新課程背景下的中考物理復(fù)習(xí)策略

1、.新課程背景下的中考物理復(fù)習(xí)策略新課程理念不僅要求學(xué)生學(xué)會知識，更突出要求培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)的才能。在施行新課程的今天，如何組織好備考活動，如何改進復(fù)習(xí)課教學(xué)，真正地進步復(fù)習(xí)課的效率，已成為廣闊老師面臨的研討話題之一。今天我代表樅陽二中物理組就我校在中考復(fù)習(xí)教學(xué)中的一些思路和做法向各位指導(dǎo)作以匯報，與同行們一起討論。一、研究?考綱?，整理知識內(nèi)容，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)近幾年我省的中考物理試題都特別注重考察學(xué)生的根底知識與技能，根本上摒棄了純粹考察記憶性知識的試題，更多的是將物理學(xué)根底知識和根本技能放在真實、生動、詳細的情景中進展考察，并且考察的方式和重點轉(zhuǎn)向到對根底知識的理解程度上。我們在復(fù)習(xí)過程中要再現(xiàn)知

2、識點、聯(lián)絡(luò)各知識點，但不是簡單的重復(fù)知識，而是在學(xué)完力、熱、聲、光、電五大塊知識后的再現(xiàn)，是在一定高度上的再現(xiàn)、是在一定知識層次上的再現(xiàn)。但初中物理的知識點較多，容易混淆，為此，我們在第一輪復(fù)習(xí)中用表格或框圖的形式使知識系統(tǒng)化，用要點記載方式和方法把知識歸納起來，使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生純熟而結(jié)實地掌握根本概念和根本理論。年年中考年年變，但萬變不離其“重，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在第二輪復(fù)習(xí)中以省教科所編發(fā)的?中考考試綱要?中圈定的知識點為著眼點，以2019年全國各地中考題型匯編資料為載體，圍繞考點，突出“重點，譬如：重要知識點中“力和運動、“壓強和浮力、“電

3、功、“電功率、“能量、“內(nèi)能等；重點實驗中的“密度的測定、“杠桿平衡條件的研究、“測定滑輪組的機械效率、“研究電流與電壓電阻關(guān)系以及“伏安法測電阻、電功率的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓(xùn)練。二、以本為本，重視教材功能的挖掘物理新課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求是以教材為載體，因此，在復(fù)習(xí)過程中我們沒有輕視課本，要“以本為本，“依本扣綱，重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘，比方注意通過課本的實驗活動、教材典型練習(xí)改編的問題、課本各類圖表和圖形浸透來實現(xiàn)物理知識的考察。另一方面我們也非常注重分析和研究新舊教材在知識點、信息點編排上的差異。也就是說，與原來我們使用的教材相比，物理新教材新增加的內(nèi)容，這也將可

4、能是命題的知識點之一。譬如：“人眼看不見的光紅外線和紫外線、“夸克、“宇宙探秘、“永動機問題的討論等也著重提醒學(xué)生注意。三、注重生活實際，解決實際問題中考是以新課程標準作為命題的根據(jù)，而新課程標準所表達的是“從生活走向物理，從物理走向社會。在中考中注重科學(xué)技術(shù)與社會的聯(lián)絡(luò)，注重考察學(xué)生對自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的認識，考察學(xué)生對日常用品或新器件中的物理學(xué)原理的理解。近幾年的中考命題在聯(lián)絡(luò)生活貼近生活方面表達得尤為突出。例如：家用電器已成為命題的熱點。家用電器有電燈、電水壺、熱水器、電冰箱、洗衣機、電磁爐、電飯煲等種類繁多。近兩年全國課改試驗區(qū)的中考試題都表達了這樣的理念。因此，我們在教

5、學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自覺的結(jié)合生活實際，注意觀察，把其中的物理道理搞清楚。在第二輪復(fù)習(xí)中，我們通過列表的形式，將周圍常見的器材，對應(yīng)的物理原理、物理知識總結(jié)出來便于學(xué)生歸納掌握。四、關(guān)注“熱點和“盲點中考是新課程教學(xué)的指揮棒，近兩年來，中考命題人員銳意創(chuàng)新，設(shè)計出許多新題型。所以在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時，我們很重視中考“熱點 和“盲點問題的搜集與訓(xùn)練。我校物理組于2019年創(chuàng)辦了初中物理學(xué)科專業(yè)性網(wǎng)站?初中物理在線?，經(jīng)過我們幾年的努力，網(wǎng)站不斷壯大，已建成較大的初中物理新課標教學(xué)資源庫，2019年被教育部作為優(yōu)秀站向全國老師重點推薦。網(wǎng)站試題庫中有搜集或利用全國各地物理老師上傳大量

6、的優(yōu)秀中考試卷和模擬試卷。我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，對這些試卷題型進展歸納和挖掘，著重對以下6個中考“熱點 和“盲點進展針對性的講解和訓(xùn)練：關(guān)注最新科技開展例如探月方案、磁懸浮列車。關(guān)注時事新聞如朝鮮進展核試驗。關(guān)注問題情景例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖中所畫內(nèi)容提出一個與物理知識相關(guān)的問題，又如靜止在地面上的足球和鉛球，用腳輕輕一踢，足球會運動起來，而使鉛球運動起來就沒有那么容易，針對以上情景，請你提出一個值得探究的問題。關(guān)注估測才能例如估計溫度，估計自己上樓的功率。關(guān)注探究過程例如一般情況下光傳播的途徑是看不到的，你在實驗中顯示光路的方法是什么？。關(guān)注研究問題的科學(xué)方法例如控制變量法、推理法、物理模型法、等效替代法等。五、自編試卷，加深理解自編試卷是復(fù)習(xí)最后階段的一環(huán)。提早一周我們老師根據(jù)大綱要求，歷年中考的題型，各類題型的比分、題量，要求學(xué)生每人編制一套試題；一般不允許照搬資料上的套題。命題完畢后，根據(jù)試題的難易情況，分組之間交換答題，評出分數(shù)，最后由老師進展最優(yōu)試題評比。每個學(xué)生都希望自己所命的題能評上最優(yōu)試題，積極性非常高漲，他們互相研究，互相爭論，非常活潑。學(xué)生自己命題需要鉆研教材，要解答同學(xué)間的試題也需要鉆研教材。在這個過程中，一方面可以讓學(xué)生消除對中考試題的神秘感，又可以使學(xué)生加深對