幼兒園大班幼兒發(fā)展評價(jià)表

1、幼兒園大班幼兒開展評價(jià)表幼兒園大班幼兒開展評價(jià)表幼兒姓名：評價(jià)人：一健康開展指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)一健康開展指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)體格動(dòng)作開展在老師的鼓勵(lì)下,愿意參加各類體育活動(dòng)身高、體重、血色素到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求靈活地變向變速走靈活躲閃跑,一定速度快跑助跑跨跳、障礙跳.單足跳、跳繩靈活地翻滾鉆爬、攀登接踢滾動(dòng)的球,學(xué)習(xí)踢足球用多種器具做平衡動(dòng)作提升投擲、拋接球的準(zhǔn)確率掌握幼兒園運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法,提升技能變隊(duì)形做團(tuán)體操,操練動(dòng)作準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)利用多種建構(gòu)材料學(xué)習(xí)拼搭大型物體造型.利用多種材料創(chuàng)造較復(fù)雜的作品自我保健知道健康的重要,保護(hù)自己的身體鍛煉、進(jìn)餐、睡眠知道安全規(guī)那么,熟悉常見的平安標(biāo)志,

2、學(xué)會(huì)簡單的自救技能如鼻子出血、燙傷、著火、與父母走散等學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)與保健能做到衣著整潔干凈,會(huì)自己整理儀表形成正確的站姿、坐姿習(xí)慣形成較穩(wěn)定的衛(wèi)生習(xí)慣咳嗽、打噴嚏會(huì)用手、紙巾掩住口能保持文具、書籍等學(xué)習(xí)用品的清潔整潔會(huì)整理書包、文具及其他自己的物品,不亂丟亂放二語言開展?jié)h語、英語指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)傾聽水平傾聽水平能在集體中專心地聽老師、同伴說話、講故事、表演等知道應(yīng)該禮貌地傾聽喜歡安靜地聽優(yōu)美的樂曲和文學(xué)作品朗讀能通過傾聽記憶、背誦漢語詩文和英語短句兒歌等能理解多重指令并按指令的要求去做三認(rèn)知開展指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)認(rèn)知

3、態(tài)度求知欲強(qiáng),愿意琢磨、擺弄、發(fā)現(xiàn)問題,敢于嘗試,學(xué)習(xí)從不同角度思考水平開展形成初步的觀察水平,能感知、發(fā)現(xiàn)環(huán)境的明顯變化從多角度分類,形成類概念會(huì)通過觀察比擬作出分析判斷、進(jìn)行歸納能禾I用自己已有的經(jīng)驗(yàn)解決學(xué)習(xí)中的小問題會(huì)做觀察記錄,會(huì)做小實(shí)驗(yàn),通過操作來判斷結(jié)果理解與表達(dá)能自覺使用普通話.能用英語進(jìn)行簡單的生活會(huì)話,發(fā)音正確能根據(jù)場合、地點(diǎn)限制說話的聲音、語速,表現(xiàn)文明能謙讓別人先說,然后自己再說敢于在討論中表達(dá)與老師、同伴不同的意見能用語言連續(xù)地講述認(rèn)知、操作的過程,進(jìn)行簡單的歸納能用生動(dòng)的表情、語氣講故事、朗誦兒歌,表演童話劇借助題材進(jìn)行想象創(chuàng)造,會(huì)仿編兒歌,續(xù)編故事、創(chuàng)編故事等交流能

4、做到有禮貌地與人打招呼,會(huì)禮貌待客喜歡將好奇的事情打聽到底,并愿意講給同伴聽在游戲中與同伴交往主動(dòng),不會(huì)由于小事與同伴發(fā)生口角能將自己知曉的見聞清楚地講給同伴聽能用較恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語句與同伴交流,提出感興趣的話題與人發(fā)生矛盾時(shí),會(huì)用語言溝通、處理好伙伴關(guān)系閱讀與欣賞喜歡參與閱讀活動(dòng),喜歡去書店、圖書館,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣會(huì)進(jìn)行圖書規(guī)類,使閱讀區(qū)整潔有序,圖書破損能主動(dòng)修補(bǔ)愿意將自己的圖書帶到班上,與伙伴們分享能觀察到畫面的細(xì)致變化,根據(jù)畫畫的內(nèi)容創(chuàng)編故事能借助已識(shí)得的漢字,連貫地朗讀詩文能在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)、意義進(jìn)行歸類能理解兒童文學(xué)作品的內(nèi)容,在老師的引導(dǎo)下,能用想象、模仿、表演、

5、繪畫等方式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)會(huì)與同伴一起照料小動(dòng)物和種植園常識(shí)與數(shù)概念掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算熟悉大于、小于、力口、減、等于符號(hào),會(huì)書寫110數(shù)字會(huì)自編加減應(yīng)用題.會(huì)在日常生活和游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)掌握單數(shù)、雙數(shù)；會(huì)區(qū)分左右熟悉時(shí)鐘、熟悉日歷年、月、日理解平面圖形與立體體積的關(guān)系會(huì)安規(guī)律排序和插入學(xué)習(xí)用具測量并會(huì)簡單的記錄和統(tǒng)計(jì)了解祖國首都和名勝古跡.了解各民族的風(fēng)土人情了解世界主要國家地區(qū)風(fēng)貌、特產(chǎn)和民俗風(fēng)情如非洲、南極、美國、奧地利的維也納等了解現(xiàn)代社會(huì)中先進(jìn)的科學(xué)新創(chuàng)造和新發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)看地圖知道一年有四季和四季與動(dòng)植物、人類的關(guān)系熟悉自己身上的器官,知道怎樣保護(hù)了解環(huán)境與生命之間的關(guān)系,知道保

6、護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要觀察空氣、力、電等現(xiàn)象,動(dòng)手操作開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)四情感與社會(huì)性開展指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)四情感與社會(huì)性開展指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)情感開展在生活情境中能理解別人的情感快樂、悲傷、痛苦,能關(guān)心病人、老人、愿意幫助他們喜歡民族文化風(fēng)情,知道自己是中國人,形成初步的民族情感對英雄人物產(chǎn)生崇敬的情感,形成較明確的是非觀念愿意為大家做自己能做的事情.收集材料、環(huán)境布置、清掃衛(wèi)生、照顧動(dòng)植物等有始有終地做完一件事逐步學(xué)會(huì)限制自己的情緒,愿意向人傾訴品德行為能主動(dòng)使用禮貌用語,會(huì)禮貌待人、做客能自覺遵守常規(guī)和游戲規(guī)那么,遵守公共場所的規(guī)那么老實(shí)、不說慌、遇事不推卸責(zé)任初步了解自己與家人

7、、社會(huì)之間的關(guān)系交往合作與同伴游戲時(shí)會(huì)出主意,設(shè)計(jì)游戲主題能恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),能聽取別人的意見,學(xué)習(xí)同伴的長處能關(guān)心、帶著年齡小的同伴游戲和活動(dòng)能在游戲中自己解決糾紛五藝術(shù)水平與表現(xiàn)指標(biāo)觀察內(nèi)容下學(xué)期評價(jià)指標(biāo)對藝術(shù)作品表現(xiàn)與感受在老師引導(dǎo)下,會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的聲音、景色、圖畫,產(chǎn)生美的情感活動(dòng)能安靜欣賞美術(shù)、音樂、文學(xué)作品,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和情感表達(dá)能理解歌曲的情感,學(xué)習(xí)用音量、速度加以表達(dá),會(huì)簡單的二部合唱學(xué)習(xí)用多種打擊器樂進(jìn)行合奏,重奏,看指揮做出快速反映會(huì)在音樂的伴奏下表演舞蹈,動(dòng)作美感、協(xié)調(diào)能在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會(huì)用構(gòu)圖表示物體間的前后關(guān)系,畫面均衡有動(dòng)感能運(yùn)用各種色彩搭配來表達(dá)內(nèi)容與情感會(huì)使用泥塑工具塑造簡單作品有興趣地用畫畫,制作手工作品等裝飾活動(dòng)室利用廢舊物品創(chuàng)作作品,表達(dá)想象力、創(chuàng)造力老師的話：備注：1 、開展中：指幼兒尚未出現(xiàn)符合該評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的行為.比擬符合：幼兒已出現(xiàn)接近該評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的行為,但不夠穩(wěn)定.很符