電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)

1、廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電系?電工與電子技術(shù)根底?課程教學(xué)大綱課程名稱：電工與電子技術(shù)根底適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)課程性質(zhì)：必修課程學(xué)時(shí)：60 學(xué)分：4先修課程：高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底、機(jī)械制圖等一、 課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用?電工與電子技術(shù)?課程是高職高專院校非電類各專業(yè)教學(xué)中必不可少的一門重要的知識拓寬技術(shù)根底課程，屬于一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性的技術(shù)根底課程，它包含了兩大方面的內(nèi)容，即電工技術(shù)與電子技術(shù)。學(xué)習(xí)?電工與電子技術(shù)?這門課程，能使學(xué)生學(xué)會(huì)對電路圖的分析，認(rèn)識電感、電容、電阻及二極管、三極管組成的復(fù)雜電路；通過學(xué)習(xí)專業(yè)系統(tǒng)知識和技能訓(xùn)練，本專業(yè)畢業(yè)生能在機(jī)電、數(shù)控模具

2、廠從事各類工業(yè)電子線路、儀器、裝置的設(shè)計(jì)開發(fā)、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作。二、 課程教學(xué)目標(biāo)（一） 知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)?電工與電子技術(shù)?專業(yè)系統(tǒng)知識和技能訓(xùn)練，能使學(xué)生掌握電子元器件如電阻、電感、電容以及二極管、三極管的根本特性，會(huì)利用支路電流法、疊加定理或戴維南定理分析直流電路。了解三相正弦電的工作原理；了解繼電器、接觸器的控制作用，以及學(xué)會(huì)平安用電。（二） 能力目標(biāo)1、掌握電工技術(shù)領(lǐng)域中根本理論、根本知識和根本分析方法；初步掌握一般電路和電子電路的分析方法。2、了解常用電子器件的作用和功能，并能正確使用。3、受到必要的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，能使用最常用的電工電子儀表，能獨(dú)立完成不太復(fù)雜的電工電子實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)

3、成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。4、了解電工電子技術(shù)領(lǐng)域中的新理論、新技術(shù)、新知識。（三） 素質(zhì)目標(biāo) 通過對電工與電子技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握電工技術(shù)和電子技術(shù)的根底理論知識和實(shí)驗(yàn)技能，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室常用電工電子儀器的使用方法；掌握電子技術(shù)必要的根本理論、根本知識和根本技能；了解電子技術(shù)的應(yīng)用和開展概況；為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)等工作打下一定的根底。三、 課程教學(xué)內(nèi)容（一） 課程提綱?電工與電子技術(shù)?是三年制?？齐婎悓I(yè)的一門主干專業(yè)技術(shù)根底課，分為1電工技術(shù)和2電子技術(shù)兩局部。學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生分別從強(qiáng)電和弱電兩方面掌握教學(xué)內(nèi)容。（二） 課程的知識體系 電工與電子技術(shù)電工技術(shù)電子技

4、術(shù)數(shù)字 電 子模擬電 子學(xué)會(huì)利用節(jié)點(diǎn)電流法對直流電路進(jìn)行分析；掌握正弦交流電路的根本物理量的概念，會(huì)用三相電源連接電機(jī)，使其進(jìn)行正反轉(zhuǎn)；了解平安用電常識和發(fā)配電的根本過程。認(rèn)識常用電子元器件的特性、主要參數(shù)及選用原那么；掌握數(shù)字邏輯的根底知識邏輯關(guān)系及邏輯運(yùn)算及卡諾圖的化簡。（三） 課程涵蓋的知識單元本課程涵蓋九個(gè)知識單元，分別是：電路的根本概念與根本定律、直流電路的分析方法、正弦交流電路、磁路遇鐵芯線圈電路、三相異步電動(dòng)機(jī)與控制、平安用電、半導(dǎo)體器件、交流放大電路，集成運(yùn)算放大器、組合邏輯電路，以及實(shí)驗(yàn)課題（四） 知識單元章的描述第一單元 電路的根本概念與根本定律 參考學(xué)時(shí)：61了解電路的根

5、本組成及各局部的作用，了解電氣設(shè)備額定值及電路工作狀態(tài)；2熟悉電路模型、集中參數(shù)電路的根本概念；掌握理想電路元件與實(shí)際元器件的區(qū)別； 3掌握電壓、電流參考正方向在電路分析中的重要性以及與電壓、電流實(shí)際方向的聯(lián)系；了解疊加定律和戴維南定理分析電路的步驟和適用場合，并能應(yīng)用它們對電路進(jìn)行分析和計(jì)算。單元重點(diǎn)：區(qū)分電壓和電位的概念，會(huì)對電路中某點(diǎn)電位進(jìn)行計(jì)算。第二單元 直流電路的分析方法 參考學(xué)時(shí)：81 牢固掌握線性元件的伏安特性；理解理想電壓源和理想電流源的概念及特點(diǎn)；熟悉電源模型與實(shí)際電源的對應(yīng)關(guān)系及電源模型之間的等效互換方法；掌握電能與電功率概念的不同點(diǎn)。理解電流的熱效應(yīng)，了解電流的熱效應(yīng)在實(shí)

6、際工程中和實(shí)際生活中的應(yīng)用。2理解基爾霍夫電流和電壓定律的內(nèi)容及其擴(kuò)展應(yīng)用；掌握應(yīng)用兩定律分析復(fù)雜電路的方法和技能。單元重點(diǎn)：基爾霍夫電壓及電流定律。 第三單元 正弦交流電路 參考學(xué)時(shí)：81了解正弦交流穩(wěn)態(tài)電路的分析在電工電子技術(shù)領(lǐng)域中的重要地位，了解單一元件上的電壓、電流關(guān)系及功率關(guān)系，理解即時(shí)元件、動(dòng)態(tài)元件的區(qū)別和由來；了解正弦量的幾種表示方法；了解功率及功率因數(shù)，效率等概念。2掌握正弦量的三要素、相位差、有效值的概念；掌握正弦交流電路的根本物理量的概念。3理解正弦量的根本概念；熟悉相量與正弦量的對應(yīng)關(guān)系，了解相量的代數(shù)表示法和極坐標(biāo)表示法，熟練掌握兩種表示法的應(yīng)用場合及其互換；理解相量圖

7、在正弦交流電路分析中帶來的方便，掌握運(yùn)用相量法分析和計(jì)算簡單正弦交流電路的方法。單元重點(diǎn)：正弦電流的表示方法及功率三角形的認(rèn)識。第四單元 三相異步電動(dòng)機(jī)的控制 參考學(xué)時(shí)：101熟悉單相和三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)組成及各局部的作用；理解異步電動(dòng)機(jī)的工作原理，了解其機(jī)電轉(zhuǎn)換過程及其銘牌數(shù)據(jù)、額定值。2理解和掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的電磁特性和機(jī)械特性，并能運(yùn)用這兩個(gè)特性對工程實(shí)際問題進(jìn)行分析的方法。3了解常用的控制和保護(hù)用高、低壓電器工作原理，熟悉它們的保護(hù)和控制作用及其應(yīng)用場合。4理解三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)的控制原理，熟悉控制過程及其方法。5掌握三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、單相連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)和正反轉(zhuǎn)控制電路的

8、控制原理及其操作方法。 單元重點(diǎn)：三相異步電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)和啟動(dòng)。第五單元 平安用電 參考學(xué)時(shí)：4 1掌握根本用電常識，知道觸電方式從而學(xué)會(huì)防止觸電；對于緊急觸電，會(huì)采取一些急救措施。 單元重點(diǎn)：觸電方式與急救措施。第六單元 半導(dǎo)體器件 參考學(xué)時(shí)：61了解本征半導(dǎo)體、P型和N型半導(dǎo)體的特征；熟悉PN結(jié)的生成，掌握其單向?qū)щ娦浴?了解二極管的類型及其應(yīng)用范圍，熟悉特殊二極管的正常工作區(qū)域及其功能。3理解雙極型三極管的電流控制原理及三種工作狀態(tài)，熟悉單極性單極型的根本結(jié)構(gòu)組成及電壓控制原理。 單元重點(diǎn)：二極管的單向?qū)щ娦裕龢O管的放大特性。第七單元 交流放大電路 參考學(xué)時(shí)：61理解共發(fā)射極放大電路的根本

9、組成及各局部的作用；掌握分壓式偏置的共發(fā)射極電壓放大器電路的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)分析過程。2理解共集電極放大電路的特征及其適用場合。 單元重點(diǎn)：根本交流電壓放大電路的分析、計(jì)算。第八單元 集成運(yùn)算放大器 參考學(xué)時(shí)：41了解集成運(yùn)放的根本概念；熟悉兩個(gè)重要結(jié)論“虛短和“虛斷，并能運(yùn)用兩個(gè)重要結(jié)論分析線性集成運(yùn)放電路。2掌握集成運(yùn)放線性應(yīng)用電路的分析方法；熟悉集成運(yùn)放非線性應(yīng)用電路的特點(diǎn)，理解非線性應(yīng)用只有“虛斷結(jié)論成立不再能運(yùn)用“虛短結(jié)論。3掌握理想集成運(yùn)放的4個(gè)條件。單元重點(diǎn)：集成運(yùn)放的根本概念。第九單元 組合邏輯電路 參考學(xué)時(shí)：4（1） 學(xué)會(huì)對二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制和十六進(jìn)制之間的相互轉(zhuǎn)換；（2） 掌

10、握根本邏輯運(yùn)算如邏輯與、或、非的邏輯關(guān)系；單元重點(diǎn)： 進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換 四、 教材和主要參考書（一） 教材1.?電工與電子技術(shù)? 楊靜生、邢迎春主編 大連理工大學(xué)出版社 2021.1 2?電工電子技術(shù)根底? 曾令琴 李 偉主編 人民郵電出版社 2003.6 （二） 主要參考書1?電工學(xué)? 易沅屏主編 高等教育出版社 2006.1 2.?模擬電子技術(shù)?第2版   胡宴如主編 高等教育出版社 3.?電子技術(shù)根底?    周筱龍主編 電子工業(yè)出版社 五、 課程主要教學(xué)方式和根本要求（一） 課程主要教學(xué)方式的學(xué)時(shí)分配 教學(xué)方式學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)講

11、授討論課習(xí)題課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(知識單元)1、電路的根本概念與根本定律6422、直流電路的分析方法84223、正弦交流電路84224、三相異步電動(dòng)機(jī)的控制10465、平安用電4226、半導(dǎo)體器件6427、交流放大電路6428、集成運(yùn)算放大器4229、組合邏輯電路422機(jī)動(dòng)44合計(jì)60344814二課堂講授1、 課堂講授內(nèi)容知識單元 本課程涵蓋九個(gè)知識單元，分別是：電路的根本概念與根本定律、直流電路的分析方法、正弦交流電路、三相異步電動(dòng)機(jī)與控制、平安用電、半導(dǎo)體器件、交流放大電路、集成運(yùn)算放大電路、組合邏輯電路，以及實(shí)驗(yàn)課題。2、 教學(xué)方法1、提綱式教學(xué)：在對課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先應(yīng)給出整本書的大概綱

12、要。介紹整個(gè)電子技術(shù)所包含的兩大模塊，即電工技術(shù)和電子技術(shù)。再對每個(gè)模塊進(jìn)行肢解、細(xì)化的講解；2、啟發(fā)式教學(xué)：對于每個(gè)定義的引出，應(yīng)承前啟后的提出一些恰當(dāng)?shù)膯栴}，讓學(xué)生進(jìn)行思考，然后再給出答案。這樣就能加深學(xué)生的印象，而且更利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3、理論、實(shí)踐一體教學(xué)：本課程設(shè)計(jì)有假設(shè)干個(gè)配套實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)完理論知識之后，應(yīng)立即帶大家到實(shí)驗(yàn)室得到驗(yàn)證。集理論、實(shí)踐教學(xué)于一體。真正做到寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)。 3、 教學(xué)手段1、本課程的局部內(nèi)容是在電工、電子實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境下完成，目的是在學(xué)習(xí)根本理論原理的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)踐和驗(yàn)證，加深了學(xué)生對知識的理解和掌握，進(jìn)一步發(fā)揮了學(xué)生自主創(chuàng)新的積極性，把動(dòng)手能

13、力和分析、解決問題的能力融合為一個(gè)有機(jī)的整體。2、在教學(xué)的過程中適當(dāng)穿插多媒體教學(xué)，制作與課程相配套的多媒體課件，運(yùn)用圖片、動(dòng)畫及錄像剪輯等緊扣課程內(nèi)容和課程教學(xué)大綱的要求。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，加大課堂知識信息量，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果。三討論課本大綱共設(shè)置2次討論課，分別為：1、第1知識單元中有關(guān)電路中電位的概念。討論命題：電路中電壓與電位的區(qū)別，以及怎樣計(jì)算電位；2、第5知識單元有關(guān)平安用電的知識點(diǎn)。 討論命題：遇到突發(fā)觸電事故應(yīng)如何防范；四習(xí)題課本大綱共設(shè)置4次習(xí)題課，分別為： 1、第2知識單元電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)的等效變換，以及電壓源、電流源的等效變換；

14、 2、第3知識單元正弦交流電中瞬時(shí)功率、平均功率、無功功率、視在功率及功率因數(shù)之間的關(guān)系，知道Q、P、S中任意兩項(xiàng)，會(huì)用功率三角形求第三項(xiàng)； 3、第7知識單元交流放大電路中涉及到共射極放大電路的計(jì)算； 4、第9知識單元有關(guān)進(jìn)制間的相互轉(zhuǎn)換。五實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)考核方法為了評價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的綜合能力，除了根據(jù)平時(shí)實(shí)驗(yàn)的完成情況參照提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，還應(yīng)安排適當(dāng)形式的實(shí)驗(yàn)考試，著重檢查學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)驗(yàn)考試采取在規(guī)定進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)工程中抽查的方式，由學(xué)生隨機(jī)抽取曾經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)工程在實(shí)驗(yàn)室再重做，指導(dǎo)教師記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中各項(xiàng)要求到達(dá)的水平，作為評定實(shí)驗(yàn)操作的70%成績，另外的30%成績由現(xiàn)場進(jìn)行的與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要

15、求相關(guān)的理論辯論來評定。實(shí)驗(yàn)考核評分工程實(shí)驗(yàn)連接成功時(shí)所用的時(shí)間考核連接的快慢速度；儀表的聯(lián)接及量程選擇；線路連接工藝及布局的合理性；實(shí)驗(yàn)報(bào)告是否符合要求。 實(shí)驗(yàn)安排如下： 1、實(shí)驗(yàn)一 基爾霍夫定律； 2、實(shí)驗(yàn)二 日光燈功率因素的提高； 3、實(shí)驗(yàn)三 三相交流負(fù)載的連接Y型； 4、實(shí)驗(yàn)四 三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)點(diǎn)動(dòng)控制； 5、實(shí)驗(yàn)五 三相異步電動(dòng)機(jī)的正、反轉(zhuǎn)控制； 6、實(shí)驗(yàn)六 二極管、三級管的認(rèn)識。 7、實(shí)驗(yàn)七 做集成功放LM386的電路連接，測量其放大倍數(shù)六課外作業(yè)為加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，每個(gè)知識單元的學(xué)習(xí)中均應(yīng)布置一定的課外作業(yè)，課外作業(yè)要求教師全批全改并作相應(yīng)的記載。七自主學(xué)習(xí)本課程的教學(xué)內(nèi)容既是專業(yè)根底知識的學(xué)習(xí)，又是根底知識在實(shí)際工作中的應(yīng)用，涉及內(nèi)容多、知識面廣。為提高教學(xué)的效果，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和培