人教版一年級(jí)語(yǔ)文《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)

1、9. 影 子教材分析 影子這篇課文內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)言活潑，能激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)對(duì)影子的觀察，使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的事物，學(xué)會(huì)觀察，課文結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容連貫，朗朗上口，符合低年級(jí)兒童性格愛(ài)玩的特點(diǎn)。學(xué)情分析 影子是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，學(xué)生容易產(chǎn)生興趣，從生活現(xiàn)象引入課題，能喚起兒童的生活體驗(yàn)，在游戲活動(dòng)中增加識(shí)字興趣，并且學(xué)生拼音拼讀能力已具備，能完整的根據(jù)拼音讀課文。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)，認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)”“”橫折， “”豎折折勾。記住兩個(gè)偏旁反犬旁“犭”和寶蓋頭“宀”。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)有感情的朗讀課文和游戲識(shí)字，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)生對(duì)影子現(xiàn)象

2、的研究，引起學(xué)生的方位的整體感受，學(xué)會(huì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字，朗讀和背誦課文。難點(diǎn)：文中輕音的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 蘋(píng)果生字卡片 第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入 謎語(yǔ)導(dǎo)入 多媒體出示： 你有我有他也有 黑身黑腿黑黑頭 燈前月下跟我走 就是從來(lái)不開(kāi)口 （影子）出示課題 齊讀課題 影子2. 初步感知課文課件去掉課文拼音閱讀，閱讀遇到困難的字生字出示拼音，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)用拼音識(shí)字地方法9多個(gè)學(xué)生分句讀）老師指導(dǎo)糾正發(fā)音。學(xué)生個(gè)別讀，齊讀課文。3.生字學(xué)習(xí)文中我會(huì)認(rèn)得字，逐個(gè)帶拼音拼讀，師：帶著拼音好朋友大家都會(huì)讀了，那么去掉拼音你還認(rèn)識(shí)它們嗎？生：認(rèn)識(shí)。并讓學(xué)生組詞，并讀出詞語(yǔ)（課

3、件出示）簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出大樹(shù)，創(chuàng)設(shè)情景：老師種了一棵果樹(shù)，可是果樹(shù)長(zhǎng)了蟲(chóng)子，接的蘋(píng)果都落下來(lái)了，誰(shuí)撿到就送給誰(shuí)，以此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字，并讓撿到蘋(píng)果的學(xué)生大聲的讀出來(lái)，全班也讀一次，加深印象，引起學(xué)生興趣。4.偏旁部首教學(xué)出示課件帶反犬旁的字，結(jié)合學(xué)生熟悉的圖片認(rèn)字，如：狼 出示灰太狼圖片 猴 出示孫悟空?qǐng)D片 及時(shí)教寫(xiě)部首“犭”“宀”，并要求學(xué)生書(shū)空一次 讀出偏旁部首名稱(chēng)5. 課后延伸 他 她 它（使用）問(wèn)題：（ ）是我的媽媽。 我的弟弟，（ ）是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩。 我養(yǎng)了一只小白兔，（ ）軟軟的。出示問(wèn)題，老師提示，讓個(gè)別學(xué)生舉手發(fā)言，選出正確的。6. 拓展學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)話(huà)，老師引導(dǎo)，學(xué)生明白“太陽(yáng)在

4、前，影子在后。 太陽(yáng)在左，影子在右。”讓學(xué)生發(fā)言 大聲的說(shuō)話(huà)，能說(shuō)出： 我的前面是×××我的后面是×××我的左邊是×××我的右邊是×××7. 作業(yè)布置回家課文讀兩遍。學(xué)做一種手影游戲。板書(shū)設(shè)計(jì) 9 影 子 bb 反犬旁犭 寶蓋頭宀教學(xué)反思本課教學(xué)把學(xué)生當(dāng)做教學(xué)的主體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，本課使用了拼讀法，用節(jié)奏法拼讀，讓學(xué)生手腦并用，減少注意力分散，通過(guò)摘蘋(píng)果游戲識(shí)字法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從師生合作中，教師進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)摘蘋(píng)果游戲讓學(xué)生自覺(jué)提高注意力，把蘋(píng)果送給學(xué)生，學(xué)生建立語(yǔ)