宿舍環(huán)境調(diào)查報(bào)告

1、.宿舍環(huán)境調(diào)查報(bào)告宿舍環(huán)境調(diào)查報(bào)告班級(jí)：班級(jí)： 人力人力09030903小組小組: : i-i-維維C C組長組長: : 成員：成員： 王雨華王雨華 龍婕龍婕 李凡李凡 楊瑞楊瑞.Contents1前言前言2主體部分主體部分3總結(jié)總結(jié)4附：訪談?dòng)涗浖罢{(diào)查問卷.前前 言言 我們小組本著我們小組本著“以人為本以人為本”的原則，結(jié)合的原則，結(jié)合我們對(duì)人因工程學(xué)原理的知識(shí)運(yùn)用，以西安我們對(duì)人因工程學(xué)原理的知識(shí)運(yùn)用，以西安石油大學(xué)女生宿舍為例，根據(jù)宿舍具體情況石油大學(xué)女生宿舍為例，根據(jù)宿舍具體情況和同學(xué)們的意見分析宿舍環(huán)境并且提出合理和同學(xué)們的意見分析宿舍環(huán)境并且提出合理化建議，在保障學(xué)生的身體健康的前

2、提下，化建議，在保障學(xué)生的身體健康的前提下，提高學(xué)生的工作學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)生的工作學(xué)習(xí)效率。.調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象調(diào)查人員調(diào)查人員調(diào)查方法調(diào)查方法5 5種種調(diào)查時(shí)間調(diào)查時(shí)間前前 言言.二、主體部分二、主體部分 調(diào)查經(jīng)過調(diào)查經(jīng)過 調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)論及分析調(diào)查結(jié)論及分析 整改的建議措施整改的建議措施.1 1、調(diào)查經(jīng)過、調(diào)查經(jīng)過（1 1）觀察分析法對(duì)宿舍整體進(jìn)行目測(cè)觀察；）觀察分析法對(duì)宿舍整體進(jìn)行目測(cè)觀察；（2 2）實(shí)地測(cè)量，得出精確數(shù)據(jù)；）實(shí)地測(cè)量，得出精確數(shù)據(jù)；（3 3）網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、女生宿舍調(diào)查問卷（包括宿）網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、女生宿舍調(diào)查問卷（包括宿舍的內(nèi)部環(huán)境及周邊環(huán)境等相關(guān)問題

3、）；舍的內(nèi)部環(huán)境及周邊環(huán)境等相關(guān)問題）；（4 4）個(gè)別訪談法（包括宿舍內(nèi)的氣流、光線、）個(gè)別訪談法（包括宿舍內(nèi)的氣流、光線、噪聲、空間大小、氣味）；噪聲、空間大小、氣味）；（5 5）資料匯總及整理，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，提出建）資料匯總及整理，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，提出建議措施。議措施。.2 2、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查內(nèi)容內(nèi)部環(huán)境 外部環(huán)境.內(nèi)部環(huán)境內(nèi)部環(huán)境 熱環(huán)境熱環(huán)境 光環(huán)境光環(huán)境 聲環(huán)境聲環(huán)境 配套設(shè)施配套設(shè)施 空間大小空間大小 氣味氣味.外部環(huán)境外部環(huán)境.3 3、調(diào)查結(jié)論及分析、調(diào)查結(jié)論及分析單位：cm設(shè)設(shè)施施數(shù)數(shù)值值床床衣櫥衣櫥凳子凳子書架書架學(xué)習(xí)桌學(xué)習(xí)桌暖氣暖氣長長寬寬高高長長寬寬高高長長寬寬高高長長高高

4、長長寬寬高高高高1941948787176176727259591621623838282843431151154545120120585875757070.床：床：在床鋪長度的尺寸上，現(xiàn)有的組合式床鋪滿足人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)。通過查在床鋪長度的尺寸上，現(xiàn)有的組合式床鋪滿足人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)。通過查找資料：組合床設(shè)計(jì)中只需要采用一個(gè)人體百分位作為尺寸的上限值和下限找資料：組合床設(shè)計(jì)中只需要采用一個(gè)人體百分位作為尺寸的上限值和下限值的依據(jù)，對(duì)于床長設(shè)計(jì)應(yīng)該使用大尺寸，人體身高的第九十九百分位長度值的依據(jù)，對(duì)于床長設(shè)計(jì)應(yīng)該使用大尺寸，人體身高的第九十九百分位長度181.4cm181.4cm，現(xiàn)有床鋪的長

5、度，現(xiàn)有床鋪的長度 194cm194cm，大于第九十九百分位數(shù)，即滿足了百分，大于第九十九百分位數(shù)，即滿足了百分之九十九的人使用。之九十九的人使用。但是扶梯采取突出設(shè)計(jì)，同學(xué)不注意就會(huì)撞上，沒有考慮到人體安全。但是扶梯采取突出設(shè)計(jì)，同學(xué)不注意就會(huì)撞上，沒有考慮到人體安全。衣櫥：衣櫥：一體設(shè)計(jì)，但沒考慮到衣服長度，空間浪費(fèi)，衣櫥的空間利用不充分。一體設(shè)計(jì)，但沒考慮到衣服長度，空間浪費(fèi)，衣櫥的空間利用不充分。 凳子：凳子：凳面太過平滑，身體有時(shí)會(huì)向前滑動(dòng)，不符合人機(jī)工程學(xué)臀部受力的分析，凳面太過平滑，身體有時(shí)會(huì)向前滑動(dòng)，不符合人機(jī)工程學(xué)臀部受力的分析，導(dǎo)致在使用過程中對(duì)于身體健康影響較大。導(dǎo)致在使

6、用過程中對(duì)于身體健康影響較大。 .書架：書架：懸掛設(shè)計(jì)，上下兩層，優(yōu)點(diǎn)是充分利用空間，缺點(diǎn)是書架單層高度懸掛設(shè)計(jì)，上下兩層，優(yōu)點(diǎn)是充分利用空間，缺點(diǎn)是書架單層高度24cm24cm，根據(jù)國標(biāo)根據(jù)國標(biāo) GB/T1999 GB/T1999 得知得知 A4 A4 紙張的長度為紙張的長度為29.7cm29.7cm，無法直立放置，無法直立放置A4 A4 紙張紙張大小的試卷。大小的試卷。 學(xué)習(xí)桌：學(xué)習(xí)桌：桌子長度為桌子長度為 120cm120cm，寬為，寬為58cm58cm，大于人眼協(xié)調(diào)區(qū)域，不符合人機(jī)工程學(xué)，大于人眼協(xié)調(diào)區(qū)域，不符合人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)原理，會(huì)讓使用者眼睛注意力隨工作的變化而來回移動(dòng)，效率降低，

7、設(shè)計(jì)原理，會(huì)讓使用者眼睛注意力隨工作的變化而來回移動(dòng)，效率降低，操作疲勞。操作疲勞。但桌子下的容腿空間長為但桌子下的容腿空間長為59.5cm59.5cm，高為，高為60.9cm60.9cm，滿足人體坐姿需要。，滿足人體坐姿需要。暖氣：暖氣：暖氣左右各一個(gè)，基本滿足冬季供暖需要，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)供暖不均現(xiàn)象。暖氣左右各一個(gè)，基本滿足冬季供暖需要，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)供暖不均現(xiàn)象。.外部環(huán)境：外部環(huán)境：臨近食堂、水房等公共場(chǎng)所，便于同學(xué)們的日常生活與學(xué)習(xí)。臨近食堂、水房等公共場(chǎng)所，便于同學(xué)們的日常生活與學(xué)習(xí)。熱環(huán)境氣流流氣流流通情況通情況濕度濕度宿舍環(huán)境：宿舍環(huán)境：光環(huán)境光環(huán)境氣味氣味聲環(huán)境聲環(huán)境.4 4、整

8、改的建議措施、整改的建議措施床：床：建議在床上設(shè)計(jì)一個(gè)可折疊板，可支撐也可收合建議在床上設(shè)計(jì)一個(gè)可折疊板，可支撐也可收合。安全考慮，折疊板安全考慮，折疊板的角度斜向上的角度斜向上 9 9左右，保證放在上面的物品不會(huì)應(yīng)為重力而滑落，砸左右，保證放在上面的物品不會(huì)應(yīng)為重力而滑落，砸傷學(xué)生。傷學(xué)生。 扶梯：扶梯：內(nèi)嵌式的設(shè)計(jì)，既美觀又安全內(nèi)嵌式的設(shè)計(jì)，既美觀又安全，增加儲(chǔ)物空間。人體大腿第一百分位增加儲(chǔ)物空間。人體大腿第一百分位數(shù)數(shù)410mm410mm，人在抬腿時(shí)候功能修正量為，人在抬腿時(shí)候功能修正量為30mm30mm，依據(jù)公式計(jì)算出的樓梯設(shè)，依據(jù)公式計(jì)算出的樓梯設(shè)計(jì)最大尺寸為計(jì)最大尺寸為380mm

9、380mm，給予，給予 30mm 30mm 的心理修正量，最佳的臺(tái)階高度時(shí)候的心理修正量，最佳的臺(tái)階高度時(shí)候?yàn)闉?350mm350mm，能保證大多數(shù)人在輕松的情況下使用扶梯。，能保證大多數(shù)人在輕松的情況下使用扶梯。.衣櫥：衣櫥： 采取上部分為掛衣、下部分為抽屜設(shè)計(jì)，一些不方便掛起來的衣采取上部分為掛衣、下部分為抽屜設(shè)計(jì)，一些不方便掛起來的衣服，可方便放置，整體更整潔。服，可方便放置，整體更整潔。凳子：凳子：結(jié)合我們小組查找的資料：凳面高度根據(jù)人體坐姿臀高第五百分結(jié)合我們小組查找的資料：凳面高度根據(jù)人體坐姿臀高第五百分?jǐn)?shù)數(shù) 383mm383mm，計(jì)算出最小功能尺寸，計(jì)算出最小功能尺寸386mm3

10、86mm，給予，給予 44mm 44mm 心理修正量，心理修正量，算出最佳功能尺寸為算出最佳功能尺寸為 430mm430mm，能滿足大部分人使用。更優(yōu)選擇是：，能滿足大部分人使用。更優(yōu)選擇是：椅面設(shè)計(jì)成弧面，因?yàn)榉先梭w臀部受力面分析，而靠背的弧線設(shè)椅面設(shè)計(jì)成弧面，因?yàn)榉先梭w臀部受力面分析，而靠背的弧線設(shè)計(jì)符合人體脊椎曲線，人在長時(shí)間使用時(shí)不會(huì)出現(xiàn)疲勞以及身體損計(jì)符合人體脊椎曲線，人在長時(shí)間使用時(shí)不會(huì)出現(xiàn)疲勞以及身體損傷，同時(shí)也要維修簡(jiǎn)單。傷，同時(shí)也要維修簡(jiǎn)單。書架：書架： 分層設(shè)計(jì)的原理，不同層放置不同的書籍，設(shè)計(jì)尺寸也不同。根分層設(shè)計(jì)的原理，不同層放置不同的書籍，設(shè)計(jì)尺寸也不同。根據(jù)國標(biāo)

11、據(jù)國標(biāo) GB/T1999 GB/T1999 書本長度數(shù)據(jù)：書本長度數(shù)據(jù)：3232開書籍長度為開書籍長度為 203mm203mm，1616開書開書籍長度為籍長度為 26mm26mm，A4 A4 紙張?jiān)嚲黹L度為紙張?jiān)嚲黹L度為297mm297mm，算出算出最小功能尺寸分別最小功能尺寸分別為為 300mm300mm、 270mm270mm、 220mm220mm，在設(shè)計(jì)時(shí)若大于最小尺寸可使在放書，在設(shè)計(jì)時(shí)若大于最小尺寸可使在放書時(shí)候更加方便，提高對(duì)于書架的使用效率。時(shí)候更加方便，提高對(duì)于書架的使用效率。. 熱環(huán)境：熱環(huán)境： 安裝風(fēng)扇或者空調(diào)，以便夏季消暑降溫。安裝風(fēng)扇或者空調(diào)，以便夏季消暑降溫。 光環(huán)境：光環(huán)境： 改變宿舍組合床方向，改變宿舍組合床方向， 側(cè)向的設(shè)計(jì)可使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)沒有擋住側(cè)向的設(shè)計(jì)可使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)沒有擋住宿舍總體光源，還可在書桌上方的書架底部安裝一個(gè)日光燈，良宿舍總體光源，還可在書桌上方的書架底部安裝一個(gè)日光燈，良好的光環(huán)境能保證學(xué)習(xí)效率。好的光環(huán)境能保證學(xué)習(xí)效率。 氣流流通氣流流通：安裝紗窗，便于空氣流通，排除異味，營造良好的宿舍環(huán)境