Belkin貝爾金路由器設(shè)置

1、Belkin貝爾金路由器設(shè)置篇一：貝爾金路由器設(shè)置步驟篇二：belkin無線路由器設(shè)置adsl無線路由器設(shè)置方法belkin無線路由器設(shè)置belkin（貝爾金）無線路由器，產(chǎn)品外觀設(shè)計新穎，無線信號的有效傳輸距離達到了540米。另外，產(chǎn)品也自有四個LAN口，可以方便用戶進行有線網(wǎng)與無線網(wǎng)的混合應(yīng)用。做工相當(dāng)精美，銀灰色的上蓋配以黑色的四圍和底部，展示出一種不太張揚的高檔和沉著，比較耐看。產(chǎn)品默認IP地址：192.168.2.1登錄賬戶：無登錄密碼：無一、設(shè)置概述此款路由器的配置過程類似于阿爾卡特品牌旗下的產(chǎn)品，即是說產(chǎn)品為用戶提供了兩種不同的無線路由配置方式。一是使用產(chǎn)品附帶的“簡單安裝向?qū)к?/p>

2、件”，利用此軟件向?qū)Э梢院芊奖愕耐瓿勺罨镜穆?lián)網(wǎng)配置（如下圖所示）；另一種成熟的方法就是使用產(chǎn)品內(nèi)置的Webt理界面來進行。二、登錄Web管理界面在瀏覽器地址欄中輸入默認IP地址后，會出現(xiàn)一個簡單的登錄窗口；其中會有一個"Password”輸入提示框，但路由器出廠時并沒有設(shè)置任何賬戶及密碼，因此直接單擊“Submit”按鈕即可登錄。三、配置路由器的互聯(lián)網(wǎng)連接不管是有線還是無線路由器，進入管理界面后，首先要做的就是配置路由器的互聯(lián)網(wǎng)接入?yún)?shù)，使之能正常接入Internet網(wǎng)絡(luò)。步驟1：從左方選項欄中的“Internet/WAN”下單擊“ConnectionType”選項，意為選擇當(dāng)前網(wǎng)

3、絡(luò)連接類型。進入“ConnectionType”頁面后，單擊選中其中的“PPPoE一項。步驟2：在接下來出現(xiàn)的界面中分別輸入寬帶連接賬號及密碼；注意最好不要修改“MTU值；而最下方的“Disconnectafter”選項意為自動斷開寬帶連接的時間設(shè)置，比如勾選此項并在輸入框中輸入10，則意為10分鐘之內(nèi)如果沒有寬帶連接活動，路由器的寬帶連接即會自動斷開。步驟3：繼續(xù)完成接下來的簡單設(shè)置后，路由器即開始與寬帶進行連接；連接完成會在管理界面右上方顯示“ConnectionOK”，表示連接成功。四、瀏覽與修改LAN設(shè)置此處的LAN設(shè)置主要是指對路由器自身在整個局域網(wǎng)中的適應(yīng)配置，比如修改其默認的IP

4、地址、打開或關(guān)閉DHC用艮務(wù)等。從左上方選項欄中單擊“LANSetup/LANSettings”項，在右方即可看到各項選項設(shè)置。通常說來，出于安全的考慮，路由器的默認IP地址應(yīng)該根據(jù)實際情況進行修改；而子網(wǎng)掩碼通常都保持默認；DHCP艮務(wù)默認情況下是開啟的，對于一般家庭應(yīng)用而言，可以保持默認設(shè)置以免去單獨配置IP地址的麻煩；其他選項都可保持默認。設(shè)置完成并完成局域網(wǎng)內(nèi)各計算機的連接后，即可從“LANSetup/DHCPClientList”選項下查看到所有連接成功的客戶端地址列表。五、設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)這主要在“Wireless”選項下進行，在此選項下可以對無線網(wǎng)絡(luò)名稱(SSID)、工作頻道、安全加

5、密等方面進行實際的配置。1、基本設(shè)置SSID值的修改配置應(yīng)該是無線路由器的要點設(shè)置之一，進入“ChannelandSSID”選項后，在“SSID'框內(nèi)重新定義一個SSID值(通常都建議用戶修改無線路由器的默認SSID值)；下方的“WirelessMode”是選擇無線模式，這通常保持默認的“gandb”即可，意為產(chǎn)品同時兼容802.11b和802.11g模式。還有就是對無線頻道(WirelessChannel)的選擇，通常說來應(yīng)對其進行修改，以避免與周圍其他無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)生信號干擾。2、無線安全配置從左方選項欄中單擊“Wireless/Security”選項，即可進入無線網(wǎng)絡(luò)的安全設(shè)置界面。

6、在“SecurityMode”下拉菜單選項中，路由器為用戶提供了多種安全加密方法，各類方法的效果與特性見下表所示。WE據(jù)于普通安全協(xié)議，主要用于所有符合Wi-Fi標(biāo)準(zhǔn)的無線產(chǎn)品的安全性，通常包括64位和128位兩類設(shè)置方案。比如選擇“128bitWEP”方式時，可以用戶手工輸入一個十六進制密鑰，也可以在“PassPhrase”框內(nèi)輸入一個短語再單擊“Generate”按鈕來自動生成一個密鑰。設(shè)置提示：具體采用哪種加密方式，還是需要根據(jù)自身的網(wǎng)絡(luò)實際環(huán)境來定，通常情況下使用“128bitWEP”即可；另外，對于“PassPhrase”的自動密鑰生成方式，用戶應(yīng)注意所有無線產(chǎn)品都為同一品牌的情況下

7、才建議使用此類方式，因為不同的硬件品牌，可能自動生成的密鑰會有所不同。3、配置無線接入點在“Wireless/UseasAccessPointonly”選項下，可以將路由器設(shè)置為無線網(wǎng)絡(luò)接入點。當(dāng)打開接入點模式后，此路由器即可實現(xiàn)接入點的作用；配置后需要用戶對路由器重新設(shè)置一個同一子網(wǎng)內(nèi)的IP地址，默認的IP地址為192.168.2.254。六、配置路由器防火墻屬性此款路由器提供了較為豐富的防火墻配置選項，內(nèi)容包括虛擬服務(wù)器、客戶端IP地址過濾、MAC4址過濾、DMZ鬲離區(qū)設(shè)置、阻止ICMPPing等。配置之初，首先應(yīng)開啟路由器的防火墻功能。這里就以“客戶端IP地址過濾”為例，介紹基本的操作設(shè)

8、置。從左方選項欄中單擊“Firewall/ClientIPFlters”后，進入具體設(shè)置界面；比如要限制局域網(wǎng)中某計算機的互聯(lián)網(wǎng)訪問，可以將此計算機的IP地址輸入第一個IP地址欄中，“Port”兩個框都輸入80，然后在設(shè)置具體的時間條件即可。七、路由器工具簡介最后，在“Utilities”（工具選項）下，可以找到與用戶、路由器產(chǎn)品本身相關(guān)的管理功能操作，包括重啟路由器、恢復(fù)出廠設(shè)置、保存當(dāng)前設(shè)置、更新Firmware、修改管理員密碼、遠程管理設(shè)置等等；對于一般家庭用戶而言，建議在此工具選項下進行：重新配置修改管理員密碼、關(guān)閉遠程管理、備份當(dāng)前路由設(shè)置等操作。如果對路由器進行了參數(shù)的更改，也需要

9、在“Utilities”下選擇“RestartRouter”項，重啟路由器已使所有設(shè)置生效。adsl無線路由器設(shè)置方法其實在路由器中都會配備相應(yīng)型號的說明書，而且基本設(shè)置上也大同小異，下面就讓大家大致了解吧。連接好一體機以后，在IE地址欄輸入192.168.1.1，然后輸入初始賬號和密碼，一般都是admin,就可以進入設(shè)置界面了，點擊左側(cè)的設(shè)置向?qū)?。下一步，可以看到有三個系統(tǒng)模式，分別是無線ADSLM由模式，無線ADSLW,無線路由模式，大概就是這么個意思1無線ADSL各由直接充當(dāng)ADSL®,可以撥號。并且共享網(wǎng)絡(luò)。2無線ADSLM不能直接充當(dāng)ADSLK但是可以連接ADSLffi,然

10、后共享Internent連接。就是多人上網(wǎng)。3無線路由就是只具有無線功能的路由器。因此根據(jù)你自己的需求選擇即可，因為我是家庭ADSW戶。所以選擇第一個。選擇自動檢測，然后點擊下一步，即可以進行檢測了。檢測成功以后就可以看到成功檢測，可用。如果檢測不成功的話需要聯(lián)系當(dāng)?shù)氐倪\營商。下一步。輸入運營商提供的賬號和密碼。然后再點擊下一步，如圖。設(shè)置完成以后。需要重新啟動路由以生效。然后當(dāng)重啟成功以后看到是否已經(jīng)連接成功了呢?一般來說，設(shè)置到這里已經(jīng)就OK了。但雖然現(xiàn)在使用無線路由的人不少，但也有一些朋友因為種種原因而無法擁有屬于自己的網(wǎng)絡(luò)。只能“蹭網(wǎng)”，如果只是單純的上網(wǎng)和聊天，其實也沒啥，關(guān)鍵有些人

11、蹭網(wǎng)不說，還擺出一副：我蹭網(wǎng)我怕誰的“樣子，瘋狂下載BT,甚至用P2P終結(jié)者之類的弄你一下。著實可恨，因此有必要對我們的路由進行一定的安全性設(shè)置。此時我們一般只用設(shè)置不要廣播然后再綁定自己的MACM差不多了點擊左側(cè)無線設(shè)置，下拉中可以看到基本設(shè)置，取消開啟SSID廣播前面的勾然后再點擊無線MAC*址過濾，如圖進行設(shè)置。到這一步，基本上就沒有什么人可以破解了。至此就可以安心的上網(wǎng)。不用再擔(dān)心網(wǎng)速被別人分去了總結(jié)1 .一體機相對于無線路由來說多了貓的功能，這樣的話，對于家庭ADSLI8戶來說，比起連接貓+無線路由要方便省事的多了。而且就目前使用來說。信號很穩(wěn)定。暫時還未出現(xiàn)自動斷開等問題2 .QQ

12、傳輸（非局域網(wǎng)內(nèi)傳輸）速度也較為穩(wěn)定3 .外觀簡潔大方。4 .暫時木有啥缺點，如果真要說的話，如果能像網(wǎng)件的設(shè)計，可以直立著放，我想能節(jié)省更多的空間出來。轉(zhuǎn)自：生活安全網(wǎng)（/）篇三：貝爾金無線路由器設(shè)置萬能中繼說明1貝爾金無線路由器設(shè)置萬能中繼說明前提條件，你要能收到一個未經(jīng)任何加密的無線信號，而且強度至少應(yīng)保持連接得上或不低于10%接下來開始設(shè)置。首先準(zhǔn)備一根網(wǎng)線，將路由器通電，用網(wǎng)線一端接在電腦的網(wǎng)卡上（網(wǎng)卡的IP地址要保持自動分配），另一端接在路由的14LAN任意一口。在IE瀏覽器中輸入192.168.1.1（這是我們發(fā)貨前的默認設(shè)置，如果有不對，請先復(fù)位）登陸路由器的用戶名是root密

13、碼（admin）（小寫進入管理界面后，如果顯示是英文的，請先將其改為中文，當(dāng)然，你如果看得懂英文，就不需要修改。如果已經(jīng)是中文，下面這些也不用做了修改中文界面DD-wrtmini版本是沒有語言選擇的,只有英文界面,這點要注意!現(xiàn)在開始萬能中繼的設(shè)置（每一步驟設(shè)置好都需要保存設(shè)置然后應(yīng)用才能生效）Belkin貝爾金路由器設(shè)置出自：百味書屋繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安

14、排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程

15、實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送

16、有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）

17、量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立

18、“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的

19、練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會

20、適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標(biāo)；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧

21、運會進入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本

22、組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)

23、十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，

24、認真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動

25、探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生