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文檔簡介

1、情景演練質量評分標準（個人）演練日期：演練名稱：姓名：評價人員：總得分:項目檢查內容分值扣分標準扣分演練前準備（15分）對情景演練的目的明確：掌握該病種的搶救流程，掌握演練詳細步驟，明確自身職責分，3協(xié)同團隊其他人員準備并評估搶救區(qū)間環(huán)境8符合天使形象實踐標準，保持積極嚴肅的精神面貌，小組間人員溝通良好有效4情景演練過程（55分）無菌操作及職業(yè)防護到位，遵循搶救總原則5與護送機卞交接，3分鐘內協(xié)同團隊其他人員完成初步評估，體檢安置合理，搬動方式符合病情需求5緊急處置及時有效，4分鐘內協(xié)同團隊其他人員建立初級生命支持，8分鐘內協(xié)同團隊其他人員建立高級生命支持，提供護患或護患家屬間溝通10各項操作

2、符合流程規(guī)范要求，評估并發(fā)癥，搶救儀器使用規(guī)范符合流程，治療及時到位15嚴格執(zhí)行口頭醫(yī)囑執(zhí)行制度，掌握搶救藥物的適應癥，劑量，用法等，醫(yī)護間溝通暢通10掌握危重病人的轉運質量要求，轉運前協(xié)同團隊其他人員行患者全面評估，有風險意識，行告知義務，轉運所需備用應急物品準備齊全5聯(lián)系及時，溝通全面，與病房交接符合流程規(guī)范要求5演練后（20分）6小時內補齊醫(yī)囑，病例及護理記錄，護士核對急救過程中用藥（記錄與空安甑），治療用物處理及物品消毒符合院感要求，及時補充用物10對演練情況進行總結，感言，分析，提出改進措施，不斷完善，持續(xù)對本項目的PDCA監(jiān)控10總體評價（10分）操作者動作迅速，準確，有效，各項治療及時到位5注意溝通技巧，行心理護理，體現(xiàn)“以病人有中心”優(yōu)質護理服務理念，

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