c課程設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告

1、C+課程設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告班級：83121姓名：張弛學(xué)號：XX1000491題目一、題目描述：已知銀行整存整取存款不同期限的月息利率（采用復(fù)利方式，即利滾利）分別為%期限一年%期限二年月息利率=%期限三年%期限五年%期限八年要求輸入存錢的本金和期限（以整數(shù)年為單位），求到期時(shí)能從銀行得到的利息與本金的合計(jì)。提示：可以用嵌套的if-else結(jié)構(gòu)或switch結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，核心函數(shù)pow（1+月利率,月份）。請思考年份是四、六、七或八年以上的情況。設(shè)計(jì)思路：（一）使用switch選擇語句對應(yīng)年份（二）明確核心函數(shù)pow是計(jì)算復(fù)利的（例如：x的n次方）;由于是以年為計(jì)算期限的，而所給的利率是月利率，所以計(jì)算時(shí)

2、應(yīng)該在年的基礎(chǔ)上乘以12;（三）復(fù)利計(jì)算就是一種哥運(yùn)算，I=p*（1+i）An,本金和利率都是變動(dòng)的（四）在除了1、2、3、5和8年之外的其他年份中，要注意“就低不就高”的原則，尤其是在8年之后，也是套用期限八年的利率。附源程序如下：#include#includevoidmain（）intyears;floatcapital,sum;scanf("%f%d",&capital,&years);switch(years)case1:sum=capital*pow(1+*,12);break;case2:sum=capital*pow(1+*,24);brea

3、k;case3:sum=capital*pow(1+*,36);break;case4:sum=capital*pow(1+*,48);break;case5:sum=capital*pow(1+*,60);break;case6:sum=capital*pow(1+*,72);break;case7:sum=capital*pow(1+*,84);break;case8:sum=capital*pow(1+*,96);break;default:sum=capital*pow(1+*,12*years);printf("%f",sum);題目二、題目描述：簡單計(jì)算器。用s

4、witch語句編寫一個(gè)程序計(jì)算表達(dá)式：data1opdata2的值。其中op為運(yùn)算符+、-、*、/。設(shè)計(jì)思路：（一）明確計(jì)算器是怎樣進(jìn)行計(jì)算的;（二）細(xì)節(jié)，比如很多地方需要分號，在遇到字符時(shí)，我們應(yīng)該用，而不是“”;（三Switch語句主要用于多分支選擇，此題有+、-、*、/，這就是選擇。使用switch每個(gè)case對應(yīng)+-*/符號程序涉及到至少三個(gè)量，運(yùn)算符op和兩個(gè)數(shù)字;先讓用戶輸入兩個(gè)數(shù)字和運(yùn)算符，兩個(gè)數(shù)字的計(jì)算在后面的程序中用swith結(jié)構(gòu)運(yùn)行。運(yùn)行效果截圖：附源程序如下：#includeintmain()floatdata1,data2,c;charop;printf("請

5、輸入表達(dá)式中兩個(gè)數(shù)字data1和data2");/打印scanf("%f%c%f",&data1,&op,&data2);/輸入printf("請輸入運(yùn)算符+、-、*、/");/打印switch(op)/switch()casestick:break;這個(gè)是個(gè)選擇結(jié)構(gòu)如果OP=stick則執(zhí)行這一句如果沒有則執(zhí)行default后面的語句case'+':c=data1+data2;break;case'-':c=data1-data2;break;case'*':c=data

6、1*data2;break;case'/':c=data1/data2;break;default:printf("輸入錯(cuò)誤");break;printf("%f",c);return0;題目三題目描述：編寫程序，用二分法求方程2x3-4x2+3x-6=0在(-10，10)之間的根。提示：用do-while語句實(shí)現(xiàn)。二分法的計(jì)算步驟：(1)準(zhǔn)備計(jì)算f(x)在有根區(qū)間端點(diǎn)處的值f(a)，f(b)(2)二分計(jì)算f(x)在區(qū)間中點(diǎn)(a+b)/2處的值f(3)判斷若f=0，則即是根，計(jì)算過程結(jié)束。否則，檢測：A.若f與f(a)異號，則根位于區(qū)間內(nèi)

7、，這時(shí)以(a+b)/2代替b;B.若f與f(a)同號，則根位于區(qū)間內(nèi)，這時(shí)以(a+b)/2代替a;反復(fù)執(zhí)行步驟2和3，直到區(qū)間長度縮小到允許的誤差范圍之內(nèi)，此時(shí)中點(diǎn)(a+b)/2即為所求的根設(shè)計(jì)思路：(一)二分法是指在整個(gè)算法中，讓計(jì)算值無限趨近于根的值，利用數(shù)學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)了兩個(gè)點(diǎn)的結(jié)果異號時(shí)，函數(shù)的根就在這兩個(gè)數(shù)之間，利用二分法可以無限的把根的范圍縮小，直到可以確定為止;(二)do-while是循環(huán)語句，先執(zhí)行一次指定的循環(huán)體語句，然后判別表達(dá)式，當(dāng)表達(dá)式的值為非零(真)時(shí)，返回重新執(zhí)行循環(huán)語句，如此反復(fù)，直到表達(dá)式的值等于0(假)為止才結(jié)束。(三)Voidmain()是聲明函數(shù)，并且是對

8、主函數(shù)的聲明。題目所給的范圍是(-10，10)，因此在聲明函數(shù)中定義一個(gè)a和b來代替區(qū)間的范圍，而用c來代指中間指也是最后的結(jié)果，在這個(gè)程序中a、b、c都是隨著范圍不斷變化的變量。如果(-10,10)的范圍過大，就需要循環(huán)語句來縮小區(qū)間范圍，即a=c或b=c。當(dāng)函數(shù)值在(-10,10)中任意一點(diǎn)取得0時(shí)，就正是我們所要的結(jié)果。循環(huán)條件是當(dāng)區(qū)間a和b的函數(shù)值小于精度。運(yùn)行效果截圖：附源程序如下：#include""floatf(floatx)floaty;y=2*x*x*x-4*x*x+3*x-6;returny;voidmain()floata=-10,b=10,c;doc

9、=f(a+b)/2);if(c=0)break;if(c*f(a)>0)a=c;elseb=c;while(f(b)*f(a)題目四題目描述：編寫程序，給定一個(gè)整數(shù)i，請求出另一個(gè)整數(shù)j，使i和j在用8位二進(jìn)制表示時(shí)互為逆序。例如：給定i=3時(shí)，應(yīng)得到j(luò)=192(3的二進(jìn)制為：00000011，192的二進(jìn)制為11000000)。提示：十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制整數(shù)用“除2求余”法。二進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制整數(shù)用“按權(quán)相加”法。設(shè)計(jì)思路：(一)二進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制整數(shù)用“按權(quán)相加”法(二)二十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制整數(shù)用“除2求余”，用&轉(zhuǎn)化。(三)運(yùn)算符：>是指右移一位，a是指

10、b向右移a位，左移一位相當(dāng)于乘2右移1位相當(dāng)于除2(四)在交換時(shí)，用的是中間法運(yùn)行效果截圖：附源程序如下：#include""voidmain()inti,j,s=1,a;printf("請輸入一個(gè)整數(shù)i：");scanf("%d",&i);for(j=0;jprintf("%d",(a>1)|(a>>3)|(a>>5)|(a>>7);題目五題目描述：編寫程序，抓交通肇事犯。一輛卡車違反交通規(guī)則，撞人后逃跑?，F(xiàn)場有三人目擊事件，但都沒有記住車號，只記下車號的一些特征

11、。甲說：牌照的前兩位數(shù)字是相同的;乙說：牌照的后兩位數(shù)字是相同的，但與前兩位不同;丙是位數(shù)學(xué)家，他說：四位的車號剛好是一個(gè)整數(shù)的平方。根據(jù)以上線索求出車號。提示：按照題目的要求，造出一個(gè)前兩位數(shù)相同、后兩位數(shù)相同且相互間又不同的整數(shù)，然后判斷該整數(shù)是否是另一個(gè)整數(shù)的平方。用窮舉法解此題。窮舉法是最簡單、最常見的一種程序設(shè)計(jì)方法，它充分利用了計(jì)算機(jī)處理的高速特征。窮舉法的關(guān)鍵是要確定窮舉的范圍，既不能過分?jǐn)U大窮舉的范圍，也不能過分縮小窮舉的范圍，否則程序的運(yùn)行效率會(huì)很低，或有可能遺漏正確的結(jié)果而產(chǎn)生錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)思路：（一）1111到1199在9911這樣窮舉判斷是否一個(gè)數(shù)的平方則是將這個(gè)數(shù)開方取整

12、再取平方是否還是原來的數(shù)（二）此題需要滿足三個(gè)條件：前兩個(gè)數(shù)相同，后兩個(gè)數(shù)相同;前后兩數(shù)分別不相同;這個(gè)數(shù)是一個(gè)整數(shù)的平方。需要每個(gè)條件都滿足，if才為真。（三）主要思路是窮舉。窮舉是指在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)舉出一個(gè)數(shù)。運(yùn)行效果截圖：附源程序如下：#includevoidmain（）inta,b;for（a=32;ab=a*a;if（b/1000=b%1000/100b%100!=(b/1000)*10+b%1000/100)printf("Thelicenseplateis:%d",b);&&b%100/10=b%10&&題目六題目描述：從終端輸入

13、實(shí)數(shù)ex=1+x+x2/2!+x3/3!+?+xn/n!的值。設(shè)計(jì)思路：先輸入一個(gè)x的值;再設(shè)計(jì)一個(gè)子函數(shù)，計(jì)算1!，2!，3!?n!的值;之后用sum函數(shù)，和pow函數(shù)處理分子，用累加的方式進(jìn)行分子計(jì)算，并形成等式;最后輸出結(jié)果。x，用遞推法求附源程序如下：#include""intf(intx,intn)inti,m=0;for(i=0;ifor(i=0,s=0;f(x,i)題目七題目描述：打印出以下的楊輝三角形(要求打印出10行)。11112113311464115101051?設(shè)計(jì)思路：(一)二維數(shù)組主要用于處理多行的問題，而且第一行在數(shù)組之中是第0行。(二)楊輝三

14、角有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：每一行的最后一個(gè)數(shù)字與第一個(gè)數(shù)是相同的，此外，下(三)一行的第二個(gè)數(shù)是由上一行的第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)相加之和，以此類推。定義指針是為了讓整個(gè)程序不那么復(fù)雜。運(yùn)行效果截圖：附源程序如下：#includeintmain(void)inta,(*p)=a,i,j;for(i=0;i*(*(p+i)+0)=1;*(*(p+i)+i)=1;for(i=2;i題目八題目描述：找出一個(gè)二維數(shù)組的“鞍點(diǎn)”，即該位置上的元素在該行上最大，在該列上最小。提示：一個(gè)二維數(shù)組可能有鞍點(diǎn)也可能沒有鞍點(diǎn)，若有鞍點(diǎn)，則只有一個(gè)。準(zhǔn)備兩組測試數(shù)據(jù)：(1)二維數(shù)組有鞍點(diǎn)：98020590-6021040961

15、89-3101(2)二維數(shù)組沒有鞍點(diǎn)：98020590-6021040189196-310174554156用scanf函數(shù)從鍵盤輸入數(shù)組各元素的值，檢查結(jié)果是否正確。如果已指定了數(shù)組的行數(shù)和列數(shù)，可以在程序中對數(shù)組元素賦初值，而不必用scanf函數(shù)。請同學(xué)們修改程序以實(shí)現(xiàn)之。設(shè)計(jì)思路：(一)先找出一行中值最大的元素，然后看它是不是該列中的最小值，由于一個(gè)二維數(shù)組最多有一個(gè)鞍點(diǎn)，所以如果是則鞍點(diǎn)存在且它就是鞍點(diǎn)，輸出該鞍點(diǎn);如果不是，則再找下一行的最大數(shù),以此類推。如果每一行的最大數(shù)都不是鞍點(diǎn)，則此數(shù)組無鞍點(diǎn)(二)在程序中，先令a最大賦值給maxi，在for循環(huán)的比較中，把符合條件的行的最大值

16、賦給maxi，將每一次比較后的最大的列數(shù)賦值給maxj，從而找出i行最大的那個(gè)。再假設(shè)那個(gè)數(shù)就是鞍點(diǎn)，將最大數(shù)和同列的數(shù)值相比，如果maxj不是最小的，則不是鞍點(diǎn)，繼續(xù)找。(三)引入一個(gè)參數(shù)flag=1，若不存在鞍點(diǎn)則flag為0，若存在鞍點(diǎn)則flag依舊為1運(yùn)行效果截圖：附源程序如下：#include""#defineS80#defineT80voidmain()intm,n,i,j,t,maxh,maxl,flag,a;printf("請輸入二維數(shù)組的行數(shù)m和列數(shù)n:");scanf("%d%d",&m,&n);p

17、rintf("請輸入二維數(shù)組的各個(gè)元素：");for(i=0;ia)t=a;maxh=i;maxl=j;for(i=0;ia=%d",maxh,maxl,a);題目九題目描述：奧班期終考試科目為高數(shù)MT、英語EN和物理PH，有30個(gè)人參加考試。為評定獎(jiǎng)學(xué)金，要求統(tǒng)計(jì)并輸出一個(gè)表格，表格內(nèi)容包括學(xué)好、各科分屬、總分和平均分，并標(biāo)出3門課均在90分以上者(該欄標(biāo)志輸出為Y，否則為N)，表格形式如下：NOMTENPHSUMV>90123978792276929291902739190818225384NYN#include""voidmain(

18、)設(shè)計(jì)思路：由于是對30個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入與統(tǒng)計(jì)，所以建立二維數(shù)組，根據(jù)各位置的條件來定義其內(nèi)容，第8個(gè)數(shù)據(jù)是字符型數(shù)據(jù)，所以另設(shè)一數(shù)組進(jìn)行存儲(chǔ)，最后在將數(shù)據(jù)整合輸出。附源程序如下：#include""voidmain()inti,j,sum,flag,a;printf("請輸入30個(gè)考生的三科成績：");for(i=0;i90)flag=1;elseflag=0;a=sum;a=sum/3;if(flag=1)a='Y'elsea='N'printf("NOMTENPHSUMV>90");fo

19、r(i=0;i題目十題目描述下面是一個(gè)5*5階的螺旋方陣，試編程打印出此形式的n*n(n設(shè)計(jì)思路：定義一個(gè)n*n維數(shù)組存放該方陣，m為該方陣的圈數(shù)，一個(gè)大循環(huán)中嵌套了四個(gè)小循環(huán)，每一圈為一個(gè)大循環(huán)，第一個(gè)小循環(huán)按順序?qū)懗龅谝恍械臄?shù)，第二個(gè)小循環(huán)按順序?qū)懗鲎詈笠涣械臄?shù)，第三個(gè)小循環(huán)按順序?qū)懗鲎詈笠恍械臄?shù)，第四個(gè)小循環(huán)按順序?qū)懗龅谝涣械臄?shù)，再進(jìn)行第二次大循環(huán)，循環(huán)完畢后再進(jìn)行循環(huán)輸出數(shù)組中的n*n個(gè)數(shù)，該螺旋方陣就出來了。附源程序如下：#include""voidmain()inti,j,k=0,m,n,a;printf("請輸入方陣行列數(shù)n(nk+;a=k;for(

20、j=i+1;j=i;j-)k+;a=k;for(j=n-i-2;j>=i+1;j-)k+;a=k;for(i=0;iprintf("%5d",a);printf("");附：實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會(huì)經(jīng)過C語言實(shí)習(xí)，讓我加深了對C語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時(shí)乏味的課程，通過自己動(dòng)手親自編寫，變的生動(dòng)有趣，而在自己動(dòng)手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個(gè)程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會(huì)有很多錯(cuò)誤而沒法解決。不過，通過幾天的實(shí)習(xí)，逐漸積攢了一些經(jīng)驗(yàn)，有些錯(cuò)誤可以很快就看出來。這次實(shí)習(xí)有很大的收獲，讓我對C語言有了更深的認(rèn)識(shí)，平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西可以自己動(dòng)手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實(shí)用的技能。如果是一個(gè)程序?qū)懲暌惶庡e(cuò)誤也沒有，會(huì)有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實(shí)際的技能，讓我對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識(shí)。C語言是一個(gè)有序的學(xué)習(xí)，學(xué)了最基本的替換，然后擴(kuò)展到循環(huán)