【精選】昆明學(xué)院實踐教學(xué)管理制度文件

1、昆明學(xué)院實踐教學(xué)管理制度（試 行）第一章總則第一條 為進(jìn)一步落實學(xué)校應(yīng)用型本科大學(xué)的辦學(xué)定位，鼓勵各專業(yè) 創(chuàng)造性的開展實踐教學(xué)工作，全面落實各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實踐教學(xué)要 求，充分發(fā)揮實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的重要作用，規(guī)范學(xué)校的實踐 教學(xué)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)，特制定本制度。第二條實踐教學(xué)是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，各專業(yè)必須按照 學(xué)校的辦學(xué)定位以及本專業(yè)對人才培養(yǎng)的知識、能力和素質(zhì)要求，科學(xué)合 理地構(gòu)建實踐教學(xué)體系。充分發(fā)揮實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及各類實踐課程在人才培 養(yǎng)過程中的積極作用。第三條實踐教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和職業(yè)能力，因 此，要切實加強(qiáng)學(xué)生實踐技能的全面訓(xùn)

2、練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力、 動手能力和創(chuàng)新能力，以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。第四條我校人才培養(yǎng)方案的實踐教學(xué)體系由通識教育實踐、專業(yè)教 育實踐、綜合素質(zhì)教育實踐三部分組成，主要內(nèi)容包括實驗、實習(xí)、課程 設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）、職業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新活動及 社會實踐等。第五條 各專業(yè)必須高度重視實踐教學(xué)的改革和創(chuàng)新工作，根據(jù)社會 和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才需求的變化，不斷創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，改進(jìn)實踐教 學(xué)內(nèi)容和方法，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，建立并不斷完善實踐教學(xué)管理機(jī)制。第二章實踐教學(xué)的組織和管理第六條 實踐教學(xué)實行校、院（系）兩級管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校實踐 教學(xué)的統(tǒng)一管理，

3、各院、系及教研室負(fù)責(zé)各類實踐教學(xué)的組織和具體實施, 學(xué)校各相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)配合，確保學(xué)校實踐教學(xué)工作的有序順利進(jìn)行。精品第七條 教務(wù)處工作職責(zé)1. 制訂學(xué)校實踐教學(xué)的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；2. 制訂學(xué)校實踐教學(xué)的教學(xué)規(guī)范、實踐教學(xué)管理制度以及實踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控和評價體系；3. 檢查督促各教學(xué)單位實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行和實踐教學(xué)規(guī)范的落實；4. 協(xié)助各教學(xué)單位建設(shè)專業(yè)實驗室和校內(nèi)外實習(xí)（實訓(xùn)）基地；5. 組織和協(xié)調(diào)學(xué)校各級各類專業(yè)技能競賽和職業(yè)技能訓(xùn)練工作；6. 定期組織實踐教學(xué)工作質(zhì)量的教學(xué)檢查和教學(xué)評估；7. 收集、整理、歸檔（或編制）學(xué)校和各級教育行政管理部門的相關(guān)實踐教學(xué)管理文件。第八條 院、系工作

4、職責(zé)1. 根據(jù)學(xué)校實踐教學(xué)的要求及學(xué)科專業(yè)特點，制定本單位實踐教學(xué)管理實施細(xì)則和管理辦法；2. 制定本單位實踐教學(xué)的質(zhì)量保障體系和相關(guān)規(guī)章制度，確保實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和實踐教學(xué)質(zhì)量的提高；3. 制定本單位實踐教學(xué)的建設(shè)和改革規(guī)劃，不斷深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；4. 制定本單位實驗室及實習(xí)（實訓(xùn)）基地的建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)實驗室、實習(xí)（實訓(xùn)）基地的建設(shè)和管理；5. 負(fù)責(zé)本單位實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、指導(dǎo)、檢查、考核、總結(jié)等工作；6. 收集、 整理、 歸檔學(xué)校及本單位實踐教學(xué)管理文件和實踐教學(xué)資料。第九條 教研室工作職責(zé)1. 制訂專業(yè)實踐教學(xué)方案、實踐教學(xué)大綱、實踐教學(xué)指導(dǎo)書及實踐教學(xué)實施計劃等；2.

5、 組織本專業(yè)各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的具體實施，負(fù)責(zé)檢查各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展、落實及質(zhì)量評價；3. 積極開展有計劃和有針對性的實踐教學(xué)教研活動，創(chuàng)新實踐教學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索開展實踐教學(xué)活動的新途徑；4. 提出專業(yè)實驗室、實習(xí)（實訓(xùn)）基地的建設(shè)規(guī)劃并負(fù)責(zé)具體實施；5. 收集、整理、歸檔本專業(yè)各類實踐教學(xué)管理文件和實踐教學(xué)資料。第三章實踐教學(xué)的指導(dǎo)文件第十條實踐教學(xué)的指導(dǎo)文件主要包括：實踐教學(xué)計劃、實踐教學(xué)大綱、實踐教學(xué)指導(dǎo)書、實踐教學(xué)任務(wù)書、實踐教學(xué)教材或講義等。各實踐教學(xué)課程必須有完備的教學(xué)文件方能開課。根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型本科大學(xué)定位及高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，實踐性教學(xué)要求加大實踐性課程比例，在

6、專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實踐性課程的比例，文科不低于25%， 理科不低于35%，工科不低于40%。實踐教學(xué)文件一經(jīng)審定必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意修改。（一）實踐教學(xué)計劃：實踐教學(xué)計劃是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位以及本學(xué)科的專業(yè)特點制定。包括：1. 實驗教學(xué)計劃：一般總學(xué)時超過32 學(xué)時的實驗課應(yīng)獨立設(shè)課并納入課程目錄 ， 非獨立設(shè)課的課內(nèi)實驗必須明確實驗教學(xué)時數(shù)；2. 實習(xí)教學(xué)計劃：各專業(yè)根據(jù)自身學(xué)科和專業(yè)特點選擇實習(xí)類型和實習(xí)時間；3. 課程設(shè)計教學(xué)計劃：一般安排在各學(xué)期專業(yè)課程結(jié)束后，時間為1 2周；4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)計劃：一般安排在第七或八學(xué)期（?？圃诘谖寤?/p>

7、六學(xué)期），可以結(jié)合畢業(yè)實習(xí)同時進(jìn)行，時間不超過14周。（二）實踐教學(xué)大綱：實踐教學(xué)大綱是指導(dǎo)實踐教學(xué)的重要文件，是組織、指導(dǎo)實踐教學(xué)工作、規(guī)范實踐教學(xué)過程、檢查實踐教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。實踐教學(xué)大綱必須嚴(yán)格按昆明學(xué)院實踐教學(xué)大綱編寫基本規(guī)范（附件一）編寫，經(jīng)院、系審查確認(rèn)后報教務(wù)處備案。1 .實驗課教學(xué)大綱：獨立設(shè)課的實驗課必須制定教學(xué)大綱。各門實驗課程的教學(xué)大綱要著力體現(xiàn)本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展水平，保證實驗教學(xué)內(nèi)容的完整性、系統(tǒng)性和前沿性；精品2 .實習(xí)教學(xué)大綱：要圍繞應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，突出實踐性、實用 性和前沿性，體現(xiàn)應(yīng)用型本科教育的特色；3 .課程設(shè)計教學(xué)大綱：要緊密結(jié)合課程內(nèi)容體系，符合人才

8、培養(yǎng)的目 標(biāo)和要求，體現(xiàn)科學(xué)性、可行性。（三）實踐教學(xué)指導(dǎo)書：實踐教學(xué)指導(dǎo)書是指導(dǎo)學(xué)生完成實踐教學(xué)的重要依據(jù)，是根據(jù)實踐教學(xué)大綱要求編寫的教學(xué)文件，其內(nèi)容除實踐教學(xué)大綱闡述的教學(xué)目的、要求、內(nèi)容外，還應(yīng)介紹實踐教學(xué)的具體步驟和有關(guān)專業(yè)補(bǔ)充知識，并說明考核要求等。1. 實驗指導(dǎo)書：包括實驗項目名稱、實驗理論或原理、實驗?zāi)康?、實驗方法、實驗?nèi)容、實驗操作注意事項、預(yù)習(xí)思考題及討論題等內(nèi)容；2 .實習(xí)指導(dǎo)書：包括實習(xí)目的、實習(xí)要求、實習(xí)內(nèi)容，完成步驟及情況，實習(xí)鑒定等內(nèi)容；3. 課程設(shè)計指導(dǎo)書：包括設(shè)計步驟、設(shè)計要點、設(shè)計進(jìn)度安排及主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決、方案比較等內(nèi)容。（四）實踐教學(xué)任務(wù)書：實踐

9、教學(xué)任務(wù)書是指導(dǎo)學(xué)生完成實踐教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)生通過實踐教學(xué)活動應(yīng)該完成的基本教學(xué)要求。實踐教學(xué)任務(wù)書由指導(dǎo)教師編寫，教研室主任審定。1. 實習(xí)任務(wù)書：包括實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)進(jìn)度、實習(xí)要求等；2. 課程設(shè)計任務(wù)書：包括題目、已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求、課程要求、工作量、工作計劃等內(nèi)容；3. 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書：包括完成畢業(yè)設(shè)計（論文）必要的內(nèi)容、要求和應(yīng)完成的工作、階段工作進(jìn)度、參考文獻(xiàn)目錄。由多個學(xué)生共同完成的課題，應(yīng)明確各個學(xué)生獨立完成的子課題和工作內(nèi)容。（五）實驗教材（或?qū)嶒炛v義）：實驗教材是任課教師根據(jù)實驗教學(xué)大綱要求，選擇適用于教學(xué)目標(biāo)和要求的實驗用教科書，實驗講義是任課教師根據(jù)實驗

10、要求或特殊的實驗?zāi)康淖孕芯帉懙膶嶒灲滩?。第四章實踐教學(xué)指導(dǎo)教師任職資格第十一條 各院、系應(yīng)認(rèn)真審核實踐教學(xué)指導(dǎo)教師的任職資格，一般 應(yīng)聘任具有中級及以上職稱（或具有碩士及以上學(xué)位）、具有豐富實踐教學(xué) 經(jīng)驗、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、有較強(qiáng)責(zé)任心和組織管理能力的教師擔(dān)任實踐教學(xué) 指導(dǎo)教師。第十二條 實踐教學(xué)指導(dǎo)教師一般應(yīng)為專業(yè)課（或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課）教師， 初次參加實踐教學(xué)指導(dǎo)工作的教師或承擔(dān)新開課實踐教學(xué)的教師要經(jīng)過試 講或?qū)嶋H操作練習(xí)，經(jīng)專業(yè)教研室審核認(rèn)定，報院、系批準(zhǔn)后方可參加實 踐教學(xué)指導(dǎo)工作。第十三條學(xué)校鼓勵適當(dāng)聘請企事業(yè)單位工程技術(shù)人員或相關(guān)專業(yè)科 技人員（教師）作為我校校外實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，但各院、

11、系應(yīng)加強(qiáng)資格 審查和教學(xué)指導(dǎo)過程的質(zhì)量監(jiān)控。資格審查參照第十一條執(zhí)行，資格審查 通過報教務(wù)處審查備案后，由學(xué)校頒發(fā)指導(dǎo)教師聘書。第十四條各院、系應(yīng)高度重視實踐教學(xué)師資隊伍的建設(shè)，要通過掛 職鍛煉、社會實踐、參加企業(yè)的技術(shù)改造和聯(lián)合攻關(guān)、開展技術(shù)咨詢和科 技推廣、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實踐實驗等途徑加大“雙師型”教師的培養(yǎng)， 使我校師資隊伍適應(yīng)學(xué)校應(yīng)用型本科教育教學(xué)的要求。第五章實踐教學(xué)的內(nèi)容和基本要求一、實驗第十五條 實驗是構(gòu)成人才培養(yǎng)方案中實踐教學(xué)體系的重要內(nèi)容。實 驗教學(xué)是圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照人才培養(yǎng)方案中實驗課程設(shè)置的相關(guān)要 求和規(guī)定，由教師指導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)儀器設(shè)備和試驗材料，進(jìn)行有目的性、

12、 針對性、創(chuàng)新性的實踐教學(xué)活動。（一）實驗教學(xué)的目的第十六條 實驗教學(xué)的基本目的是培養(yǎng)學(xué)生實驗操作的基本技能，加深學(xué)生對基本理論的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神（科學(xué)態(tài)度）、動手能力以及分析問題和解決問題的能力，達(dá)到鞏固理論知識，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的目的。（二）實驗教學(xué)的內(nèi)容第十七條實驗教學(xué)主要包括獨立設(shè)課的實驗課和非獨立設(shè)課的課內(nèi)實驗。根據(jù)實驗的目的、要求及內(nèi)容的不同，一般可分為演示性、操作性、實測性、驗證性、綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗等。1. 演示性實驗：教師進(jìn)行操作，學(xué)生觀察，驗證理論，說明原理，介紹方法；2. 操作性實驗：學(xué)生按要求自己動手拆裝和調(diào)試實驗裝置或上機(jī)操作

13、，進(jìn)行程序設(shè)計和數(shù)據(jù)處理，掌握其基本原理和方法；3. 實測性實驗：教師指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行實際測量，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制圖表或進(jìn)行方案設(shè)計；4. 驗證性實驗：根據(jù)實驗教材（實驗指導(dǎo)書）的要求，學(xué)生操作、驗證所學(xué)的理論，加深對基本理論、知識的理解，掌握基本的實驗知識、方法和技能，掌握實驗數(shù)據(jù)的處理方法，撰寫規(guī)范合格的實驗報告；5. 綜合性實驗：學(xué)生經(jīng)過一個階段的理論和實驗課學(xué)習(xí)，綜合運用所學(xué)知識和技能，完成一定的實驗內(nèi)容；6. 設(shè)計性實驗：給定實驗的目的、要求和條件，由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實施，形成完整的實驗報告；7. 創(chuàng)新性實驗：學(xué)生參與教師的科研項目，綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，使學(xué)生初步掌握科學(xué)思

14、維和科學(xué)研究方法，學(xué)會撰寫科研報告和科研項目論證報告。（三）實驗教學(xué)的組織和實施第十八條實驗教學(xué)由各院、系負(fù)責(zé)組織工作，各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)具體實施。第十九條實驗教學(xué)要求獨立完成的實驗項目，應(yīng)做到實驗設(shè)備一人一組；在實驗教學(xué)組織安排上需二人或多人合作完成的實驗項目，應(yīng)以能滿足實驗要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)，保證學(xué)生實驗任務(wù)完成和實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。精品第二十條實驗準(zhǔn)備階段，實驗指導(dǎo)教師必須做好實驗儀器設(shè)備的維護(hù)工作，保證儀器設(shè)備完好，并做好實驗準(zhǔn)備工作。第二十一條實驗課開始前，實驗課教師應(yīng)抽查學(xué)生實驗預(yù)習(xí)情況，向?qū)W生說明與本次實驗有關(guān)的理論知識、實驗方法、操作規(guī)程、技術(shù)安全要求、注意事項及有關(guān)規(guī)章制度，組織學(xué)生

15、認(rèn)真學(xué)習(xí)昆明學(xué)院學(xué)生實驗守則 （附件二）。第二十二條學(xué)生必須準(zhǔn)時到實驗室參加實驗，無故遲到15 分鐘或缺課者以曠課論處；因故不能按時參加實驗的學(xué)生必須補(bǔ)做實驗。缺做實驗個數(shù)達(dá)到該門課程總實驗個數(shù)30%者，不得參加該門課程的考核。（四）實驗室的建設(shè)和管理第二十三條各院、系要高度重視實驗室的建設(shè)，按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求加大對實驗室建設(shè)的投入力度，積極開展國家級、省級、校級實驗教學(xué)示范中心的創(chuàng)建工作。第二十四條實驗室工作應(yīng)確保實驗教學(xué)任務(wù)的完成，不斷探索和改進(jìn)實驗教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高實驗教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時要積極開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等工作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。第二十五條各院

16、、 系在保證正常教學(xué)的前提下, 要積極創(chuàng)造條件, 鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行課外科技創(chuàng)新活動, 開展學(xué)術(shù)交流、社會服務(wù)、技術(shù)開發(fā)等活動。第二十六條各院、 系應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行昆明學(xué)院實驗室管理條例（附件三） ，并按要求制訂實驗室的管理實施細(xì)則，加強(qiáng)實驗室管理和安全措施的 落實。二、實習(xí)第二十七條實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中實踐教學(xué)體系的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)、動手能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，是把理論知識和實際工作相結(jié)合的重要實踐教學(xué)活動。（一）實習(xí)教學(xué)的目的第二十八條實習(xí)教學(xué)的主要目的是建立學(xué)生對專業(yè)的感性認(rèn)識，了解專業(yè)的發(fā)展趨勢，獲取直接的工作經(jīng)驗和培養(yǎng)實際的工作能力。通過

17、接觸社會和崗位鍛煉，鞏固和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。第二十九條根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，各院、系在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中要合理安排各類實習(xí)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加大實習(xí)（實訓(xùn)）改革力度，保證學(xué)生實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。（二）實習(xí)的主要類型第三十條實習(xí)的主要類型有：認(rèn)識實習(xí)（見習(xí)、調(diào)查）、生產(chǎn)實習(xí)、學(xué)校實習(xí)（或教育實習(xí)）、醫(yī)院實習(xí)（或臨床實習(xí)）、畢業(yè)實習(xí)等。1. 認(rèn)識實習(xí) （見習(xí)、 調(diào)查） ： 教師帶領(lǐng)學(xué)生到從事本專業(yè)的工作單位進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，使學(xué)生獲得本學(xué)科或?qū)I(yè)感性認(rèn)識。時間一般為1 2 周；2. 生產(chǎn)實習(xí)：在生產(chǎn)現(xiàn)場，學(xué)生以工人、技術(shù)員、

18、管理員等身份，直接參與生產(chǎn)過程，使專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教學(xué)形式。生產(chǎn)實習(xí)時間為3 6 周，每天實習(xí)工作時間不少于6 小時；3. 學(xué)校實習(xí)（教育實習(xí)，含畢業(yè)實習(xí)）：師范類學(xué)生綜合運用教育理論和專業(yè)知識，進(jìn)行教學(xué)和管理，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事教育教學(xué)和管理工作能力的教學(xué)活動，包括教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。學(xué)生分別到小學(xué)、中學(xué)進(jìn)行實習(xí)，共12 周。小學(xué)不超過4 周時間（第四或第五學(xué)期）；中學(xué)不少于 8 周時間（第六或第七學(xué)期）。原則上要求每名實習(xí)生上課時數(shù)不少于 10節(jié)，班主任工作實習(xí)原則上要求每名實習(xí)生帶一個班級。4. 醫(yī)院實習(xí)（臨床實習(xí)，含畢業(yè)實習(xí)）： 醫(yī)學(xué)類學(xué)生綜合運用醫(yī)學(xué)理論和專業(yè)知識，樹

19、立良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生預(yù)防觀念和群體觀念，鞏固和提高所學(xué)診療技術(shù)和常見病、多發(fā)病的診治原則、護(hù)理方法的教學(xué)活動。學(xué)生醫(yī)院實習(xí)時間為一年。5. 畢業(yè)實習(xí)：根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，獨立分析、解決實際問題和實踐動手的能力，為學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計（論文）和畢業(yè)后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。時間精品為第七、八學(xué)期，畢業(yè)實習(xí)時間為 8周。（三）實習(xí)的基本方式第三十一條 實習(xí)的方式可根據(jù)專業(yè)特點靈活設(shè)置，一般由院、系組 織，教研室具體安排，分集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種。1 .集中實習(xí)：各專業(yè)集中大部分學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，實習(xí)指導(dǎo)教師全程跟 蹤指導(dǎo)和管理。重要的專業(yè)實習(xí)、

20、畢業(yè)實習(xí)等一般要求采用集中實習(xí)方式；2 .分散實習(xí)：各專業(yè)允許具備一定實習(xí)條件的部分學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí) 單位（師范專業(yè)的學(xué)生分散實習(xí)人數(shù)原則上不超過當(dāng)年實習(xí)總?cè)藬?shù)的三分 之一），同時各專業(yè)要加強(qiáng)過程監(jiān)控以確保實習(xí)效果和質(zhì)量。（四）實習(xí)教學(xué)的組織第三十二條實習(xí)教學(xué)工作由各院、系按專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求組織 安排，具體工作由各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)落實和實施。包括組織編寫實習(xí)教學(xué) 大綱，制定實習(xí)執(zhí)行計劃，選派實習(xí)指導(dǎo)教師，落實校外實習(xí)基地，檢查 監(jiān)控實習(xí)質(zhì)量，組織實習(xí)成績評定等。第三十三條 每學(xué)年結(jié)束前（6-7月），各院、系填寫下一學(xué)年度昆 明學(xué)院 學(xué)年實習(xí)教學(xué)計劃表（附件五）報教務(wù)處實踐教學(xué)科審核備 案。第

21、三十四條 實習(xí)開始前，各院、系必須認(rèn)真落實實習(xí)單位，根據(jù)實 習(xí)教學(xué)內(nèi)容做好實習(xí)動員和準(zhǔn)備工作，使實習(xí)學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、 內(nèi)容、方法與時間安排等，同時，向?qū)W生下發(fā)各類實習(xí)材料，確保實習(xí)工 作正常有序開展。第三十五條 各院、系要高度重視實習(xí)過程中的學(xué)生安全工作，加強(qiáng) 實習(xí)工作的管理。離校外出實習(xí)前，各院、系需簽訂昆明學(xué)院實踐教學(xué) 安全承諾書（附件六），并與所有實習(xí)學(xué)生簽訂“學(xué)生外出實踐安全協(xié)議 書”。第三十六條 為保證分散實習(xí)質(zhì)量和學(xué)生安全，要求分散實習(xí)學(xué)生填 寫昆明學(xué)院學(xué)生分散實習(xí)申請表，報各院、系審批同意后，歸總、提交 昆明學(xué)院分散實習(xí)學(xué)生情況匯總表到教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。第三十七條實習(xí)

22、期間，無論采取何種實習(xí)方式，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守昆明學(xué)院實習(xí)生守則（附件七）相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)。第三十八條實習(xí)結(jié)束后，各院、系應(yīng)組織參加實習(xí)的師生對實習(xí)工作進(jìn)行全面總結(jié)，進(jìn)行實習(xí)經(jīng)驗交流、實習(xí)成果匯報以及優(yōu)秀實習(xí)生評選工作，書面總結(jié)材料于實習(xí)結(jié)束二周內(nèi)交教務(wù)處實踐教學(xué)科。（五）實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)第三十九條實習(xí)指導(dǎo)教師的具體職責(zé)為：1. 指導(dǎo)教師在實習(xí)前應(yīng)嚴(yán)格按專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱要求，制訂具體的實習(xí)計劃并落實到位；2. 指導(dǎo)教師要積極配合實習(xí)單位（基地）工作，協(xié)調(diào)好與實習(xí)單位的關(guān)系，及時解決實習(xí)中的問題；3. 指導(dǎo)教師要及時了解、掌握及檢查學(xué)生完成實習(xí)的情況，防止意外事故發(fā)生；4. 對實習(xí)

23、中違紀(jì)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要對其進(jìn)行批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)者，指導(dǎo)教師要及時向院、系匯報并提出處理意見；5. 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生考勤與成績評定工作，實習(xí)結(jié)束后應(yīng)做好實習(xí)總結(jié)工作；6. 指導(dǎo)教師在實習(xí)期間不得擅離工作崗位，如遇特殊情況請假，須經(jīng)院、系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（六）實習(xí)基地建設(shè)第四十條各院、系應(yīng)重視實習(xí)基地建設(shè)工作，認(rèn)真做好實習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃，建立長期、穩(wěn)定和條件較為完善的實習(xí)基地。第四十一條在與實習(xí)單位充分協(xié)商和溝通的基礎(chǔ)上，各院、系填寫昆明學(xué)院實習(xí)基地建設(shè)申請表，提出申請，經(jīng)教務(wù)處審批同意后，簽定“昆明學(xué)院教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書”。第四十二條實習(xí)基地建立后，各院、系師生要積極參與基地各項建設(shè)工作，

24、協(xié)助提高基地的教學(xué)、管理和科學(xué)研究水平。三、課程設(shè)計第四十三條課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生運用本課程及有關(guān)課程的理論和技術(shù)知識，解決實際問題，培養(yǎng)設(shè)計、運算、制圖和使用技術(shù)資料能力而進(jìn)行的教學(xué)活動。（一）課程設(shè)計教學(xué)目的第四十四條課程設(shè)計的教學(xué)目的1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識與生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，分析和解決工程技術(shù)問題的能力；2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神；3. 訓(xùn)練和提高學(xué)生在理論計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程繪圖、查閱設(shè)計資料、把握標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等方面的能力。（二）課程設(shè)計教學(xué)要求第四十五條課程設(shè)計教學(xué)要求課程設(shè)計教學(xué)中，應(yīng)以課程相關(guān)知識為基礎(chǔ)，

25、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，做到理論與實際相結(jié)合，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，學(xué)生的主觀能動性與教師因材施教、嚴(yán)格要求相結(jié)合。（三） 課程設(shè)計的選題第四十六條課程設(shè)計題目由指導(dǎo)教師擬定，學(xué)生也可自擬題目，但需經(jīng)指導(dǎo)教師同意。題目應(yīng)具有針對性和實用性，不得重復(fù)使用模擬性質(zhì)的題目， 題目每年的更新率要達(dá)到50%以上。題目難度和工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識和能力狀況。（四）課程設(shè)計的內(nèi)容第四十七條課程設(shè)計的內(nèi)容要盡量覆蓋本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，滿足課程設(shè)計的目的和要求，使學(xué)生得到全面綜合訓(xùn)練。（五）課程設(shè)計的教學(xué)組織第四十八條各專業(yè)教研室全面負(fù)責(zé)課程設(shè)計的組織工作。第四十九條課程設(shè)計除個別課題（大作業(yè)）分散外， 一般集中進(jìn)行，具體時

26、間安排按照各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定進(jìn)行。第五十條每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過15 人。 在設(shè)計開始前，做好課程設(shè)計動員工作，使學(xué)生充分了解本次課程設(shè)計的目的、任務(wù)、內(nèi)容等。第五十一條課程設(shè)計中，學(xué)生應(yīng)以獨立工作為主，勇于實踐、敢于創(chuàng)新。同時遵守紀(jì)律，按時完成課程設(shè)計任務(wù)。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）第五十二條畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)生完成本專業(yè)基本訓(xùn)練以及進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)目的第五十三條畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，獨立分析與解決本專業(yè)有一定難度的技術(shù)問題或業(yè)務(wù)問題的能力，使學(xué)生進(jìn)一步受到專業(yè)能力和職業(yè)技能的訓(xùn)

27、練，為畢業(yè)后適應(yīng)職業(yè)崗位打下良好基礎(chǔ)。（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織第五十四條畢業(yè)設(shè)計（ 論文 ） 工作由各院、系負(fù)責(zé)全面組織和實施。第五十五條畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題要嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、合理、切實可行。要充分考慮學(xué)生的完成能力、教師指導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)場所、資料和實驗條件等因素，以保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作順利開展。第五十六條在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前，指導(dǎo)教師要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，熟悉課題內(nèi)容，收集資料，了解實驗場所，分析學(xué)生情況，制定任務(wù)書等。第五十七條指導(dǎo)教師要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，抓關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢查和階段審查。各院、系和專業(yè)教研室同時要監(jiān)督畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的開展情況，作好中期檢查工

28、作。第五十八條學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，要發(fā)揮積極性和主動性，獨立思考，積極與指導(dǎo)教師溝通，解決存在的問題。第五十九條在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各專業(yè)完成質(zhì)量分析報告、成績登記等各項工作，并按時報教務(wù)處備案。精品第六十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)過程管理等各項 具體要求按昆明學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例執(zhí)行。五、職業(yè)技能訓(xùn)練第六十一條職業(yè)技能訓(xùn)練是根據(jù)課程或?qū)I(yè)教學(xué)的要求，為促進(jìn)學(xué) 生熟練掌握專業(yè)技能，開展相關(guān)技能訓(xùn)練的教學(xué)活動。（一）職業(yè)技能訓(xùn)練的目的第六十二條 對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的目的是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和 專業(yè)技術(shù)水平，提升就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。（二）職業(yè)技能訓(xùn)練

29、的內(nèi)容第六十三條職業(yè)技能包括各專業(yè)對應(yīng)行業(yè)工作崗位的必需技能，也 可以是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的一種及多種技能。（三）職業(yè)技能訓(xùn)練的組織。第六十四條 學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練一般在課外安排進(jìn)行，各院、系可 以有針對性的組織培訓(xùn)、開辦講座等，同時鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外各種培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動。第六十五條 學(xué)校相關(guān)部門要做好與職業(yè)資格認(rèn)證部門的溝通、 協(xié)調(diào), 為學(xué)生獲取職業(yè)資格證書提供便利。第六十六條職業(yè)技能訓(xùn)練要列入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，作為人才 培養(yǎng)方案的一個模塊，形成與之配套的專業(yè)人才技能培養(yǎng)方案。第六十七條 各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，確定技能訓(xùn)練 項目，選擇相對穩(wěn)定的訓(xùn)練內(nèi)容，選聘、組建有一定

30、專長的技能訓(xùn)練師資 隊伍，保證學(xué)生技能訓(xùn)練落到實處（四）職業(yè)技能訓(xùn)練的測評第六十八條各專業(yè)的職業(yè)技能測評工作由各院、系組織，負(fù)責(zé)考核、 認(rèn)證等。第六十九條 測評中要做到公平、公正和公開，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。以測評 為手段，推動技能訓(xùn)練的開展，提高學(xué)生技能訓(xùn)練的積極性。六、專業(yè)技能競賽（一）專業(yè)技能競賽的目的第七十條開展專業(yè)技能競賽的目的是貫徹落實學(xué)校應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，以學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽帶動高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平的提高。（二）專業(yè)技能競賽的內(nèi)容第七十一條國家級和省級專業(yè)技能競賽的內(nèi)容：1. 數(shù)學(xué)建模競賽；2. CCTV杯全國大學(xué)生英

31、語演講比賽；3. 大學(xué)生專業(yè)技能競賽（數(shù)控技能大賽、電子設(shè)計競賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計競賽、廣告藝術(shù)大賽等）；4. 大學(xué)生語言技能競賽（作文競賽、演講比賽、書法比賽、詩歌朗誦賽、辯論賽等）；5. 計算機(jī)應(yīng)用水平競賽（多媒體課件制作競賽、程序設(shè)計競賽、網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽等）；6. 挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技競賽；7. 各種大學(xué)生專業(yè)技能競賽（體育、音樂、美術(shù)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的各項專業(yè)技能比賽等）。第七十二條校級專業(yè)技能競賽的內(nèi)容1. 國家級、省級各類專業(yè)技能競賽的校級選拔賽；2. 大學(xué)生課外科技作品競賽；3. 各種校級征文競賽。第七十三條院、系級專業(yè)技能競賽的內(nèi)容：各教學(xué)部門根據(jù)專業(yè)特點開展的各種有利于提高學(xué)

32、生專業(yè)技能的競賽活動。（三）專業(yè)技能競賽的組織和實施：第七十四條國家級、省級和校級的專業(yè)技能競賽由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，相關(guān)教學(xué)部門承辦；院、系級的專業(yè)技能競賽由各教學(xué)部門負(fù)責(zé)組織和實施。第七十五條各院、系要根據(jù)學(xué)校昆明學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能競賽工作的實施意見的具體要求，積極組織學(xué)生開展各級各類專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽，全面提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。第六章 實踐教學(xué)的成績評定第七十六條實踐教學(xué)課程原則上以考試為主，可采取筆試、答辯、操作等多種形式進(jìn)行，同時結(jié)合平時成績綜合評定成績。成績一般采用百分制或五級制記分。五級制記分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格。實踐教學(xué)不設(shè)補(bǔ)考環(huán)節(jié)，不及格者必須重修方能獲得成績。

33、第七十七條獨立設(shè)課的實驗課，單獨考核評定成績；非獨立設(shè)課的實驗課成績計入相應(yīng)課程的總評成績。第七十八條實習(xí)成績由實習(xí)單位初評、指導(dǎo)教師復(fù)評，并根據(jù)學(xué)生實習(xí)手冊填報的實習(xí)記錄、實習(xí)報告、實習(xí)表現(xiàn)、出勤等各方面情況進(jìn)行綜合評定。第七十九條課程設(shè)計由設(shè)計成果和答辯情況綜合評定成績。第八十條畢業(yè)設(shè)計（論文）由畢業(yè)實習(xí)成績、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱成績、答辯成績綜合評定。第七章實踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價第八十一條實踐教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將實踐教學(xué)質(zhì)量評估納入全校教學(xué)評估體系，建立科學(xué)、完善的實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。各院、系在重視實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力加強(qiáng)實踐教學(xué)的質(zhì)

34、量監(jiān)控力度。第八十二條實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容1. 實踐教學(xué)計劃及執(zhí)行情況；2. 實踐教學(xué)安排及實施合理性；3. 學(xué)生實踐教學(xué)中的能力和素質(zhì)提高情況；4. 教師指導(dǎo)實踐教學(xué)的情況；5. 實踐教學(xué)的教學(xué)效果與質(zhì)量評價。第八十三條教務(wù)處將不定期組織相關(guān)人員對各院、系實踐教學(xué)工作的開展情況和質(zhì)量狀況進(jìn)行檢查、評估。第八十四條教務(wù)處與各院、系配合開展實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，逐步建立科學(xué)合理的實踐教學(xué)的信息反饋機(jī)制，客觀、真實地反映實踐教學(xué)質(zhì)量。第八十五條各院、系在組織實踐教學(xué)過程中，要嚴(yán)把實踐教學(xué)質(zhì)量關(guān)，定期檢查，分類指導(dǎo)，多渠道了解實踐教學(xué)工作情況，對存在問題及時整改。第八章實踐教學(xué)經(jīng)費第八十六條實踐教學(xué)

35、經(jīng)費的使用由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，各院、系要擬定合理的實踐教學(xué)經(jīng)費使用計劃，統(tǒng)籌兼顧，著力提高實踐教學(xué)經(jīng)費的使用效益，實踐教學(xué)經(jīng)費根據(jù)昆明學(xué)院實習(xí)（實訓(xùn)）經(jīng)費使用和管理辦法（試行） 執(zhí)行。第八十七條各院、系應(yīng)給予參加實踐教學(xué)活動的師生一定的經(jīng)費補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照昆明學(xué)院實習(xí)（實訓(xùn)）經(jīng)費使用和管理辦法（試行）執(zhí)行。第九章實踐教學(xué)獎勵第八十八條學(xué)校每年根據(jù)各院、系實踐教學(xué)開展情況評選“優(yōu)秀實踐教學(xué)指導(dǎo)獎”、 “優(yōu)秀實驗室管理獎”，評選辦法根據(jù)昆明學(xué)院教學(xué)工作獎勵辦法（試行）執(zhí)行。第十章附則第八十九條本制度自印發(fā)之日起實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件： 1. 昆明學(xué)院實踐教學(xué)大綱編寫基本規(guī)范（試行）2. 昆

36、明學(xué)院學(xué)生實驗守則（試行）3.昆明學(xué)院實驗室管理條例（試行）4. 昆明學(xué)院實驗室開放管理條例（試行）5. 昆明學(xué)院各院系年度實踐教學(xué)計劃表6. 昆明學(xué)院實踐教學(xué)安全承諾書7. 昆明學(xué)院實習(xí)生守則（試行）附件一：昆明學(xué)院實踐教學(xué)大綱編寫基本規(guī)范（試行）實踐教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實施人才培養(yǎng)方案、提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才起著重要作用。實踐教學(xué)大綱是實踐教學(xué)活動的總體設(shè)計，是開展實踐教學(xué)的基本依據(jù)，因此實踐教學(xué)大綱的編制應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范，編制原則和內(nèi)容要求如下：一、實踐教學(xué)大綱的編制原則（一）凡培養(yǎng)方案設(shè)置的實踐教學(xué)課程，都必須制定相應(yīng)的實踐教學(xué)大綱。（二）

37、實踐教學(xué)大綱應(yīng)準(zhǔn)確地反映和貫徹培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，服從課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)方案的整體要求，相同實踐教學(xué)課程在不同專業(yè)的培養(yǎng)方案中要按不同的培養(yǎng)目標(biāo)有所區(qū)別。（三）實踐教學(xué)大綱的內(nèi)容一般應(yīng)包括本實踐教學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和基本要求、學(xué)生學(xué)習(xí)要求及必要的說明等內(nèi)容。（四）新開實踐教學(xué)課程原則上要先制訂教學(xué)大綱，然后確定實踐教材或指導(dǎo)書。（五）實踐教學(xué)大綱由教研室組織教師編寫，經(jīng)系主任審定批準(zhǔn)執(zhí)行，原則上每門實踐教學(xué)課程都應(yīng)有教學(xué)大綱，教學(xué)過程中要求每一位教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱執(zhí)行。二、實驗教學(xué)大綱的編制方法實驗教學(xué)大綱應(yīng)以綱要的形式編制，具體要求及格式如下：昆明學(xué)院X X X X X

38、X X課程教學(xué)大綱【適用專業(yè)】【課程性質(zhì)】【學(xué)時、學(xué)分】總學(xué)時：總學(xué)分：【開課學(xué)期】（一）實驗教學(xué)目的及任務(wù)（二）本實驗課的基本理論與實驗技術(shù)知識（三）實驗內(nèi)容及具體要求（四）實驗主要儀器設(shè)備（五）實驗項目實驗 1 XXXXXXXX1. 目的和要求：2. 實驗原理：3. 實驗內(nèi)容：精品4. 主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：實驗 2 XXXXXXXX附表：實驗項目表序 號實驗項目學(xué)時實驗類別實驗實驗要求每組人數(shù)備注123（六）實驗報告要求（七）考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)（八）實驗教材及主要參考資料（九）實驗教學(xué)大綱說明（十）實驗教學(xué)大綱的編制說明：1 .“課程性質(zhì)”：獨立設(shè)課、課內(nèi)實驗；2 .“實驗類別”：

39、基礎(chǔ)實驗、專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗；3 .“實驗類型”：演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性、研究性等類型實驗；4 .“實驗要求”：必做、選做；5 .“實驗教材”：單獨開設(shè)的實驗課要求填寫出所用的實驗教材（包括名稱、出版社 及出版時間）；三、實習(xí)教學(xué)大綱的編制方法實習(xí)教學(xué)大綱應(yīng)以綱要的形式編制，具體要求及格式如下：昆明學(xué)院XX系XX專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱【實習(xí)類型】總學(xué)時：總學(xué)分：【開課學(xué)期】（一）實習(xí)目的和任務(wù)（二）實習(xí)的方式和基本要求（三）實習(xí)安排和主要內(nèi)容（四）實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)（五）實習(xí)成績評定1. 評定標(biāo)準(zhǔn)2. 評定方式四、課程設(shè)計教學(xué)大綱的編制方法課程設(shè)計教學(xué)大綱應(yīng)以綱要的形式編制，具體要求及

40、格式如下：昆明學(xué)院XX系XX專業(yè) 課程設(shè)計教學(xué)大綱【課程名稱】總學(xué)時：總學(xué)分：【開課學(xué)期】（一）本課程設(shè)計的性質(zhì)、目的和任務(wù)（二）本課程設(shè)計的基本理論、基本方法（三）程序和要求 （四）主要內(nèi)容（五）成績評定（六）配套教材（按“編者.書名.出版社，出版時間”排列）昆明學(xué)院實踐教學(xué)大綱匯總表院系：專業(yè)：序號大綱名稱所屬環(huán)節(jié)主筆人備注精品教研室意見：負(fù)責(zé)人簽名：年 月日系意見：負(fù)責(zé)人簽名：（公章）年 月日注：1.此表與實踐教學(xué)大綱一同匯編成冊，報教務(wù)處備案2. “所屬環(huán)節(jié)”：實驗、實習(xí)、課程設(shè)計。附件二：昆明學(xué)院學(xué)生實驗守則（試行）1 .學(xué)生在實驗前必須按規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康摹?nèi)容、方法和步驟

41、，并按時進(jìn)入實驗室，沒有預(yù)習(xí)或無故遲到15分鐘者，實驗指導(dǎo)教師有權(quán)取消其實驗資格。2 .學(xué)生進(jìn)入實驗室進(jìn)行實驗、科研活動，必須嚴(yán)格遵守實驗室各項規(guī) 章制度。3 .學(xué)生在實驗室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩、嬉鬧。保持實驗室衛(wèi) 生、整潔，不得吸煙、吃零食及亂丟雜物。4 .愛護(hù)公物，正確操作儀器設(shè)備，節(jié)約實驗材料。實驗過程中，如發(fā) 現(xiàn)設(shè)備損壞或異常要及時報告，查明原因，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。5. 實驗過程中，學(xué)生應(yīng)聽從教師的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程， 獨立操作，如實記錄實驗數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁抄襲和偽造實驗數(shù)據(jù)，擅自調(diào)換儀器 用品等行為。6. 學(xué)生要嚴(yán)格按照實驗步驟進(jìn)行實驗，認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)和過程，獨 立完成

42、實驗報告并按時交給老師。7. 實驗過程中必須注意安全，嚴(yán)防事故發(fā)生，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時報 告，并采取相應(yīng)措施，減少事故造成的損失。因違反安全規(guī)定或操作規(guī)程 造成安全事故者，要按相關(guān)規(guī)定處理。8. 學(xué)生實驗結(jié)束后，必須按規(guī)定將實驗儀器設(shè)備、工具歸還或放置回 原位，將實驗場地清理后，經(jīng)教師同意后方可離開實驗室。附件三：昆明學(xué)院實驗室管理條例（試行）1. 各實驗室應(yīng)制訂崗位責(zé)任制，各類人員應(yīng)嚴(yán)格履行工作職責(zé)，完成崗位任務(wù)。2. 實驗室儀器設(shè)備損壞、丟失、外借、調(diào)撥、報廢需按相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。3. 實驗室的儀器設(shè)備和低值易耗品，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)保管，建帳建卡，定期清點。大型精密貴重儀器設(shè)備憑證使用，認(rèn)真填

43、寫使用記錄。任何人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自拆卸或改裝。4. 實驗室要安排專人定期對儀器設(shè)備進(jìn)行檢查，維護(hù)保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時修復(fù)，保證設(shè)備完好可用，要求完好率90%以上。5. 實驗室應(yīng)做好儀器設(shè)備使用記錄，借用儀器設(shè)備需辦理登記手續(xù)。使用完畢應(yīng)檢查是否完好無損，有損壞者需按相關(guān)規(guī)定賠償損失。外系人員借用實驗室或儀器設(shè)備，需經(jīng)實驗室主任批準(zhǔn)；校外單位借用需經(jīng)系主任批準(zhǔn)。6. 實驗室儀器設(shè)備按實驗課程要求合理配備，嚴(yán)格操作規(guī)程，存放地點相對穩(wěn)定，符合存放條件，保持干凈整潔。7. 實驗室要設(shè)專人負(fù)責(zé)安全工作，對實驗指導(dǎo)教師和學(xué)生加強(qiáng)安全教育，離開實驗室要關(guān)好門窗，切斷水源、煤氣和電源。切實做好防火、防盜、防

44、潮、防爆等，以確保實驗室安全。8. 對易燃、易爆、劇毒、放射性及其它危險品按要求存儲。實驗室限量存儲和使用。對領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量必須詳細(xì)記錄。廢渣、廢液按有關(guān)規(guī)定處理，不準(zhǔn)隨便丟棄或倒入排水溝。9. 凡進(jìn)入實驗室的所有人員，必須遵守實驗室各項規(guī)章制度，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保持安靜，嚴(yán)禁吸煙和吃零食。10. 對違反以上條例者，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)章制度追究責(zé)任。附件四：昆明學(xué)院實驗室開放管理條例（試行）1. 開放性實驗室采取開放與管理相結(jié)合的模式，既要對學(xué)生開放，讓學(xué)生有較大的自由度在實驗室內(nèi)做實驗，又要進(jìn)行必要的管理，保證實驗室安全有序。2. 每學(xué)期開學(xué)前，各實驗室公布本學(xué)期實驗室的開放計劃。

45、學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)向?qū)嶒炇姨峤皇褂蒙暾垺τ谏暾埖膶嶒炚n題，要有完整的實驗計劃，實驗?zāi)康拿鞔_。經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后，提前一周按實驗所需儀器設(shè)備列好清單交給實驗室管理人員。3. 學(xué)生在進(jìn)入開放性實驗室前應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實驗實施方案，做好有關(guān)實驗準(zhǔn)備工作。4. 各開放實驗室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實驗內(nèi)容做好實驗準(zhǔn)備工作，并安 排一定數(shù)量的指導(dǎo)教師。在實驗研究過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對學(xué)生 技能、創(chuàng)造性思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。5. 學(xué)生必須先預(yù)約時間，并按預(yù)約時間攜帶學(xué)生證登記相關(guān)表格后， 進(jìn)入實驗室進(jìn)行實驗。未經(jīng)許可不得私自帶無關(guān)人員進(jìn)入實驗室，不得將 實驗室設(shè)備帶出實驗室。6. 學(xué)生在實驗項目完成后