2010十里小學(xué)生健康知識(shí)知曉率健康行為形成率調(diào)查方案和統(tǒng)計(jì)表及報(bào)告

1、僅供個(gè)人參考十里小學(xué)小學(xué)生健康知識(shí)知曉率健康行為形成率調(diào)查方案為進(jìn)一步做好我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城健康教育工作，提高小學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，根據(jù)國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)研究決定組織開展小學(xué)生健康知曉率及健康行為形成率 調(diào)查評(píng)估?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、調(diào)查目的測評(píng)了解我校學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，為今后開展醫(yī)院健康教育工作提供依據(jù)及基線數(shù)據(jù)。二、調(diào)查對(duì)象?本次調(diào)查對(duì)象：全校六年級(jí)抽查 2個(gè)年級(jí)二、調(diào)查方法和調(diào)查問卷本次調(diào)查采取問卷的方法進(jìn)行，發(fā)給問卷后，學(xué)生自主作答。調(diào)查問卷采用十里小學(xué)設(shè)計(jì)的十里小學(xué)學(xué)生健康知識(shí)和健康行 為調(diào)查問卷三、時(shí)間要求6月2日至U 10日完成調(diào)查工作

2、四、資料匯總及上報(bào)1 .數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)健康知識(shí)知曉率（）二答對(duì)健康知識(shí)題目總數(shù)/調(diào)查健康知 識(shí)總題數(shù)（每份問卷健康知識(shí)題目數(shù)X調(diào)查人數(shù)）X 100%。健康行為形成率（）二答對(duì)健康行為題目總數(shù)/調(diào)查健康行為總題數(shù)（即每份問卷健康行為題目數(shù)X調(diào)查人數(shù)）X 100%。2 .資料上報(bào)調(diào)查問卷完成后，將調(diào)查結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表中，統(tǒng)計(jì)出所在學(xué) 校學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率數(shù)據(jù)，弁總結(jié)。?十里小學(xué)學(xué)生健康知識(shí)和健康行為調(diào)查問卷學(xué)校： 班級(jí)： 性別、健康知識(shí)（請獨(dú)立完成下列各題，并在您認(rèn)為正確的答案序號(hào)上打）1 ,預(yù)防甲型流感H1N1個(gè)人要注意什么?（1）避免接觸呼吸道病人（2）室內(nèi)保持通風(fēng)，避免去人群擁擠場所

3、（3）講衛(wèi)生、勤洗手（4）充足睡眠、均衡飲食、鍛煉身體（5）以上都是2 .人間禽流感是經(jīng)什么途徑傳播的？（1）消化道 （2）呼吸道（3）泌尿系統(tǒng)3 .接種卡介苗可預(yù)防什么病?（1）乙型肝炎 （2）肺結(jié)核 （3）乙型腦炎（4）流行性腦膜炎不得用于商業(yè)用途4 .以下哪幾項(xiàng)是艾滋病的主要傳播途徑？（可多選）（1）性傳播 （2）血液傳播 （3）母嬰傳播5.哪一項(xiàng)不是“四害”：（1）老鼠（2）蚊子（3）螞蟻（4）以上都是（4）嶂螂6 .被狗咬傷后應(yīng)如何處理?（1）立即清洗并消毒傷口 （2）及時(shí)到衛(wèi)生防疫部門注射狂犬疫苗（3）做好傷口的消毒和包扎（4）以上都是7 .男女學(xué)生在青春期出現(xiàn)的身體變化是：（1）

4、第一性征（2） 第二性征僅供個(gè)人參考8 怎樣預(yù)防腸道寄生蟲??？（ 1 ）飯前便后洗手（2）不喝生水（3）生吃瓜果要洗凈或削皮（4）以上都是?9 青少年時(shí)期如果不養(yǎng)成良好的生活方式和習(xí)慣，也有可能患高血壓或糖尿病等生活方式疾病。你認(rèn)為這種說法是否正確？（ 1 ）正確（2）不正確（3）不知道10 我國營養(yǎng)學(xué)會(huì)提出的“膳食指南”中，合理膳食原則包括：（1）食物多樣，谷類為主（2）多吃蔬菜、水果和薯類（3）葷素搭配（4）常吃奶類、豆類或其制品（ 5）吃清淡低鹽的膳食（6）以上都是二、健康行為（請?jiān)诜夏闫綍r(shí)情況的答案序號(hào)上打）1 當(dāng)您的家人或同學(xué)吸煙，你通常采取什么樣的行動(dòng)？（ 1 ）勸阻（ 2）不干

5、預(yù)（ 3）與他一起吸煙2 當(dāng)你在公共場所或在上學(xué)路上突然口里有痰時(shí)，你是如何處理？（ 1 ）隨地亂吐（ 2）吐在地上，立即用腳擦掉（ 3）吐到墻角或花草中（ 4）吐在紙上包住，再扔進(jìn)垃圾桶3 你是否自覺參加預(yù)防接種？（ 1 ）每次都參加（ 2）有時(shí)參加（ 3）從不參加4 您平時(shí)洗澡和剪指甲習(xí)慣是：（ 1 ）每天洗澡，每周剪一次指甲（ 2）幾天洗一次澡，幾個(gè)月才剪一次指甲（ 3）身上有氣味時(shí)才洗澡，指甲實(shí)在太長或斷了才剪5您每天刷牙的習(xí)慣是：（ 1 ）早上刷（ 2）晚上刷（ 3）早晚刷6 您每天的早餐是：（ 1 ）不吃早餐（ 2）時(shí)間充足就吃，時(shí)間緊不吃（ 3）堅(jiān)持每天吃；7 您平時(shí)在家看書的習(xí)

6、慣是：（ 1 ）喜歡躺著看（ 2）喜歡坐著看（ 3）不管哪種姿勢，舒服就行8 .您平常喝的水是：（1）自來水（2）冷水（3）燒開過的水（4）礦泉水?十里小學(xué)小學(xué)生健康知識(shí)和健康行為調(diào)查問卷?學(xué)校 班級(jí) 性別?一、健康知識(shí)部分（請獨(dú)立完成下列各題，在正確答案在題號(hào)上打）1 .看書寫字時(shí)要注意：（1）看書時(shí)間越長越好（2）姿勢正確，光線適宜（3）眼睛與書本距離越遠(yuǎn)越好（4）可以在陽光下看書2 .如何預(yù)防沙眼？（1）每人一條毛巾（2）毛巾、手帕、盆經(jīng)常清洗消毒（3）不用臟手揉眼睛 （4）以上都是3 .甲型肝炎的傳播途徑是？（1）空氣傳播 （2）食物傳播（3）蟲媒傳播（4）以上都是4 .為什么不能咬筆

7、頭和手指？（1）姿勢難看（2）筆頭、手指不干凈（3）會(huì)咬壞手指和筆頭（4）老師和家長會(huì)批評(píng)5 .怎樣預(yù)防腸道寄生蟲??？（1）飯前便后洗手（2）不喝生水（3）生吃的水果要洗凈或削皮（4）以上都是6 .脊柱彎曲主要是由于：（1）感冒的后遺癥狀（2）外傷所致（3）不良的讀寫、行走和睡眠姿勢造成（4）營養(yǎng)不良7 .人體缺碘會(huì)引起：（1）骨質(zhì)疏松（2）甲狀腺月中（3）貧血 （4）感冒8 預(yù)防甲型流感H1N1 個(gè)人要注意什么：（ 1 ）避免接觸呼吸道病人（ 2）室內(nèi)保持通風(fēng)，避免去人群擁擠場所（ 3）講衛(wèi)生、勤洗手（4）充足睡眠、均衡飲食、鍛煉身體（ 5）以上都是?二、健康行為部分（請?jiān)诜夏闫綍r(shí)情況的答

8、案序號(hào)上）1 看電視時(shí)你習(xí)慣于：（ 1 ）坐在離電視機(jī)1 2 米的位置（2）坐在離電視機(jī)3 4 米的位置（ 3）躺著或斜靠著看（ 4）無固定，以上都可能2 你每天刷牙的時(shí)間和次數(shù)：（ 1 ）早上刷牙（2）晚上刷牙（3）早、晚都刷（4）有時(shí)早上刷，有時(shí)晚上刷3 買了水果后，你會(huì)：（ 1 ）洗水果后再吃（ 2）馬上用手或紙擦擦后吃（3）回家洗手后吃（ 4）回家洗水果或削皮后吃4 吃飯時(shí)你是：（ 1 ）喜歡吃的菜多吃（ 2）不喜歡的菜不吃（ 3）菜好時(shí)多吃飯（ 4）不挑食，吃飽飯5當(dāng)你走在大街上，口里有痰時(shí)，你是：（ 1 ）吐在地上立即用腳擦去（ 2）吐在路邊花草中（3）馬上吐在地上（ 4）吐在紙上

9、包好然后丟到垃圾桶6 你每天睡眠時(shí)間是：（ 1） 8 小時(shí) （ 2） 9 小時(shí)（3） 10 小時(shí)7 喝開水時(shí)，你是：（ 1 ）隨手拿杯子喝（ 2）用自己的杯子喝（ 3）自己有杯子用自己的，自己沒有杯子用別人的（ 4）直接對(duì)著壺嘴喝8 學(xué)校多長時(shí)間組織一次視力檢查：（ 1 ）每學(xué)期（ 2）每學(xué)年（ 3）一年以上檢查一次（ 4）沒有檢查學(xué)生健康知識(shí)和健康行為問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表學(xué)校：十里小學(xué)填表人：吳洪田 2010 年6月11日?調(diào)查人數(shù)題目數(shù)答對(duì)題目總數(shù)知曉（形成）率（%健康知識(shí)188144100%健康行為188144100%合計(jì)3616288100%學(xué)生健康知識(shí)和健康行為問卷調(diào)查報(bào)告6月份對(duì)學(xué)生的健

10、康知識(shí)和行為的問卷調(diào)查，本次問卷調(diào)查共發(fā)放試卷 36份，抽查兩個(gè)班，每個(gè)班抽查 18人。學(xué) 生們回答的都很好，所抽查問題全部答對(duì)，健康行為形成率 達(dá)到100% o說明近期開展的健康教育知識(shí)和行為在學(xué)生們 生活中已經(jīng)達(dá)到熟知和活用，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementd des fins personnelles;