小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11篇

1、.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11篇您如今正在閱讀的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11篇文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11篇1、今天我當(dāng)家今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋(píng)果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢？我在心中列式：5062285=41元，很快的說(shuō)出要41元錢。售貨員接著又問(wèn)：我還給你找多少元？我說(shuō)還要找我9元錢。售貨員夸我真棒，我心里很快樂(lè)，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。點(diǎn)評(píng)：小作者的文章寫(xiě)得很好，計(jì)算才能極強(qiáng)，對(duì)數(shù)學(xué)課很感興趣，文章語(yǔ)句通順，條理清楚。2、乘 車今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的是

2、?乘車?，通過(guò)乘車學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算，我知道了當(dāng)加法在算式的前面時(shí)先算加法，減法在算式的前面就先算減法，在計(jì)算時(shí)，一樣數(shù)位要對(duì)齊，先從各位加減起。進(jìn)位要加，借位后要減，我最喜歡數(shù)學(xué)課。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章語(yǔ)句通順，條理清楚。平時(shí)喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，思維靈敏。3、買 文 具星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學(xué)慣用具，我高快樂(lè)興的拿著錢來(lái)到超市，就買了一個(gè)橡皮2元，書(shū)包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的連減計(jì)算方法，列式：100元2元32元5元12元10元=61元，收銀員夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，我開(kāi)心的笑了。點(diǎn)評(píng)：小作者的文章寫(xiě)得

3、很好，語(yǔ)句通順，條理清楚。4、認(rèn)識(shí)人民幣今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元，10元里面有2個(gè)5元，10元里面有5個(gè)2元，100元里面有2個(gè)50元，100里面有10個(gè)10元，100元里面有5個(gè)20元。人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要保護(hù)人民幣，不要在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，平時(shí)要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章表達(dá)了她的愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，語(yǔ)句通順，條理清楚，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。5、過(guò) 六 一今天是我們的節(jié)日，我可快樂(lè)了，我早上6：30起床，來(lái)到學(xué)校里，看見(jiàn)同學(xué)們都穿得漂漂亮亮的早已來(lái)到了學(xué)校，9：00就開(kāi)場(chǎng)表演節(jié)目，同學(xué)們表演的節(jié)目可好看了，

4、我們一年級(jí)表演的節(jié)目是福娃祝福歌，同學(xué)們都很認(rèn)真，要數(shù)一年級(jí)方陣最漂亮。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章語(yǔ)句通順，條理明晰。6、買 花您如今正在閱讀的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11篇文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11篇今天，媽媽帶我到廣場(chǎng)買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問(wèn)我收銀員一共要多少元錢？我說(shuō)一共要36元，媽媽表?yè)P(yáng)我真棒，還給我買了我最喜歡的玩具，我真誠(chéng)的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。媽媽開(kāi)心的笑了。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，寫(xiě)的文章語(yǔ)句通順，條理清楚。7、我的存錢罐我的存錢罐是一只得意的花貓，它的肚子里面裝

5、著許多的硬幣，我想用這些錢買學(xué)慣用品，媽媽表?yè)P(yáng)了我的想法，并且還說(shuō)：從小不亂花錢的孩子才是好孩子！我心里美滋滋的。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章寫(xiě)得很好，語(yǔ)句通順，條理清楚。8、數(shù)學(xué)來(lái)源于生活今天是端午節(jié)，媽媽買了餃子皮，我們一家其樂(lè)融融的在包餃子，我包了15個(gè)，爸爸包了21個(gè)，媽媽包了30個(gè)，爸爸說(shuō)考考我的數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，問(wèn)題是：一共有多少個(gè)餃子？15+21+30=66個(gè)。餃子煮好了，我吃了10個(gè)，爸爸吃了25個(gè)，媽媽吃了5個(gè)，媽媽說(shuō)：還剩多少個(gè)？66-10-25-5=26個(gè)，爸爸媽媽快樂(lè)地笑了，還夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得非常好。點(diǎn)評(píng)：小作者的文章寫(xiě)得很好，語(yǔ)句通順，條理清楚。9、買衣服六一節(jié)要到了，我做完作業(yè)，爸爸

6、媽媽帶我去買衣服，我們來(lái)到兒童服裝專賣店，看見(jiàn)好多漂亮的童裝，我跳選了一條褲子要58元，一件衣服要65元，爸爸說(shuō)我?guī)Я?00元錢夠嗎？58+65=123元我很快的告訴爸爸100元不夠，媽媽這時(shí)又問(wèn)我還找多少元錢？123-100=23元，我告訴媽媽還差23元錢，賣貨的阿姨夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)很好，我的心里比喝了蜜還要甜！點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章寫(xiě)得很好，語(yǔ)句通順，條理清楚。10、跳 繩我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)

7、不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以

8、,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。星期六的早上，我的幾個(gè)同學(xué)到我家來(lái)玩，媽媽提議說(shuō)：你們今天來(lái)一個(gè)跳繩比賽好嗎？我們快樂(lè)的容許了媽媽的提議，比賽開(kāi)場(chǎng)了，小紅跳了30個(gè)，小方跳了25個(gè)，我跳了27個(gè)，媽媽問(wèn)我們一共跳了多少個(gè)？我想起了在數(shù)學(xué)課上老師教我們計(jì)算的連加法，一樣的數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位加起，列式是30+25+27=82個(gè)，媽媽聽(tīng)了我們的答案開(kāi)心的笑了。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章語(yǔ)句通順，條理清楚。平時(shí)喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，思維靈敏11、七 巧 板要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展

9、的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得