2016幼兒園教師繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào)

1、2016幼兒園教師繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào)為了嚴(yán)格遵守xx市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí) 登記工作的通知等文件精神，結(jié)合我園的實(shí)際，按時(shí)完成教師繼續(xù) 教育培訓(xùn)工作和學(xué)時(shí)登記工作?，F(xiàn)將我園教師繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào) 如下：一、以園為本，依托基地，認(rèn)真組織教師參與培訓(xùn)活動(dòng)。按照幼兒教師素質(zhì)教育的需求和上級(jí)主管部門的要求，我園充分發(fā)揮自身是“成都市幼兒園教師培訓(xùn)基地”的教育優(yōu)勢(shì)和資源，有計(jì) 劃、分層次地組織與開展各種教師培訓(xùn)活動(dòng)， 我們進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi) 容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息 技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。培訓(xùn)的形式多元，把基地園培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和日常

2、教學(xué)、教育科 研結(jié)合起來，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我園教師提升 了理念，提高了認(rèn)識(shí)，發(fā)展了能力。結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)師德教育我們貫徹落實(shí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范、教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故處理 辦法等法律法規(guī)，以教育中心教師違規(guī)違紀(jì)處罰辦法為契機(jī)， 以規(guī)范教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，組織老師們深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法 、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、 全國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 等法律法規(guī)和會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)使我園教師樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。結(jié)合園本教研，開

3、展教育教學(xué)技能培訓(xùn)我們以幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師深入了解了幼兒學(xué)習(xí) 活動(dòng)的特點(diǎn)，掌握了促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法策略，并通過案例學(xué)習(xí)、 行動(dòng)研修等方式，提升設(shè)計(jì)和指導(dǎo)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。 我們組織 老師們結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)共性“問題”，發(fā)揮骨干教師 的作用，舉了辦理論學(xué)習(xí)和知識(shí)拓展的講座：如指南專題培訓(xùn)幼 兒園科學(xué)探究活動(dòng)的生活化、幼兒園一日活動(dòng)保教規(guī)范、幼兒區(qū) 域活動(dòng)指導(dǎo)一區(qū)域活動(dòng)的意義與類型、高質(zhì)量科學(xué)活動(dòng)的基本原則 與實(shí)踐等等；同時(shí)我們還定期組織培訓(xùn)學(xué)員開展課題研討、案例教 學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互動(dòng)研討等。通過加強(qiáng)幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操 作能力的培訓(xùn)，提高了教師們履行崗位職

4、責(zé)、實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的能 力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高， 我園每年均 有多名教師的科研論文、教育隨筆獲成都市、崇州市論文獎(jiǎng)，我園的 成都市教育科研規(guī)劃課題 整合幼兒園自然資源，構(gòu)建科學(xué)探究園本 課程的實(shí)踐研究成果突出。組織教師開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)繼續(xù)教育培訓(xùn)資源是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)手段 在繼續(xù)教育培訓(xùn)中的運(yùn)用，更是發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。我園配備了教 師計(jì)算機(jī)房，為教師完成繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)人員在線培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，老師們及時(shí)了解掌 握最新的教育教學(xué)信息，促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光 視野都與時(shí)俱進(jìn)。

5、培訓(xùn)骨干教師，發(fā)揮示范作用。我們組織骨干教師按時(shí)參加國(guó)培、省培、市培學(xué)習(xí)，努力提高骨 干教師的綜合素質(zhì)。通過組織骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng) 出了一批專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí)， 有較高的理論與實(shí)踐能力，在 崇州市內(nèi)有一定影響的學(xué)科骨干教師。 例如如：*評(píng)為崇州市 名師，其中*老師為崇州市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教 師的輻射、幫帶、示范作用。同時(shí)我們還給師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)注入新的內(nèi) 容：在園本培訓(xùn)中，師徒互幫互學(xué)，這種互動(dòng)式的關(guān)系，充分利用教 育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問題的發(fā)現(xiàn)、 思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。范文無憂免費(fèi)范 文網(wǎng)與家長(zhǎng)溝通，全方位

6、促進(jìn)教學(xué)。為提高教師業(yè)務(wù)水平，充分開發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)， 我園讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。 每個(gè)月各班家長(zhǎng)都可以 利用家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)參與聽課。很多家長(zhǎng)聽課后感慨 很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見和建議。 這項(xiàng)活動(dòng)溝通了家長(zhǎng)、 幼兒園、老師、孩子之間的感情；同時(shí)增加了家長(zhǎng)對(duì)園所、教師、孩 子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，促進(jìn) 了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。二、建立組織，健全制度，有序開展教師繼續(xù)教育工作。自教師繼續(xù)教育工作開展以來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子便認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文 件，統(tǒng)一思想，針對(duì)幼兒園教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能 力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從本

7、園實(shí)際出發(fā)建立起以白云瑤園長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 舒 梅副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續(xù)教育工 作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高 效務(wù)實(shí)”的工作原則，切實(shí)開展教師繼續(xù)教育工作。我們根據(jù)崇州市 繼續(xù)教育辦公室下發(fā)的崇州市關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施意 見進(jìn)一步充實(shí)和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度，增添了崇州市 綠色實(shí)驗(yàn)幼兒園繼續(xù)教育管理制度、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度等， 把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展計(jì)劃之中。 我園在不斷總結(jié)工作 經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管 理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計(jì)來抓。三、遵守規(guī)范，嚴(yán)格核

8、對(duì)，認(rèn)真進(jìn)行教師學(xué)時(shí)折算與登記。我們根據(jù)每學(xué)年度制定的幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)計(jì)劃， 結(jié)合具體培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè) 人檔案，詳細(xì)記載和保存每位教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)等的原始資料，并嚴(yán)格按照成都市教育局 關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作的通知 的文件精神，認(rèn) 真做好每位教師的規(guī)范性學(xué)時(shí)和靈活性學(xué)時(shí)的折算和規(guī)范登記工作， 并有分管園長(zhǎng)簽字確認(rèn)，確保學(xué)時(shí)登記工作規(guī)范操作。四、加強(qiáng)管理，科學(xué)有序，認(rèn)真做好檔案資料的收集與整理。檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、 總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的憑借，豐富的繼續(xù)教育檔

9、案資料，在實(shí)際工 作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和 科學(xué)的服務(wù)，對(duì)促進(jìn)繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們制定 了繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝 訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，有檔案資料管理人員專門負(fù)責(zé)。每學(xué)期 期末都對(duì)繼續(xù)教育檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。五、教師繼續(xù)教育工作取得的成績(jī)1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，教師參與繼續(xù)教育培 訓(xùn)率達(dá)100%教師師德測(cè)評(píng)滿意率100%2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、 基地園培訓(xùn)工作方面都取得了較大發(fā)展。3、通過教師繼續(xù)教育的工作的開展，豐富了我園培訓(xùn)工作的理 論含量，增強(qiáng)了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、 方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我園教師的教育教學(xué)水平明顯 提高。六、工作中還存在的問題和不足1、對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入，掌握的知識(shí)面還有待加強(qiáng)學(xué) 習(xí)。2、對(duì)老師的培訓(xùn)內(nèi)容和形式還要更廣泛和多樣化，培訓(xùn)內(nèi)容要 突出針對(duì)性和實(shí)用性。3、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基地園培訓(xùn)師資的隊(duì)伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量逐 年提升。總之，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我園全體教師的共同努力下，我園 圓滿完成了每年的教師繼