人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《山中訪友》PPT課件

1、 唱唱和和（h h）樹(shù)樹(shù)冠冠 (gu(gun）梔梔子子 （zhzh）德高望重：德高望重：道德高尚，名望很大。道德高尚，名望很大。津津樂(lè)道：津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗：芨信d趣地談?wù)?。檢查預(yù)習(xí)情況。檢查預(yù)習(xí)情況。清爽清爽 吟誦吟誦 唱和唱和 瀑布瀑布 陡峭陡峭挺拔挺拔 身軀身軀 精致精致 蘊(yùn)含蘊(yùn)含 奧秘奧秘俠客俠客 德高望重德高望重 津津樂(lè)道津津樂(lè)道別具深意別具深意 嗅到嗅到 犬吠犬吠 梔子花梔子花汩汩的溪流汩汩的溪流 飛流的瀑布飛流的瀑布 挺拔的身軀挺拔的身軀悠悠的白云悠悠的白云 清涼的山泉清涼的山泉詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累 放聲自由朗讀，而后小組研討： 找一找作者拜訪了哪些朋友？溪流妹妹古橋古橋老朋友

2、老朋友樹(shù)林樹(shù)林知己知己山泉山泉姐姐姐姐溪流溪流妹妹妹妹白云白云大嫂大嫂瀑布瀑布大哥大哥懸崖懸崖?tīng)敔敔敔斣迫冈迫傅艿艿艿苁^、落葉、小花石頭、落葉、小花陣雨陣雨 1、讀課文，寫(xiě)出課文主要內(nèi)容、讀課文，寫(xiě)出課文主要內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)單。完成學(xué)習(xí)單。 2、再讀課文，完成學(xué)習(xí)單中思路圖。、再讀課文，完成學(xué)習(xí)單中思路圖。3、組內(nèi)交流，選出代表展示。、組內(nèi)交流，選出代表展示。讀課文，獨(dú)立思考：讀課文，獨(dú)立思考： 1、獨(dú)學(xué)，邊讀邊畫(huà)出有關(guān)句子，并做好批注，并、獨(dú)學(xué)，邊讀邊畫(huà)出有關(guān)句子，并做好批注，并體會(huì)作者的思想感情體會(huì)作者的思想感情 。 2、小組內(nèi)合作交流。、小組內(nèi)合作交流。3、全班展示、全班展示你從哪些描寫(xiě)

3、可以體會(huì)出作你從哪些描寫(xiě)可以體會(huì)出作者與山中朋友的深厚感情？者與山中朋友的深厚感情？ 品一品 說(shuō)一說(shuō)作者所說(shuō)的山中訪友，不就是作者所說(shuō)的山中訪友，不就是山中看景嗎，那我把題目改成山中看景嗎，那我把題目改成“山中看景山中看景”，你覺(jué)得怎么樣？，你覺(jué)得怎么樣？寫(xiě)一寫(xiě) 說(shuō)一說(shuō)作者采用的是說(shuō)話方式向他的大自作者采用的是說(shuō)話方式向他的大自然朋友打招呼，我們也嘗試一下用然朋友打招呼，我們也嘗試一下用“你好你好”寫(xiě)一句話，向我們的大自寫(xiě)一句話，向我們的大自然朋友打一下招呼，好嗎？然朋友打一下招呼，好嗎？(比如松樹(shù)、小草、白鷺比如松樹(shù)、小草、白鷺）學(xué)習(xí)收獲作者進(jìn)山看景，像是走到了親朋好友當(dāng)中，他為什么把山林當(dāng)成家，他想告訴我們什么作業(yè)布置1、選一個(gè)好天氣，與好友結(jié)伴到郊、選一個(gè)好天氣，與好友結(jié)伴到郊外走走，去觸摸大自然外走走，去觸摸大自然2、假如你是某一景物，面對(duì)來(lái)往形、假如你是某一景物，面對(duì)來(lái)往形形色色的游