三年級語文教案狼和鹿2

1、三年級語文教案狼和鹿2第二課時一、聽寫二、學(xué)習(xí)課文1、自由讀課文1-3自然段，每段的意思用一幅畫來描繪。想想：每幅畫上該畫些什么怎么畫為什么這么畫不太好畫的局部用直線標(biāo)出。交流自己的畫。2、討論：1一百多年前，凱巴伯森林里的狼和鹿是什么情況森林呢2后來狼和鹿的情況發(fā)生了哪些變化為什么會有這么大的變化3結(jié)果，凱巴伯森林變成了什么樣子*理解：凱巴伯森林從此成了鹿的自由王國。*體會森林里鬧饑荒的情景。3、板書：三、指導(dǎo)朗讀第1-3自然段。第三課時一、復(fù)習(xí)1、從一百多年前到1942年，凱巴伯森林發(fā)生了怎樣的變化產(chǎn)生這樣變化的原因是什么2、凱巴伯森林從此成了鹿的自由王國是什么意思二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)

2、第4自然段，聯(lián)系上下文，體會以下句子中加引號詞語的意思。1人們做夢也沒有想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿的功臣。2人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多的繁殖，倒成了破壞森林也是消滅自己的大壞蛋。2、討論：1什么是功臣為什么講狼是森林和鹿的功臣2壞蛋什么意思鹿怎么成了大壞蛋呢3、小結(jié)：文中三處引號所引用的詞語都是要引起人們注意的。三、由事明理學(xué)習(xí)這篇課文，你明白了什么道理四、練習(xí)朗讀全文。五、指導(dǎo)復(fù)述指導(dǎo)：恰當(dāng)引用文中例句，有利于復(fù)述。同桌練習(xí)復(fù)述。指名當(dāng)眾復(fù)述。六、作業(yè)總結(jié)：今天，我們兩次來到了凱巴伯森林，在被毀的森林里我們明白了自然界中，每一種生物生存都有它的用處，不應(yīng)該隨便消滅它，現(xiàn)在讓

3、我們一起乘著風(fēng)車走出森林，回家吧，回家后把你的想法賦諸于行動。讓大家齊心協(xié)力，為保護(hù)我們共同的家園而努力。內(nèi)容總結(jié)1三年級語文教案狼和鹿2第二課時一、聽寫二、學(xué)習(xí)課文1、自由讀課文1-3自然段，每段的意思用一幅畫來描繪23、板書：三、指導(dǎo)朗讀第1-3自然段31人們做夢也沒有想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿的功臣42、討論：1什么是功臣為什么講狼是森林和鹿的功臣2壞蛋什么意思鹿怎么成了大壞蛋呢3、小結(jié)：文中三處引號所引用的詞語都是要引起人們注意的內(nèi)容總結(jié)（1）三年級語文教案狼和鹿2第二課時一、聽寫二、學(xué)習(xí)課文1、自由讀課文1-3自然段，每段的意思用一幅畫來描繪（2）1人們做夢也沒有想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿