部編本人教版一年級語文下冊《古對今》教案(教學(xué)設(shè)計)

1、部編本人教版一年級語文下冊古對今教案（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)單元第五單元總（12 ）課時課 題占對今第（3 ）課時教學(xué)內(nèi)容占對今教學(xué)目標(biāo)1 .通過觀察圖畫、讀對韻歌，對照認識12個生字，會寫2個字。培養(yǎng) 學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2 .止確、流利地朗讀課文。3 .通過朗讀，認識“鳥語花香”等7個詞語，借助圖片或聯(lián)系實際理解 “朝霞、夕陽、嚴寒、酷暑”。教學(xué)重點 及難點1 .正確朗讀課文，多種方法識字生字，會與兩個生字。2 .通過朗讀，認識“鳥語花香”等7個詞語，借助圖片或聯(lián)系實際理解 “朝霞、夕陽、嚴寒、酷暑”。教學(xué)準(zhǔn)備、 資源課件、田字格教學(xué)過程二次備課（個性化修改）一、活動導(dǎo)入1 .互動活動一：同學(xué)們，

2、你們玩過“相反動作對對碰”嗎？ 我說什么，你們就跟我做相反的動作，明白嗎？2 .互動活動二：同學(xué)們反應(yīng)真快，如果我把這個游戲變成“相 反詞語對對碰”，你們會嗎？比如我說左，你對右。（上一一下）（大?。ㄉ?地）（古 今）3 .教師板書“古”和“今”，“古代”就是古時候，“今天” 就是現(xiàn)在。這兩個字有什么關(guān)系？古人把這樣的詞寫成了對子。4 .板書，齊讀課題，二、初讀課文，認識生字1 .教師范讀課文，學(xué)生聽準(zhǔn)字音，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？2 .學(xué)生嘗試讀韻文，用橫線畫出“對”字前后的詞語，讀一 讀，認一認，不認識的可以借助拼音。3 .匯報找到了哪些相對的詞語。（1）課件出示：古和今，圓和方，嚴寒和酷暑，

3、春暖和秋涼， 晨和暮，雪和霜，和風(fēng)和細雨，朝霞和夕陽，桃和李，楊和柳， 鶯歌和燕舞，鳥語和花香。（指名領(lǐng)讀、開火車認讀、男生齊讀、女生齊讀、全班齊讀。）執(zhí)教時間:主備人:檢查時間：驗印年 月 日（2）正確讀出字音。三、利用字卡，認讀生字1 .學(xué)生匯報課文中會認的字，教師相機貼字卡并 將相同結(jié)構(gòu)的字放在一起。2 .同桌互讀互考。3 .開火車輪讀字卡，有錯及時糾正。4 .自主識字：（1）左右結(jié)構(gòu)的字：酷、涼、細、朝、楊?？幔簝焊栌洃洠河蠒r告訴你。加一加：酉+告=酷。（酷暑、酷愛、冷酷）涼：換一換方法：“驚”字左邊換成兩點水旁就是“涼”。與溫度低有關(guān)，如：冰、冷、凍等。（冰涼、涼水、涼氣）細：猜字謎

4、：田邊種絲瓜。朝：字歌：十日十月。（朝陽、朝霞）多音字：ch & o。（朝代、漢朝）楊：木字旁表示和樹木有關(guān)。（2）上下結(jié)構(gòu)的字：寒、暑、晨、霞。霞：雨字頭，表示與天氣有關(guān)。（3）全包圍結(jié)構(gòu)的字：圓。（4）獨體字：嚴、夕。猜字謎：亞字長個小尾巴（嚴）；多一半（夕）。四、送字回文，誦讀韻文五、書寫漢字，總結(jié)全文1 .寫字表中“李、香”兩個字我們應(yīng)該注意哪筆？（捺要寫 舒展）2 .語：應(yīng)注意左小右大。書空、描紅、試寫、對照。六、布置作業(yè)A.熟讀課文。B.認讀生字、熟讀課文。C.認讀生字并組詞，熟讀課文占對古今圓方嚴寒酷暑春暖秋涼晨暮雪霜和風(fēng)細雨春霞夕陽桃李柳楊鶯歌燕舞鳥語花香板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)單

5、元第五單元總（12 ）課時課 題占對今第（4 ）課時檢查時間：驗印主備人:執(zhí)教時間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容古對今教學(xué)目標(biāo)1 .指導(dǎo)書寫會寫的5個生字，寫字做到書寫規(guī)范、工整、結(jié)構(gòu)合理。2 .完成課后練習(xí)題，背誦對韻歌。3 .想象對韻歌中描繪的畫面，感受自然之美、四季之美。教學(xué)重點及難點1.指導(dǎo)書寫會寫的5個生字，書寫規(guī)范、工整、結(jié)構(gòu)合理。2.背誦對韻歌教學(xué)準(zhǔn)備、田宇格、生字卡片。資源教學(xué)過程二次備課（個性化修改）古一一今圓一一方嚴寒一一酷暑春暖秋涼晨一一暮雪一相和風(fēng)細雨朝霞一夕陽桃 李 柳楊鶯歌一燕舞鳥語一一花香2.朗讀課文。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.認讀詞語。二、讀課文，整體感知。1 .朗讀課文，感悟課

6、文。（1）學(xué)生自由讀，要求讀正確、讀流利。（2）師生交叉讀，教師讀前半句，學(xué)生讀后半句，讀完以后 再交換。（3）師：你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？（對子）（4）師：課文的對子中寫了哪些事物？（雪、霜、和風(fēng)細雨、桃、柳、楊、朝霞、夕陽、鶯、燕、鳥、花）師：你見過這些事物嗎？它們是怎么樣的？（5）引導(dǎo)想象，讀到和風(fēng)細雨、鶯歌燕舞、鳥語花香時，你 好像看到什么？2 .背誦課文(1)自由試背，同桌互背。(2)分小組背，男女生比賽背。三、書寫生字。1 .教師范寫，學(xué)生觀察2 .學(xué)生跟隨教師書空3 .學(xué)生描摹，教師相機指導(dǎo)4 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師相機指導(dǎo)5 .作業(yè)展評，學(xué)生書寫四、課文小結(jié)同學(xué)們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中你學(xué)到了 什么？五