



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上天津師范大學(xué)學(xué)生課堂考勤管理辦法(試行)第一章 總 則第一條 為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,端正學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生課堂考勤管理,特制訂本辦法。第二條 本辦法由各基層學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施,任課教師、教學(xué)秘書、班主任(或輔導(dǎo)員)及各班級學(xué)習(xí)委員、班長、團(tuán)支部書記具體執(zhí)行。第三條 本辦法適用對象為天津師范大學(xué)全體在校生。第二章 考勤管理主要內(nèi)容第四條 考勤記錄內(nèi)容主要包括:曠課、遲到、早退、請假等四種情況。學(xué)生自開學(xué)之日起開始實(shí)行考勤。凡教學(xué)計(jì)劃應(yīng)修讀的課程(申請免修的課程除外)均實(shí)行課堂考勤,因故不能參加者必須請假;凡未請假或請假未準(zhǔn)或超過請假期
2、限者,均以曠課論處。第五條 病假、公假、事假1. 學(xué)生因病不能上課者,應(yīng)事先填寫請假申請單(附件1),并附有關(guān)證明。病假須有校醫(yī)院或所就診醫(yī)院的診斷證明,其它醫(yī)院的診斷證明一律無效,申請單經(jīng)任課教師批準(zhǔn)后交學(xué)習(xí)委員登記并保存。2. 學(xué)生請公假,應(yīng)事先填寫請假申請單,公假須持有關(guān)單位證明,申請單經(jīng)任課教師批準(zhǔn)后交學(xué)習(xí)委員登記并保存,各單位應(yīng)嚴(yán)格公假審批手續(xù),避免公假過多占用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。3. 學(xué)生因事不能上課者,應(yīng)事先填寫請假申請單,事假須陳述原因及出示證明,申請單經(jīng)任課教師批準(zhǔn)后交學(xué)習(xí)委員登記并保存。第三章 考勤管理職責(zé)分工第六條 課堂考勤的第一責(zé)任人為任課教師,任課教師在每次上課前應(yīng)督促學(xué)習(xí)
3、委員完成課堂考勤記錄,將考勤結(jié)果定期反饋給輔導(dǎo)員(或班主任)和教學(xué)秘書,同時(shí)加強(qiáng)對缺勤學(xué)生的關(guān)心和教育工作。第七條 輔導(dǎo)員或班主任主要負(fù)責(zé)定期根據(jù)考勤和教師反饋情況做好缺勤學(xué)生的管理、教育工作。第八條 教學(xué)辦教學(xué)秘書主要負(fù)責(zé)將各班學(xué)習(xí)委員上報(bào)的考勤結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),然后將結(jié)果反饋給任課教師和輔導(dǎo)員(或班主任),同時(shí)督促任課教師加強(qiáng)課堂考勤管理。第九條 班級學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)考勤記錄表(附件2)填寫及上報(bào),班長、團(tuán)支部書記應(yīng)協(xié)助學(xué)習(xí)委員做好考勤考核工作,相互監(jiān)督,避免包庇現(xiàn)象發(fā)生。第四章 課堂考勤的統(tǒng)計(jì)與管理第十條 凡無故不上課者,視為曠課,遲到、早退(十五分鐘以內(nèi))三次計(jì)曠課一學(xué)時(shí),(十五分鐘以后)
4、一次計(jì)曠課一學(xué)時(shí)處理。第十一條 學(xué)習(xí)委員應(yīng)如實(shí)登記學(xué)生曠課、遲到、早退、請假情況,一并記入當(dāng)日課堂考勤記錄表,將考勤結(jié)果及時(shí)告知任課教師,經(jīng)任課教師確認(rèn)簽字后方可生效。第十二條 學(xué)習(xí)委員每周周一將上一周的考勤周匯總表(附件3)上報(bào)教學(xué)秘書,教學(xué)秘書將考勤結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)成周缺勤學(xué)生公示表(附件4)后,經(jīng)學(xué)院教學(xué)副院長和副書記共同簽字同意后公示,學(xué)院定期對課堂出勤情況進(jìn)行全院通報(bào),教務(wù)處、學(xué)生處定期對學(xué)院課堂考勤管理執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。第十三條 學(xué)生請假應(yīng)辦理請假手續(xù),經(jīng)請假各審批方分別批準(zhǔn)后方可生效。學(xué)生以學(xué)時(shí)為單位向需要請假課程的任課教師分別遞交請假申請單。請假不超過10學(xué)時(shí)的由需要請假課程的任課
5、教師批準(zhǔn);超過10學(xué)時(shí)者由需要請假課程的任課教師與班主任(或輔導(dǎo)員)共同審批;超過20學(xué)時(shí)者由需要請假課程的任課教師與教學(xué)副院長(或副書記)共同審批;超過30學(xué)時(shí)者由需要請假課程的任課教師與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子共同審批。經(jīng)批準(zhǔn)后的請假申請單由任課教師交學(xué)習(xí)委員登記并保存,并按本辦法第十二條規(guī)定的內(nèi)容一并上報(bào)。第十四條 學(xué)生必須事先請假,否則事后不予以補(bǔ)辦請假手續(xù)。特殊情況時(shí)必須先征得輔導(dǎo)員同意,事后再辦理書面請假手續(xù)。第十五條 學(xué)生凡因假不能出勤的,應(yīng)在告知輔導(dǎo)員(或班主任)的同時(shí),親自或委托學(xué)習(xí)委員告知任課教師后,按本辦法第十三條規(guī)定執(zhí)行。第五章 課堂考勤結(jié)果的使用第十六條 無故曠課的學(xué)生將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。具體按照天津師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處分暫行規(guī)定執(zhí)行。第十七條 任課教師應(yīng)加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理,對不按規(guī)定上課的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評教育,并依據(jù)規(guī)定對缺課學(xué)生的平時(shí)成績做出判定。第十八條 無論任何理由,學(xué)生某門課程缺課學(xué)時(shí)達(dá)該門課程學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3者,不得參加該門課程的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB14-T 3363-2025 羊肚菌設(shè)施栽培技術(shù)規(guī)程
- 偏頭痛個(gè)案護(hù)理
- 車輛安全技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用共享合作協(xié)議
- 標(biāo)準(zhǔn)員考試答案
- 2025年茶藝師職業(yè)技能鑒定考試題及答案
- 互聯(lián)網(wǎng)廠房轉(zhuǎn)租及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合作協(xié)議
- 成品油運(yùn)輸質(zhì)量監(jiān)控與責(zé)任承擔(dān)合同
- 車輛運(yùn)輸與車輛租賃及保險(xiǎn)服務(wù)協(xié)議
- 工程資料報(bào)驗(yàn)程序
- 64872-鮑新中-物流成本管理(微課版第2版)-習(xí)題參考答案
- 2025年中考語文作文心理健康主題作文高分模板(分步詳解+例文示范)
- (三檢)蚌埠市2025屆高三年級適應(yīng)性考試英語試題(含答案)+聽力音頻
- 2024年全球及中國云數(shù)據(jù)庫MySQL行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 護(hù)理敏感質(zhì)量指標(biāo)解讀
- 課題申報(bào)書:基于校企共同體理念的機(jī)電一體化現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式研究
- 電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范
- 數(shù)據(jù)安全及隱私保護(hù)協(xié)議
- 孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)的方法研究與實(shí)踐案例分享
- 指揮調(diào)度效能提升策略的情指行一體化視野
- 消防安全風(fēng)險(xiǎn)評估試題及答案
- 2024年吉林省中考滿分作文《情味浸潤的時(shí)光》8
評論
0/150
提交評論