人教版高中物理必修1-1.3《運(yùn)動快慢的描述——速度》優(yōu)教課件

1、高中物理系列授課課件1.3 運(yùn)動快慢的描述速度回顧與思考機(jī)械運(yùn)動是物體的空間空間位置隨時間隨時間的變化。為了對機(jī)械運(yùn)動進(jìn)行描述，在前兩節(jié)我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了空間描述和時間描述的基礎(chǔ)概念。1.在對物體的空間位置進(jìn)行描述時，忽略次要因素，將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)；2.參考系和坐標(biāo)系參考系和坐標(biāo)系的引入；3.時間和時刻時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系；4.位移位移概念的引入以及位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系。如何對運(yùn)動的快慢進(jìn)行描述？1.通過相同位移，用時越短，運(yùn)動越快；2.用時相同，通過位移越大，運(yùn)動越快；3.所用時間和通過位移都不相等，如何比較運(yùn)動的快慢？理解平均速度和瞬時速度的意義，了解它們的區(qū)別與聯(lián)系，能根據(jù)具體問題進(jìn)

2、行相應(yīng)的計(jì)算。2理解速度的概念，領(lǐng)會其矢量性，知道速度的方向即物體運(yùn)動的方向。1能夠用 x-t 圖象描述直線運(yùn)動。4知道速度與速率的區(qū)別與聯(lián)系。3學(xué)習(xí)目標(biāo)坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量坐標(biāo)變化量：末坐標(biāo)減去初坐標(biāo)，直線坐標(biāo)系中表示為位移的表示：物體沿直線運(yùn)動時，物體的位移 l 可以通過坐標(biāo)的變化量來表示，即 l x x2 x1。時間的變化量： t t2 t1。學(xué)習(xí)目標(biāo)21xxx 大小表示位移的大??；大小表示位移的大小；正負(fù)表示位移的方向。正負(fù)表示位移的方向。x思考思考：判斷正誤1.在直線坐標(biāo)系中，位移的方向可能為正，也可能為負(fù)。（ ）2.時間變化量一定為正值。（ ）學(xué)習(xí)目標(biāo)速 度物理意義：速度是表示物體運(yùn)

3、動快慢的物理量。定義：物體運(yùn)動的位移位移與發(fā)生這個位移所用時間時間的比值。定義式：單位：國際單位制（SI）中，速度的單位是 m/s矢量性：速度是矢量，既有大小又有方向，速度的方向就是物體運(yùn)動的方向運(yùn)動的方向。xvt你能想到其你能想到其他關(guān)于比值他關(guān)于比值定義的物理定義的物理量嗎？量嗎？矢量性矢量性學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)于速度的兩點(diǎn)提醒關(guān)于速度的兩點(diǎn)提醒1.初中的速度概念實(shí)際是物體路程與相應(yīng)時間的比值（即平平均速率均速率），與高中的速度概念是不同的。2.速度是矢量矢量，求解物體的運(yùn)動速度時，既要計(jì)算速度的大速度的大小小，又要確定速度的方向速度的方向，不可只關(guān)注速度的大小。學(xué)習(xí)目標(biāo)思考思考1.路程等于 0，速

4、度一定等于 0 嗎？路程不等于 0，速度一定也不等于 0 嗎？路程等于 0，則物體靜止，位移為 0，速度為 0 ；路程不等于 0，位移也有可能為 0，如環(huán)球旅行一周，路程不為 0 但位移為 0 ，速度就為 0.2.運(yùn)動員始終以大小為 5 m/s 的速度繞操場跑步，運(yùn)動員的速度是不變的嗎？運(yùn)動員的速度大小不變，但方向在變，故速度是變化的。學(xué)習(xí)目標(biāo)平均速度和瞬時速度1.平均速度平均速度定義：物體運(yùn)動的位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值比值。物理意義：與一段時間或位移對應(yīng)，描述物體在一段時間內(nèi)運(yùn)動的平均快慢和方向。大小與方向：大小由 求出，方向與位移方向相同，與運(yùn)動方向不一定相同。xvt學(xué)習(xí)目標(biāo)瞬時速

5、度瞬時速度定義：物體在某一時刻或經(jīng)過某一位置的速度。物理意義：與時刻或位置對應(yīng)，描述物體在某時刻運(yùn)動的快慢和方向。大小和方向： 其中 t 0，方向就是物體運(yùn)動的方向。xvt學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)（1）平均速度和瞬時速度都是矢量。（2）在勻速直線運(yùn)動中，平均速度和瞬時速度相等。（3）當(dāng)位移足夠小或時間足夠短時，可以認(rèn)為平均速度就等于瞬時速度。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.速率和平均速率速率和平均速率速率：瞬時速度的大小叫作速率，是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。平均速率：物體通過的路程與通過這一路程所用時間的比值叫作平均速率，在一般情況下平均速率并不等于平均速度的大小。學(xué)習(xí)目標(biāo)思考思考1.物體的平均速度為 0，瞬時速度一

6、定為 0 嗎？為什么？不一定。物體的平均速度為 0，說明物體的位移為 0，此時物體可能是靜止，瞬時速度為 0，也可能是又運(yùn)動回到了出發(fā)點(diǎn)，瞬時速度不為 0。2.在龜兔賽跑的故事中，烏龜比兔子先到終點(diǎn)，但我們不能籠統(tǒng)地說烏龜比兔子跑得快，你能用本節(jié)學(xué)到的平均速度、瞬時速度知識來解釋嗎？烏龜和兔子的起點(diǎn)和終點(diǎn)相同，位移相同，烏龜先到終點(diǎn)，則烏龜用的時間少，平均速度大；在賽跑過程中兔子睡了一會，要具體地比較快慢應(yīng)該用瞬時速度，不睡覺時兔子的瞬時速度大。學(xué)習(xí)目標(biāo)位移時間圖象在平面直角坐標(biāo)系中，用橫軸表示時間 t，用縱軸表示位移 x，根據(jù)給出的（或測定的）數(shù)據(jù)，描出幾個點(diǎn)，用平滑的曲線將幾個點(diǎn)連接起來即

7、為該運(yùn)動的位移時間圖象。x-t 圖象反映了物體的位移隨時間變化的規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)由 x-t 圖象各時刻縱坐標(biāo)的坐標(biāo)值可判斷各個時刻物體的位置。由 x-t 圖象與 x 軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)值可判斷運(yùn)動的初位置。由 x-t 圖象可判斷物體的運(yùn)動性質(zhì)：當(dāng) x-t 圖象是一條傾斜的直線時表示物體做勻速直線運(yùn)動；當(dāng) x-t 圖象是平行于時間軸的直線時，表示物體靜止；當(dāng) x-t 圖象是一條曲線時，表示物體做變速直線運(yùn)動。x t O 1 2 (t0,x0) t0 x0 學(xué)習(xí)目標(biāo)由 x-t 圖象的斜率可判斷物體的速度。速度大小等于 x-t 圖線的斜率大小，速度方向由斜率的正負(fù)確定，斜率為正則物體向正方向運(yùn)動，斜率為負(fù)則物體向負(fù)方向運(yùn)動。 x-t 圖象的交點(diǎn)表示在同一直線上運(yùn)動的兩個物體相遇。如圖所示，兩個物體在 t1 時刻相遇。x t O 1 2 t1 學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)于關(guān)于 x-t 圖象的兩點(diǎn)提醒圖象的兩點(diǎn)提醒1.x-t 圖象中的圖