下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課題:極化恒等式在向量問(wèn)題中的應(yīng)用學(xué)目標(biāo)1:通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握極化恒等式兩種模式,理解其幾何意義; 習(xí) 目標(biāo)2-1:通過(guò)對(duì)例1的自主學(xué)習(xí)掌握用極化恒等式求數(shù)量積的值;目 目標(biāo)2-2:通過(guò)對(duì)例2的自主學(xué)習(xí)掌握用極化恒等式求數(shù)量積的最值、范圍;標(biāo) 目標(biāo)2-3:通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)掌握極化恒等式解決與數(shù)量積有關(guān)的綜合問(wèn)題。重點(diǎn)掌握極化恒等式,利用它解決一類與數(shù)量積有關(guān)的向量問(wèn)題難點(diǎn)根據(jù)具體的問(wèn)題情境,靈活運(yùn)用極化恒等式目標(biāo)達(dá)成途徑學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)目標(biāo)1:閱讀材料,了解極化恒等式的由來(lái)過(guò)程,掌握極化恒等式 的兩種模式,并理解其幾何意義閱讀以下材料:引例:平行四邊形是表 你能用向量方法證明: 等于兩條鄰邊平方和的
2、不向量加法和減法的幾 平行四邊形的對(duì)角線的 兩倍.何模型。 平方和證明:不妨設(shè)AB =a,AD =b,bM則AC =a b,DB =a -b,”2 ,2AC =AC 2 一 一a + 2a b + b(1)DB2 ; DB2二 a-b(1) (2)兩式相加得:.2.AC +DB2=2(2)|=2AB|2 + aD結(jié)論:平行四邊形對(duì)角線的平方和等于兩條鄰邊平方和的兩倍思考1:如果將上面(1) (2)兩式相減,能得到什么結(jié)論呢?4"b2" 一叫極化恒等式對(duì)于上述恒等式,用向量運(yùn)算顯然容易證明。那么基于上面的引例, 你覺(jué)得極化恒等式的幾何意義是什么? 幾何意義:向量的數(shù)量積可以表
3、示為以這組向量為鄰邊的平行四邊形的“和對(duì)1角線”與“差對(duì)角線”平方差的1.4即:a b =1 |ac|2 -|DB|2 (平行四邊形模式)4思考:在圖1的三角形 ABD中(M為BD的中點(diǎn)),此恒等式如何表示呢?2因?yàn)?AC =2AM ,所以 a b =|AM |1。,-DB (三角形模式)目標(biāo)2-1 :掌握用極化恒等式求數(shù)量積的值例1.(2012年浙江文15)在AABC中,M是BC的中點(diǎn),AM=3,BC=10,解:因?yàn)镸是BC的中點(diǎn),由極化恒等式得:則 AB AC =-21八21AB AC = AM 一 4 BC =9- 4 100= -16找到三【小結(jié)】在運(yùn)用極化恒等式的三角形模式時(shí),關(guān)鍵在
4、于取第三邊的中點(diǎn),角形的中線,再寫出極化恒等式。目標(biāo)檢測(cè)(2012北京文13改編)已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1, 點(diǎn)E是AB邊上的動(dòng)點(diǎn),則 DE,DA的值為.目標(biāo)2-2:掌握用極化恒等式求數(shù)量積的最值、范圍例2.(自編)已知正三角形 ABC內(nèi)接于半徑為2勺圓O,點(diǎn)P是圓O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則pA PB的取值范圍是.1c解:取AB的中點(diǎn)D,連結(jié)CD,因?yàn)槿切蜛BC為正三角形,所以 。為三角形ABC的重心,O在CD上, / AP且 OC =2OD =2,所以 CD =3, AB =273/(也可用正弦定理求 AB)A X3JCx R又由極化恒等式得:pA PB =|PD|2 _1|AB=|PD|2
5、-3因?yàn)镻在圓。上,所以當(dāng)P在點(diǎn)C處時(shí),|PD|max = 3當(dāng)P在CO的延長(zhǎng)線與圓O的交點(diǎn)處時(shí),| PD 1min = 1所以 PA PB -2,6【小結(jié)】涉及數(shù)量積的范圍或最值時(shí),可以利用極化恒等式將多變量轉(zhuǎn)變?yōu)閱巫?量,再用數(shù)形結(jié)合等方法求出單變量的范圍、最值即可。目標(biāo)檢測(cè)22(2010福建文11)若點(diǎn)O和點(diǎn)F分別為橢圓 亍+y" =1的中心和左焦點(diǎn),點(diǎn)P 為橢圓上的任意一點(diǎn), 則oP fP的最大值為()A.2B.3C.6D.8問(wèn)題、疑惑、錯(cuò)解匯集能力提升目標(biāo)2-3:會(huì)用極化恒等式解決與數(shù)量積有關(guān)的綜合問(wèn)題1例3. (2013浙江理7)在AABC中,P0是邊AB上一定點(diǎn),滿足
6、P0B =AB ,4T T T且對(duì)于邊AB上點(diǎn)P,宜有PB PC至F0B P0C。則()CA.ABC =90,B. NBAC=90,/C. AB = ACD. AC = BC/J A P E 4 B目標(biāo)檢測(cè)(200耐江理9)已知a,b是平面內(nèi)2個(gè)互相垂直的單位向量,若向量c滿足(a -c) (b -c) =0,則c的最大值是()C 一&A.1B.2 C,V2D.2問(wèn)題、疑惑匯集知識(shí)、方法總結(jié)本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?極化恒等式:平行四邊形模型:三角形模型:極化恒等式在處理與 有關(guān)問(wèn)題時(shí),顯得較有優(yōu)越性。課后檢測(cè)1.在AABC中,NBAC =60若AB = 2, BC = J3 , D在
7、線段AC上運(yùn)動(dòng), ,DA的最小值 為2.已知AB是圓O的直徑,AB長(zhǎng)為2,C是圓O上異于A, B的一點(diǎn),P是圓O所在平面上任意一點(diǎn)A. 1 B. - C.431 D.2則(PA十PB ) PC的最小值為()-13.在 AABC中,AB=3, AC =4,NBAC=60,,若P是AABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且 AP = 2 ,則PB PC的最大值為2X 24 .若點(diǎn)。和點(diǎn)F(2,0)分別是雙曲線 F y =1(a A0)的中心和左焦點(diǎn),點(diǎn) P為雙曲線右支上任 a意一點(diǎn)則op FP的取值范圍是5 .在RtMBC , AC = BC = 2 ,已知點(diǎn)P是 MBC內(nèi)一點(diǎn),則PC <PA + PB)的最小值是 6 .已知A、B是單位圓上的兩點(diǎn),。為圓心,且/AOB=120o,MN是圓。的一條直徑,點(diǎn) C在圓內(nèi),且滿足oC = ZOA + (1 K)oB(0 <Z <1),則CM* CN.的取值范圍是()A. 1-L,1 i B . L1,1)C , L-,0 iD. L1,0)247 .正AABC邊長(zhǎng)等于J3,點(diǎn)P在其外接圓上運(yùn)動(dòng),則 AP PB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中考沖刺個(gè)人決心書
- 中秋晚會(huì)來(lái)賓致辭范文(10篇)
- 中學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿
- 中班家訪小結(jié)
- 密度應(yīng)用課件教學(xué)課件
- 2025年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)清單第十章作文專題10議論文寫作課內(nèi)素材積累(學(xué)生版+解析)
- 渝長(zhǎng)一標(biāo)段動(dòng)火作業(yè)方案
- 超聲霧化課件教學(xué)課件
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)匯編及答案集錦
- 維修保證金協(xié)議書(2篇)
- Zippo-2022原版年冊(cè)(哈雷戴森系列)
- 數(shù)據(jù)分析與挖掘系統(tǒng)服務(wù)合作協(xié)議
- 多元化和包容性的領(lǐng)導(dǎo)方式
- 【盒馬鮮生生鮮類產(chǎn)品配送服務(wù)問(wèn)題及優(yōu)化建議分析10000字(論文)】
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的跨學(xué)科融合
- 小學(xué)-信息技術(shù)試題及答案
- 中小學(xué)校本課程規(guī)劃方案
- 應(yīng)急救援裝備產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目建議書
- 《政務(wù)處分法》VS《紀(jì)律處分條例》講稿
- 新概念英語(yǔ)青少版入門 A-Unit-1課件(共37張)
- 生鮮乳收購(gòu)許可證申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論