【小學(xué)語文】三年級語文下《她是我的朋友》課件

1、 有一種有一種“愛愛”很小，但在最關(guān)鍵很小，但在最關(guān)鍵的時候，他卻愿意為你獻出寶貴的的時候，他卻愿意為你獻出寶貴的生命！生命！18 她是我的朋友她是我的朋友 執(zhí)教:龍艷娟 輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。 默讀課文默讀課文5757自然段，劃出描自然段，劃出描寫阮恒獻血前神情、動作的句子。寫阮恒獻血前神情、動作的句子。 一陣沉默之后，一只小手一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。然后又舉起來。 一陣沉默之

2、后，一只小手一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。然后又舉起來。 一陣沉默之后，一只小手一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。然后又舉起來。 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，（他想：）忽然又放下去，（他想：）然后又舉起來。 （他想：）想象補白 一陣沉默之后，一只小手一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。然后又舉起來。小組讀小組讀810810自然段，根據(jù)學(xué)案要自然段，根據(jù)學(xué)案要求，小組合作交流：求，小組合作交流：（1 1）學(xué)案中填寫

3、的阮恒獻血時神）學(xué)案中填寫的阮恒獻血時神情、動作的語句。情、動作的語句。（2 2）抓住關(guān)鍵詞來體會，說說他）抓住關(guān)鍵詞來體會，說說他當時是怎樣想的。當時是怎樣想的。 神情、動作神情、動作獻血前獻血前顫抖地舉起來，又放下去，又舉起來顫抖地舉起來，又放下去，又舉起來獻血時獻血時A AB BC CD D A . 叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。抽血過程中阮恒叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。一動不動，一句話也不說。B. B. 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。顫抖并迅速用一只手捂住臉。C. C. 但過了一

4、會兒，他又開始嗚咽，并再一但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。次試圖用手掩蓋他的痛苦。D. D. 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。己的小拳頭，想竭力制止抽泣。 抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。 抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂

5、住臉。全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。用手掩蓋他的痛苦。 但過了一會兒，他又但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的啜接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。力制止抽泣。 接著，他那不時的啜接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。力制止抽泣。“但是他為什么愿意這樣做呢？”“她是我的朋友?！?過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。顫抖并迅速用一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自的低聲哭泣。他眼睛緊閉著