斷,以下屬于抗原的是流感患者體內的流感病毒接種到健康人體內的乙肝疫苗|自身免疫器官產生的免疫細胞移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚A.B.c.D.18 .以下有關青霉和青霉素的表達,錯誤的選項是A青霉是一種真菌B.青霉是通過抱

6、子繁殖的C青霉素是一種由青霉產生的抗生素D青霉素可治療細菌和病毒引起的疾病19 .以下4種生物中,細胞結構與其它3種生物有明顯區(qū)別的是A.乳酸桿菌B.酵母菌C.曲霉D.蘑菇20 .發(fā)現一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據是A.是否有口B.是否有肛門C.身體是否分節(jié)D.體表是否有黏液21,以下關于動物形態(tài)結構與功能相適應的對應關系的表達,錯誤的選項是A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管,可輔助肺呼吸B.蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片,可減少水分的蒸發(fā)C.鳥有氣變,在飛行時可增加氣體交換的面積D.虎的牙齒有分化,可提升攝取食物利消化食物的水平22,以下關于人體運動的說法,

7、錯誤的選項是A,運動的結構根底是骨骼肌B,運動是骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮,牽動骨繞關節(jié)活動而產生的C.運動的完成不僅依靠運動系統,還需要其他系統的調節(jié)和配合D.運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖,更加適應復雜多變的環(huán)境23.從行為獲得的途徑看,“飛蛾撲火和“鸚鵡學舌分別屬于A.學習行為學習行為B先天性行為學習行為C.先天性行為先天性行為D.學習行為先天性行為24,以下不屬于動物社會行為的是A.羊群跟隨頭羊行動B,大雁遷徙時排成整潔的雁陣C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏25.以下關于染色體、DN用口基因白表達,正確的選項是A,染色體在所有細胞內

8、都是成對存在的B.染色體由DNA基因組成C.每條染色體上有一個DNA子,包含一個基因D,基因是包含遺傳信息的DNA片段26 .袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種一一雜交水稻,這里的優(yōu)良是指A.基因的優(yōu)良B,染色體的優(yōu)良C.性狀的優(yōu)良D.細胞核的優(yōu)良27 .假設基因A和a分別限制豌豆的高莖和矮莖這一對相對性狀,基因組成均為Aa的親本雜交,產生的子代性狀表現應有A.一種B.兩種C.三種D,四種28 .以下現象屬于生物變異的是A,黑貓和白狗的體色有差異B.變色龍在草地上呈綠色,在樹干上呈灰色C.蝴蝶的幼蟲和成蟲,其形態(tài)結構明顯不同D.母兔生出一窩小兔,毛色各不相同29.對以下性狀產生原因的解釋,符合達爾

9、文自然選擇學說的是A.長頸鹿白長頸,是經常吃高處的樹葉形成的B.細菌抗藥性的變異,是因青霉素的大量使用而產生的C.非洲人的黑色皮膚,是被赤道附近的強烈日光曬成的D.雷鳥的保護色,是在遺傳和變異的根底上,經過天敵的選擇形成的30 .為了探究有關食品腐敗的問題,李敏同學取三個相同的錐形瓶,各參加50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進行處理.以下分析錯誤的選項是甲瓶乙瓶內瓶瓶n敞開敞開用力聲棉球塞住溫度251cST25cA實驗前將錐形瓶中白牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細菌B甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響C甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是牛奶中有無細菌D.乙瓶與丙

10、瓶形成一組對照實驗實驗的變量是瓶口是否敞開二、簡做題：31 .(7分)通過實踐體驗活動,可以幫助你更好地感知生物學現象,理解生物學知識.(1)通過調查和觀察校園里的生物,可以感知生物的根本特征.草叢下的鼠婦受到驚嚇?？s成一個“小球表達了生物的特征；一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差異,表達了生物的特征.(2)通過養(yǎng)殖和觀察黃粉蟲,可以感知昆蟲的生長發(fā)育過程.“剛來家時的黃粉蟲像面條似的在盒子里蠕動.幾天后,它們就陸續(xù)變成了蛹,這些蛹跟懶羊羊一樣就知道睡覺.又過了10天左右,它們變成了黑色長有翅膀的甲蟲.上述源源同學的觀察日記中,所記錄黃粉蟲發(fā)育的時期包括.(3)通過觀察稀釋的紅墨水在植物

11、體不同器官里運輸的路徑,可以感知輸導組織在植物體內的分布.將冬青的枝條、白色的百合花、長有幼嫩豆莢的枝.條插到滴有紅墨水的水中,過一段時間,發(fā)現冬青枝條的木質部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了.通過以上實驗現象可以感知,植物體內分布著輸導組織的器官有.(4)通過治理農作物,可以感知環(huán)境條件對植物生理活動的影響.,鑫鑫同學將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水.幾天后蔥葉萎鬻了,這是由于澆水過多直接影響了洋蔥根部細胞的.(5)通過觀察植物器官不同部位的細胞,可以感知不同組織的特點.明明同學用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片,以下圖是他在顯.微鏡下觀察到的兩個物像.圖一和圖二所示

12、是否屬于同一種組織？.請說明理由.國一圖二32 .(7分)生態(tài)系統中.,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統一的整體,是由于它們之間相互影響、相互依存.下面以昆翳山森林生態(tài)系統為例,分析生態(tài)系統中生物與環(huán)境之間的關系.(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存.昆翳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有棟樹、刺槐等1170多種植物,這表達出生物與環(huán)境的關系是.茂密的植被帶來了清新的空氣,昆翳山因而被譽為“天然氧吧,這表達出生物與環(huán)境的關系(2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆翳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系.右圖為昆翳

13、山局部生物構成的食物網,該食物網中生物通過二關系和競爭關系相互影響與依存.比方,松毛蟲泛濫,會危害到赤松蛇與A大山雀就,松毛mz外赤松但的數量會隨之增加,從而限制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害.(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因.生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質循環(huán)和能量流動.在該食物網中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有:食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比方,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條:生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過(答

14、一生態(tài)系統的組成局部)分解遺體.33 .(6分)有些生物其實是“名不符實的.請根據現代生物分類的方式,答復以下問題.(1)植物的分類主要以形態(tài)結構為依據.金魚藻,其生命歷程中會出現花、果實、種子所屬的植物類群應是；卷柏,與松柏相比,不具有的器官是銀杏,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩大類群的主要區(qū)別是.(2)動物的分類,除了要比擬外部形態(tài)結構,還要比擬和生理功能.章魚,雖然與J舉一例)外形差異很大,卻都身體柔軟,有外套膜,所以被歸為一類：鯨魚,雖然和魚一樣有適于游泳的身體外形,但生殖發(fā)育方式是,體內有子宮等器官與此項生理功能相適應.34 .(6分)以下圖為人類起源與開展示意圖,請據圖

15、答復以下問題.(1)表示的物種名為.(2)依據已有證據,古人類學家推測,在之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化(3)從到表示人類開始向著的方向開展：從到表示人類開始.(4)從到,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是.由此推測人類進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是.35,(5分)下表中的樣本為某健康人入球小動脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數據為各樣本中主要成分的含量(單位：克/100毫升,請通過比擬表中的數據答復以下問題.樣本A釋率B樣本.水奧90軸就n質0.0380軸博精0.10.1Q無機部0.72d修L1原素Q030.03O所導致.(1)與

16、樣本B相比,樣本A中的含量大幅度降低,這是由于(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的倍,這是由于A中的無機鹽有大局部被重吸收.請從上表中找出可以支36.(4分)掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義.如果遇到以下問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎？(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120急救.圖一所示李新正在拔打急救,他的敘述中缺少的必要信息是.(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120急救之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術.實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是,搶救有效的標志是.(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血.圖三所示受傷部位C有暗紅

17、色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的點.37.(5分)某學校生物興趣小組參考月,季的托插技術(如以下圖所示),探究甘千插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活.他們設計了如下實驗：選取一些生長狀況良好的枝條,剪成20個15厘米左右的莖段,其中10個莖段下方切口傾斜,10個下方切口水平,其余都根據圖一、圖二的方式處理.把兩組莖段同時托插在同一塊實驗田里,標記為A、B兩組.請答復有關后續(xù)實驗的問題.料插時需將下面一個節(jié)蝮人士中.注意坦陰.及時潴水.一般在桿插后天即可生出蕭根,兒到有金身長出次為成話.料基鞍保下兩個節(jié),上"切口水平,下才切口幀制.上面一小節(jié)去押加分葉片.下面一個步上的時

18、從一柄處全覦去拉.(1)參考材料中提示,需要給兩組托插莖段提供的相同照料是.(2)怎樣判斷托插的莖段是否成活？.(3)如果要設計一個表格記錄觀察的數據表格中記錄的應是.(4)什么時候結束實驗,才能取得更可靠的實驗結果？A.第25天B,第30天C.有莖段發(fā)出新芽時D.發(fā)芽的莖段數連續(xù)5天不再增加時(5)請你依據圖一中的資料,圍繞托插材料的處理,再提出一個可探究的具體問題.答案：一、選擇題(每題1分,共30分)鹿號1234567g10答案DBBBAABCDB1)121314151617K1920答案DCCABAADAc糜號2122232425*加272R2930答案CABDDCBDDD二、簡做題(除特殊說明外,每空1分,共40分)31 ,(7分)(1)能對外界刺激作出反響遺傳和變異(或變異)(2)幼蟲、蛹、成蟲(多答、少答、錯答均不得分)(3)莖、葉、花、果實(或“莖、花、果實,或“葉、花、果實,多答、少答、錯答均不得分)(4)呼吸作用(5